七年级上学期道德与法治人教版同步导学362师生交往21

3．6．2师生交往【知识梳理】知识点一、教学相长1．教与学的关系教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。2．如何处理教与学的关系面对老师的引领和指导，主动参与，勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。3．如何正确对待老师的表扬和批评学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。例1、数学课上，老师批评小宇最近作业不认真，错误率高，小宇觉得很没面子，当场与老师大吵了一架，还将作业本扔在了地上。对这件事的分析错误的是()A．小宇不尊重老师B．小宇不能正确对待老师的批评C．要礼貌待师，注意场合D．老师没有做到为人师表，应该当场向学生道歉知识点二、亦师亦友1．新型的师生关系学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。2．如何建立良好的师生关系(1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。(2)师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。(3)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。3．师生之间应该如何正确交往(1)在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。(2)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。(3)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该生动关心老师、理解老师。例2、习近平总书记在给恩师陈秋影的信中说：“尊师敬教是中华民族的传统美德，正如毛主席对徐特立老人所说的那样，您过去是我的老师，现在仍然是我的老师，将来还是我的老师。”下列做法属于尊重老师的有()①上课认真听讲，按时完成课外作业②进入老师办公室要敲门报告③老师生病时主动去探望④认真聆听老师的教诲和指导A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④【基础知识】1．什么是教学相长？(1)教与学是师生相互陪伴、__________、共同成长的过程。(2)一方面，我们的学习离不开老师的__________；另一方面，我们与老师__________，也可以促进老师更好地“教”。2．如何面对老师的引领和指导？(1)面对老师的引领和指导，__________、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。(2)__________地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。(3)与老师__________自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。3．我们为什么要学会正确对待老师的表扬和批评？(1)学会正确对待老师的__________，是我们成长的重要内容。(2)老师的表扬意味着__________，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、__________，可以帮助我们反省自己，改进不足。4．如何正确对待老师的表扬和批评？对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的__________上，理解老师的良苦用心。5．师生交往的良好状态是怎样的？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、__________，是师生交往的良好状态。6．我们为什么要尊敬老师？(1)尊重老师，是中华民族的__________，是我们作为“晚辈”的基本__________，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。(2)老师是我们知识学习的___________，也是我们精神成长的__________。(3)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动__________、理解老师。7．如何构建良好的师生关系？(1)____________，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。(2)在__________、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。参考答案【知识梳理】例1、解析：材料中老师对小宇的批评体现了对小宇的爱护，是对小宇负责的表现，D分析错误；A、B、C分析正确。本题属于逆向选择题，故选D。答案：D例2、解析：本题考查如何尊重、关心老师。尊重老师就是尊重老师的人格尊严、个性差异、劳动成果，就是主动关心、理解老师。尊重老师表现在与老师日常交往的言谈举止中。据此分析可知，①②③④说法正确且符合题意。故选D项。答案：D【基础知识】1．（1）相互促进（2）引领和指导交流互动2．（1）主动参与（2）真诚、恰当（3）分享3．（1）表扬和批评（2）肯定、鼓励和期待提醒和劝诫4．内容和用意5．携手共进6．（1）优良传统道德修养（2）指导者引路人（3）关心老师7．（1）彼此尊重（2）平等相待