统编版语文三年级上册第一单元测试卷

统编版语文三年级上册第一单元测试卷积累运用一、选择题。（15分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.清洁．（jié）绒．球（rónɡ）摔．跤（shuāi）影．子（yǐn）B.戒．尺（jiè）练．字（liàn）处罚．（fá）背诵．（sònɡ）C.厉．害（lì）挨．打（āi）糊涂．（tú）举例．（lì）D.凤．凰（fònɡ）衣裳．（shɑnɡ）假．装（jiǎ）清楚．（cǔ）2.下列词语书写没有错误的一项是（）A.能够飘扬双壁粗壮B.装扮坪坝口笛急忙C.落下攻课招引敬礼D.朗读穿戴互相枝杆3.下列句子中，运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（）A.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。B.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。C.先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。D.风抢走了我的帽子，又把它扔在路上。4.关于下列句子中加点字词的朗读方法，说法不正确的一项是（）A.这就是我们可爱．．的小学，一所边疆的小学。（慢读更能体会到作者对边疆小学的喜爱。）B.学问学问，不懂就要．．问。（重读更能强调“问”的重要性。）C.这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲．了出来。（重读能感受到花孩子们是多么高兴地跑到外面来。）D.妈妈，我真的．．觉得那些花朵是在地下的学校里上学。（重读能体会到“我”很在乎妈妈的看法。）5.关于本单元课文，下列说法正确的一项是（）A.《大青树下的小学》描写了傣族的小学生在一起上学、放学的情景。B.《花的学校》选自泰戈尔的散文诗集《新月集》。C.《不懂就要问》讲的是周恩来小时候读书的故事，告诉我们要勤学好问。二、词句练习。（28分）1.仿写词语。（4分）急急忙忙（AABB式）：__________________________糊里糊涂（ABAC式）：__________________________2.读下面的句子，你能想到哪些四字词语？选择两个写下来。（4分）（1）这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。这句话让我想到的四字词语是：_____________、_____________。（2）孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”这句话让我想到的四字词语是：_____________、_____________。3.从表格中选字组成四字词语，再填空。（8分）（1）我组的四个词语是：_____________、_____________、_____________、____________。（4分）（2）我也能写一个这样的词语：_____________。（1分）（3）我还能用表格中的一个词语写一句话：______________________________________________________________________________________________。（3分）4.读一读，并按要求写句子。（12分）（1）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（仿写拟人句）（2分）__________________________________________________________________________（2）雨一．来，他们便．放假了。（用加点的字写句子）（2分）_______________________________________________________________________（3）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（仿写句子）（8分）下课了，操场上十分热闹，树枝____________________，鸟儿____________________，蝴蝶____________________，好像____________________。三、口语交际。（5分）你的暑假是在哪里度过的？有什么快乐的事情和同学们分享吗？根据你的经历把下面的对话补充完整。状状：我暑假跟爸爸妈妈回了乡下，爷爷种了好多西瓜，我每天跟着爷爷去地里把成熟的西瓜摘下来，然后用三轮车运到集市上去卖。西瓜又大又甜，我敞开肚皮吃，看，我的肚皮都跟西瓜一样圆了。我：我暑假______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读感悟四、读课文片段，完成练习。（10分）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里（）打招呼，向（）问好，向（）敬礼。1.把下列短语填在选段中的括号里。（填序号）（3分）①敬爱的老师②高高飘扬的国旗③欢唱的小鸟2.从“大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友”我感受到（）（2分）A.不同民族的服装各不相同。B.不同民族的小学生之间团结友爱。3.这段话描写的是同学们在上学路上和来到学校时的情景。（2分）4.仿照选段中画横线的句子，将下面的句子补充完整。（3分）春天来了，从__________，从__________，从___________，飞来了许多小鸟。五、读下面的短文，完成练习。（12分）校园真美校园是一个花圃（pǔ），栽培着各种花草；校园是一个摇篮，哺育着我们一代又一代的学生；校园是一个游乐场，充满了欢声笑语。我的校园里栽着各种各样的植物：山茶花、郁金香、玉兰花、桂花、香樟……每天早上，一跨入校园，琅琅的读书声就伴随着浓郁（yù）的花香徐徐飘来。①每当这时候，树上的鸟儿就停止了歌唱，仿佛陶醉在同学们的读书声中。②下课了，同学们如活泼的小鸟一样，纷纷飞出教室，在芳香四溢的校园中来回穿梭，欢快地嬉戏。瞧！一群同学正在做“老鹰捉小鸡”的游戏。“鸡宝宝”在“鸡妈妈”的保护下，一次次有惊无险地躲过了“老鹰”的追捕。这时，鸟儿们也在树上叽叽喳喳地唱起来，银铃般的笑声久久飘荡在校园里。下午，同学们整齐地排列在操场上做广播操。伴随着响亮的广播操乐曲，同学们一丝不苟地做着操，引得校园外不少行人驻足观看。许多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飞舞，仿佛在为同学们的广播操伴舞。校园真美！它是（），承载了千千万万的梦想；它是（），记录了千千万万感人的故事；它是（），任我们千千万万的雏（chú）鹰自由飞翔！1.选择合适的短语，填在文中的括号里。（填序号）（3分）①一片广阔的天空②一只小船③一本日记本2.句①中“每当这时候”指的是什么时候？（）（2分）A.树上的鸟儿停止了歌唱的时候。B.琅琅的读书声伴随着浓郁的花香徐徐飘来的时候。3.句②把（）比作（），从“纷纷飞出、穿梭、嬉戏”等词语中我感受到（）。（3分）A.活泼的小鸟B.同学们C.同学们只喜欢玩D.同学们在课间有丰富多彩的活动，心情愉快4.“校园外不少行人驻足观看”是因为（）（2分）A.同学们做广播操一丝不苟，动作整齐划一。B.许多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飞舞。5.短文最后一个自然段运用了________________的修辞手法，表达了______________________________________。（2分）习作天地六、习作。（30分）题目：我们班的___________（小书虫、吹牛大王、百灵鸟、小雷锋、智多星、捣蛋鬼……）要求：1.写自己最熟悉的一个人，他（她）有什么特点？你们之间发生过哪些事情？选择印象最深刻的写下来。2.先把题目补充完整，再完成习作。