双重预防体系建设培训计划.计划总表

.公司“双重预防体系”建设培训教育计划一安全教育培训的目的目的：根据企业安全教育培训的需求，推进“双重预防体系”建设，结合我公司安全生产情况，为加强我公司安全管理，不断提高职工的安全意识和安全素质，深入贯彻“安全第一、预防为主”的方针，确保安全管理安全管理体系的高效运转，特制定我公司2018年度“双重预防体系”教育培训计划。二安全教育培训的对象和内容（一）外部培训1、主要负责人报名参加安监部门专业安全培训2、安全管理人员培训内容;（1）国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准化；（2）安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识；（3）伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法；（4）应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求；（5）国内外先进的安全生产管理经验；（6）典型事故和应急预案案例分析；（7）其他需要培训的内容。3、特种作业人员.特种作业人员的范围和培训考核管理办法，按照国家有关规定执行。（二）内部培训4、新从业人员“三级安全教育”培训内容：A、厂级安全培训教育内容：（1）有关安全生产法律、法规；（2）安全生产规章制度、劳动纪律；（3）安全生产和职业卫生基本知识；（4）作业场所存在的风险、防范及事故应急措施；（5）消防、气防、急救理论及实际操作；（6）有关事故案例。B、部门级安全教育内容：（1）本部门安全特点；（2）部门规章制度；（3）作业场所存在的风险及防范措施；（4）典型事故案例及事故应急措施。C、柜组级安全教育内容：（1）设备、岗位安全操作规程及安全注意事项；（2）安全装置、劳保用品性能作用及使用、维护；（3）岗位事故预防措施、事故案例。5、从业人员培训内容：.（1）所从事工种的安全职责，操作技能及强制性标准；（2）所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；（3）岗位操作规程；（4）自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；（5）安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；（6）预防事故和职业危害的措施及注意的安全事项；（7）有关事故案例；（8）其他需要培训的内容。6、职业健康教育培训培训内容：（1）学习掌握职业危害因素的性质、危害机理、预防方法及自救、互救常识。（2）领导干部和工程技术人员要重点了解国家和行业的有关法律、法规、标准，掌握本企业职业危害因素的分布情况和危害程度。（3）工程技术人员应掌握预防职业危害的工程技术措施，以及采用新材料、新技术、新工艺、新设备时应具备的职业健康相关知识。7、班组组长教育培训内容：法律法规、安全技术常识、岗位危险源和危害因素控制要点等8、变换工种和“四新”教育培训内容：根据变换工种通知单，安全管理部门、车间进行二级教育9、复工教育.培训内容：与“新职工入厂教育”内容相同。三安全教育培训活动和时间1、主要负责人和安全管理人员由市、县安监部门统一组织培训和考核，经安全生产监管部门对其安全生产知识和管理能力考核合格，取得安全资格证书。2、特种作业人员特种作业人员，按照国家法律、法规的规定接受专门的安全培训，经培训合格，取得特种作业操作资格证书；按照有关规定定期进行培训复审。3、部门级管理人员（1）上半年度组织车间管理人员进行《安全生产法》、《消防法》等国家法律政策方面的培训；（2）下半年度组织部门管理人员进行安全生产管理知识及相关文件学习；（3）专业公司组织其他培训。4、从业人员每年至少举行培训一次。见附件一《安全培训考核计划表》。具体培训日期根据公司生产的实际情况制定。5、新从业人员三级安全教育时间不得少于24学时。6、转岗及复工安全教育时间不少于24学时。.7、职业健康教育：周期每2年一次8、班组组长教育：有本单位安全技术部门会同教育部门采用授课的方式进行，一般一年一次。四授课人员：根据公司情况再具体做安排五安全教育培训考核与存档管理1、考核：为考察培训效果，必须对培训对象进行考核，可采取面试、笔试、实际操作形式。特种作业人员必须通过制定部门。公司一年组织两次安全考核，考核范围由安全管理部门制定，各车间、部门具体实施。2、存档管理：将职工的培训、考核内容录入《职工安全、健康教育档案》进行存档。六培训资金提取培训过程中涉及到的资金由生产部上报，经批准后报财务部门，从安全费用中提取。.2018年企业“双重预防体系”教育培训计划总表月份培训部门或对象培训人数培训内容授课人备注根据新员工入职时间随时进行公司级教育1、安全生产方针、法规及安全生产的意义2、员工安全生产方面的权利义务3、安全生产情况及安全生产基本知识4、本单位安全生产规章制度劳动纪律5、学习事故案例林勇新职工安全教育部门教育1、本部门安全状况、特点、要求和规章制度；2、安全防护的重点；3、工作岗位和作业场所存在的危险因素、防范措施及事故应急措施。杨阳班组教育1、本岗位安全操作规程。2、安全防护用品的性能及正确使用方法。3、发现事故时的应急措施，包括报告事故、防止事故扩大，现场自救与逃生等。4、岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项5、学习有关事故案例刘海滨.5-9月安全管理人员1、国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准化；2、安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识；3、伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法；4、应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求；5、国内外先进的安全生产管理经验；6、典型事故和应急预案案例分析；7、其他需要培训的内容。林勇安全管理人员教育5-10月各部门、班组1、学习相关的安全生产法律、法规；2、岗位安全操作规程；3、学习安全生产规章制度；4、岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；5、有关事故案例李恩刚全员培训一季度特种作业人员1、学习相关的安全生产法律、法规；2、岗位安全操作规程；3、安全设备、设施、个人防护用品的使用和维护；4、所从事工种的安全职责、应急预案。李恩刚特种作业人员培训全年部室负责人、班组长1、学习相关的安全生产法律、法规；2、岗位安全操作规程；3、安全生产职责；4、岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；李恩刚车间、班组教育根据实复工人部门教育1、部门安全生产状况、特点、要求和规章制度；2、安全防护的重点。刘海滨复工培训.际情况员3、工作岗位和作业场所存在的危险、防范措施及事故应急措施。教育班组教育1、本岗位安全操作规程。2、安全防护用品的性能及正确使用方法。3、发现事故时的应急措施，包括报告事故、防止事故扩大，现场自救与逃生等刘海滨9月职业危害作业人员1、学习掌握职业危害因素的性质、危害机理、预防方法及自救、互救常识。2、领导干部和工程技术人员要重点了解国家和行业的有关法律、法规、标准，掌握本企业职业危害因素的分布情况和危害程度。3、工程技术人员应掌握预防职业危害的工程技术措施，以及采用新材料、新技术、新工艺、新设备时应具备的职业健康相关知识。李恩刚职业健康教育单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。