八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第1框公民基本权利学案新人教版

公民基本权利学习目标1.知道公民的基本权利,了解这些基本权利的含义,结合具体案例理解公民基本权利的重要意义。2.提高对公民基本权利的认识,学会辨别侵害公民基本权利的违法行为,增强保护公民基本权利的意识和能力。3.感受宪法的严肃性和权威性,感受宪法对维护公民切身利益的重要性。珍惜公民基本权利,坚决维护公民基本权利。增强法律观念,提高宪法意识。教学重难点重点:选举权和被选举权、监督权、受教育权。难点:对人身自由权利的理解和认识。学习过程一、新课导入中国传统政治和儒家礼法体系中只有“子民”“臣民”,而无现代意义上的公民。中华人民共和国成立后,尤其是改革开放以来,我国公民权利意识逐步觉醒,从无到有从弱到强,其发展进步态势是有目共睹的。那么,我们究竟拥有哪些公民权利?根据你已有的认知写下来。二、自主学习1.政治权利和自由公民政治权利和自由包括和、和等。(1)选举权和被选举权①条件:我国年满周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是按照法律的人除外。②意义:选举权和被选举权是公民的一项政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的。(2)政治自由①内容:我国公民有、出版、、结社、、示威的自由。②意义:公民享有政治自由,有助于公民参与,充分表达自己的。(3)监督权①内容:我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出、控告或者的权利,但是不得或者歪曲事实进行。②意义:公民依法通过各种途径和形式行使监督权,有助于依法行使权力,全心全意为人民服务。2.人身自由(1)含义:人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由,包括不受侵犯,不受侵犯,不受侵犯,和受法律保护。(2)重要性:人身自由是公民、最重要的权利,只有在人身自由得到的前提下,公民才能、自由、地生活。3.社会经济与文化教育权利(1)社会经济权利包括财产权、劳动权、物质帮助权。(2)文化教育权利包括受教育权、文化权利。对于文化权利,我国宪法规定,中华人民共和国公民有进行、和其他文化活动的自由。4.我国公民还享有、等权利,妇女、儿童和残疾人等的权利受到宪法和法律的保障。三、合作探究探究一:公民的政治权利和自由。材料一13岁的小军在放学回家的路上,看到社区宣传栏里张贴的是县人大选民名单,他从中找到父母的名字,可怎么也找不到自己的名字。“不是法律面前人人平等吗?”小军很是疑惑,“我怎么就没有选举的权利呢?”1.针对小军的疑惑,请你为他答疑解惑。材料二在中国网络发展史中,微博写下了浓墨重彩的一笔,从党政官员到普通民众,发微博,越来越成为人们日常生活的一部分。在政府机构和政府工作人员纷纷开启微博的背后,凸显的是中国网络问政于民的与时俱进。2.“微博问政”对公民来说行使的是什么权利?你是该支持还是反对?简要谈谈你的观点。探究二:人身自由八年级(1)班同学在学习本课内容后,在老师的带领下开展“我们的权利”主题活动,下面是同学们搜集的材料,请你完成下列任务。材料一大二学生小陈因沉迷赌球,向数个高利贷公司借款。某高利贷公司发现小陈无力偿还债务后,将其非法拘禁25个小时。目前,该贷款公司员工盛某、申某和李某被人民检察院批准逮捕。材料二渐渐长大的你,曾经有过这样的“遭遇”吗?未经你的同意,有人强行进入你的房间;你的同学来信被老师以“爱”的名义没收;你的照片不知何时飞上了某个照相馆的橱窗;你的日记内容不知何时成了某些同学的饭后“谈资”……材料三它是一种具有伦理性品格的权利,是主体对自己尊重和被他人尊重的统一,是对个人价值主客观评价的结合。(1)材料一中大二学生小陈的什么基本权利受到了侵害?我国法律为什么保护公民的这一权利?(2)材料二中的“遭遇”分别体现了公民的哪些权利?(3)材料三中的“它”是指什么权利?“它”具体包括哪些权利?探究三:社会经济与文化教育的权利观察两幅漫画,回答相关问题。漫画一:漫画二:1.漫画中女子的什么权利受到了侵害?我国宪法为什么要赋予公民这一权利?2.从公民基本权利的角度,谈谈漫画反映了什么?四、达标测试1.以下不属于我国宪法规定的公民的权利的是()A.平等权B.依法服兵役C.选举权和被选举权D.隐私权2.这是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础,这项权利是()A.选举权和被选举权B.监督权C.言论自由D.检举权3.学校举行征文竞赛活动,八年级(1)班学生王明在网上找到一篇文章,稍加修改后拿去参评,获得一等奖,并得到50元奖金。当得知某地发生地震后,他将50元奖金和自己的100元零花钱捐给了灾区。后来,有人举报他的获奖征文是抄袭的。学校查实后,取消了王明的一等奖。对此下列认识正确的是()①王明得到奖金50元是合法财产②学校侵犯王明的名誉权③王明捐出的100元零花钱行使了财产处分权④王明侵犯他人的智力成果权A.①②④B.②③④C.③④D.①③4.法国思想家蒙田说过:“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这说明()A.每个人的灵魂都是一样的B.每个人的人格都是平等的C.每个人的职业都是平等的D.每个人的社会地位不尽相同5.袁某借给自己的朋友董某5万元钱,到了还钱的期限,董某拒不还钱。袁某一气之下将董某带到一酒店将其非法拘禁达17小时,直到董某亲属送来欠款,才将董某释放。后来,人民法院以非法拘禁罪判处袁某有期徒刑。(1)袁某侵犯了董某的什么权利?(2)公民的这项权利有何重要意义?(3)“人民法院以非法拘禁罪判处袁某有期徒刑”,对我们有什么启示?参考答案一、新课导入答案略。二、自主学习1.选举权被选举权政治自由监督权(1)十八被剥夺政治权利基本基础(2)言论集会游行国家政治生活意愿(3)建议申诉检举捏造诬告陷害国家机关及其工作人员2.(1)人身自由人格尊严住宅通信自由通信秘密(2)最基本保障独立有尊严3.(2)科学研究文学艺术创作4.平等权宗教信仰自由特定人群特殊三、合作探究探究一1.我国年满十八周岁的,未被剥夺政治权利的公民享有选举权和被选举权。2.(1)监督权(2)支持①我国宪法规定,公民依法享有监督权,公民通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。②“微博问政”架起了公民和政府沟通的桥梁,有利于公民更好地行使监督权。③微博的公开、快速、透明化监督,有利于促进国家机关和工作人员依法行政,提高办事效率和决策水平。④公民在通过微博行使权利的时候,必须依法行使,不能捏造、歪曲事实进行诬告陷害。探究二(1)人身自由权。人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。(2)住宅不受侵犯(住宅权)、通信自由和通信秘密受法律保护、肖像权、隐私权。(3)人格尊严权。公民的人格尊严包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。探究三1.劳动权。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利,这是公民赖以生存的基础。人们通过劳动,参与社会生产与服务劳动,获得劳动报酬或其他收益,既可以保障合理的生活水平,实现自身价值,也为国家和社会作出贡献。2.在我国,公民依法享有劳动权、物质帮助权等社会经济权利。国家发展为公民享有这些权利所需要的职能培训、社会保险、社会救济和医疗卫生事业等提供了保障。四、达标测试1.B2.A3.C4.B5.(1)人身自由权。(2)人身自由是公民最基本、最重要的权利。只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。(3)启示:我们要在法律允许的范围内行使权利,行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行,应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式,维护自身权益。