人教版小学三年级上册科学44水和空气还有什么用课件

双手抓不起，万刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。在几个彩色的气球中，有石头、牛奶、水、醋、空气等。你能将气球中的水和其他物体一一分辨出来吗找找水在哪个气球中？你会想到哪些办法来分辨气球中的物体？(石头、牛奶、水、醋、空气)不打开袋子：注意：慎用尝，保证安全卫生才能尝哦！手—摸、鼻—闻打开袋子：眼—看、嘴—尝感觉器官合作的注意事项1.先不打开气球看；2.小组内分工合作，派一名记录员负责填好观察表；3.将暂时不能分辨的气球先放一边4.观察的时候在小组内讨论好判断的理由是什么；5.填好观察表，收拾好实验用品，马上坐正静静地等待其他小组。科学实验观察记录表物体石头水牛奶醋空气几号袋判断方法判断理由第小组想一想：把这些物体分类储存，可以怎么分？12345摸、掂看、闻看看、闻摸有固定的形状、又硬、又重没有固定的形状、透明、无色、无味没有固定的形状、会流动白色不透明透明没有固定的形状、会流动、有刺激性气味没有固定形状,轻，看不见将水、醋、牛奶分为一类，称它们为液体将石头、木头和树叶分为一类，称为固体空气单独一类，称为气体思考：生活中常见的固体、液体和气体还有哪些？水是什么样的水和生物的关系水存在用途洗衣冰雪江、河植物离不开水动物离不开水微生物离不开水无色发电灌溉无味透明海洋水（咸水）大气水在哪里？海洋冰川空气地下瀑布雪湖泊植物离不开水动物都离不开水人每天必需补充一定量的水微生物离不开水云南连续干旱河水干枯、草木枯死、田地荒芜……“彩云之南”到处是死气沉沉的景象。西南地区陆续遭遇罕见旱灾，其中云南涉及面积最广。知道自然界中的物体通常按照状态可以分为气态、液态和固态三类。它们之间的区别在于，固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状。了解了水是一种无色、无味、透明的液体，生物与水关系密切，水在日常生活中用途广泛。水资源并非取之不尽用之不竭。1、课堂作业本38页2、水的秘密还有很多，上网或看书去了解更多水的知识。一、我会选（每题只有一个正确答案）1.地球上大部分的水都是以什么形式存在的（B）★★★A.固态B.液态C.气态D.不确定2.你能用什么方法辨别水和白醋（AD）★★★【可多选】A.闻B.看C.摸D.尝3、与冰相比，水的特征是（C）★★★A.摸得到B.比较重C.会流动D.不确定4、下列图形中，属于节水徽记的是（C）★★★ABCD5、将下面的物体填入合适的框中（填序号）★★★①酱油②雪碧③饼干④豆浆⑤白糖⑥氧气（常温）⑦空气⑧玻璃固体固体液体气体3、5、81、2、46、7谢谢大家