八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第2框公平正义的守护课件新人教版

公平正义的守护第八课维护公平正义第2课时学习目标知识体系目标：掌握维护公平正义的方法和途径。素质能力目标：明辨是非，敢于并善于同不公平不正义的现象作斗争。面对利益冲突，学会担当，能够以公平之心待人处事，提高个人处理冲突问题能力。价值取向目标：增强公平、正义观念，做一个有正义感的人。看这些现象，你感受到什么？曾凡在某公司找到一份打字员的工作，她按公司的要求辛辛苦苦地干了一个月，满怀喜悦地去领工资，但老板以她曾迟到为由，扣了她20%的工资。曾凡觉得很不公平，因为自己从未迟到过。一、坚守公平人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。坚守公平的原因：新课讲解高考可以说是现今中国最为公平的一种选拔人才的制度，在高考中，只论才华，不问出身，所以高考成为我们寒门学子改变命运最有效的捷径。正如社会传言：“没有高考，你拿什么跟高富帅比，拿什么跟官二代、富二代比”。可见，高考制度的确是现今中国最为公平的制度了。2018年的高考，我全程参与了整个监考过程。现在就监考过程中的一些心路历程与同学们一起进行分享：1.高考前：我做了一番思想斗争……（我有3个亲人今年都参加高考，要不要回避呢？高考制度规定，必须回避的是直系亲属，我的情况显然不需要回避。）2.高考中：我果真遇到了我的侄儿……（要不要给他提供一些力所能及的帮助呢？比如在政治题上给他一些提示，面对这样的利益冲突，我还是选择了站在公平的立场上。）3.高考结束：有位同学英语选择题答案没有填涂完……（要不要等她涂完了再收卷？我知道让她继续作答是不和法规的，对其他考生也是不公平的。一番挣扎后，我还是坚守了原则立场。）八年级（2）班以“中学生在学校如何坚守公平”为主题举办讨论会，同学们各抒己见。如果在学校受到不公平待遇，要及时与老师沟通。要公平地对待每位老师，在学校问卷评议老师时，我们要客观公道。要公平地对待班上的每名同学，谁有困难都应热心帮助。在与其他班级竞赛时，大家都要遵守竞赛规则，这样才公平。请你也参与进来并发表意见。如考试时诚信完成试卷，不弄虚作假，这是公平的。1.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。2.遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。刑法第二百八十四条之一：“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”思考：将高考作弊入刑这是为高考的公平性提供了哪些方面的保障？链接法律体现了制度保障公平。（1对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。探究与分享醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机相互配合将肇事轿车逼停，及时挽救了交警的生命。【提示】追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。这三名司机为什么能受到奖励？二、守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法。1.个人守护正义当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……你是否想到拨打电话来维护公平正义？类型号码类型号码类型号码报警法律咨询环保投诉举报火警铁路客服城市管理服务急救市民服务食品药品投诉举报交警质量技术监督消费者投诉举报1101234812369119123061231912012345123311221236512315图中的审判员是否需要回避？为什么？需要。因为司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。有亲属关系的审判员回避可以确保司法过程和结果合法、公正，有利于实现司法正义。2.司法守护正义2016年4月13日，吴学占在女企业家苏银霞已抵押的房子里，指使手下将苏银霞按进马桶里，要求其还钱。当日下午，苏银霞四次拨打110和市长热线，但并没有得到帮助。2016年4月14日，由社会闲散人员组成的10多人催债队伍多次骚扰苏银霞的工厂，辱骂、殴打苏银霞。苏银霞的儿子于欢目睹其母受辱，从工厂接待室的桌子上摸到一把水果刀乱捅，致使杜志浩等四名催债人员被捅伤。其中，杜志浩因未及时就医导致失血性休克死亡，另外两人重伤，一人轻伤。2017年2月17日，山东省聊城市中级法院一审以故意伤害罪判处于欢无期徒刑。原告人杜洪章、许喜灵、李新新等人和被告人于欢不服一审判决，分别提出上诉，山东省高级人民法院于2017年3月24日立案受理。2017年5月27日，该案二审公开开庭审理。山东省高级人民法院采取微博直播的方式通报庭审相关信息。2017年6月23日，山东省高级人民法院认定于欢属防卫过当，构成故意伤害罪，判处于欢有期徒刑5年。问题1：于欢二审被判有期徒刑5年，反映出司法机关在捍卫社会公平正义上坚持了什么？2.司法公正司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。①司法机关必须坚持以事实为依据，以法律为准绳，严格遵守诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②国家应积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众能在每一个司法案件中感受到公平正义。问题2：“杀人偿命”，为何于欢只被判处5年有期徒刑？3.必须坚持依法治国和以德治国相结合。安天下润人心怎样守护正义（1）个人守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法。（2）司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。（3）必须坚持依法治国和以德治国相结合。纽伦堡审判：欧洲国际军事法庭于1945年11月21日至1946年10月1日间对欧洲轴心国的军事、政治和经济领袖进行数十次军事审判。由于审判主要在德国纽伦堡进行，故总称为纽伦堡审判。在这场审判中的被告共计22名，其中包括前纳粹元帅赫尔曼·戈林、希特勒副手鲁道夫·赫斯、希特勒的秘书马丁·波曼及纳粹外长里宾特洛甫。另外包括德国内阁在内的6个组织也被调查和判决，其中3个判决为犯罪组织，另外3个则无罪。除了这22名被告和6个团体外，其余被告均在1946年至1949年接受美国军事法庭审判调查，即纽伦堡后续审判。你还知道哪些反映人类追求公平正义的类似审判？公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。正义女神纽伦堡审判坚守公平个人维护公平制度保障公平板书设计公平正义的守护守护正义个人守护正义司法维护正义依法治国与以德治国相结合