人教PEP版六年级上册英语教案Unit-4-I-Have-a-Pen-Pal-B-Read-and-

精品文档可修改欢迎下载Unit4IhaveapenpalBReadandwrite教学设计一、教学目标1.知识与技能目标（1）能够理解Readandwrite的四则社团招募通知内容；（2）能够根据思维导图提取信息完善社团招募公告；2.学习策略目标（1）能够提取语篇中的关键信息制作思维导图；（2）能够通过小组活动培养合作学习能力；3.情感态度价值观培养通过了解对方的兴趣爱好结交志同道合的朋友的意识。二、教学重难点教学重点：能够理解Readandwrite的四则社团招募通知内容；（3）教学难点：能够根据思维导图提取信息完善社团招募公告；三、教学过程Step1Are-reading1.Greetings2.Warmingup:singthesong“Mynewpenpal”3.Revision(1)Usethemindmapsreviewthephrasesorwordsabouthobbies.(2)MemorygameT:Who’sthisboy?He’sZhangPeng’spenpal-Peter.WhatarePeter’shobbies?Doyouremember?(IRS抢答)T:XX,Whatareyourhobbies?T:Whatareyourpartner’shobbies?Youcanaskher/him.4.Leadin(1)T:Doyouknowmyhobby?Guess!...Iliketakingphotosverymuch.SothistermIamgoingtofindsomepartners.Look!Imadeanotice.CanIputitonthewindow?CanIputitonthedesk?...No.Ishouldputitonthenoticeboard.精品文档可修改欢迎下载(2)T:Whoalsolikestakingphotos?Pleasestandupandsay“Me,too!”T:Sowecantakephotostogether.Wecanfoundaphotographyclub.(3)T:Onthenoticeboardthereareanotherfournotices.Whomadethesenotices?Whatarethenoticesfor?Step2While-reading1.Groupwork:sharethemindmapinagroupandchoosethebestonetosharewithwholeclass.T:Beforetheclass,you’vereadthetextbyyourselfandfindoutsomekeypoints.Takeoutyourmindmapandshareinyourgroup.Herearesometipsforyou.2.Presentation3.Answerthefollowingquestionandtrytowritethemdown.WhatareAmy’shobbies?WhatareJohn’shobbies?WhatareMike’shobbies?④WhatareRobin’shobbies?T:Fromthemindmap,whatelsecanyouget?4.Thesecondreading:askstudentstoreadthetextagainandtrytogetmoredetails.T:We’veknowwhomadethenotices.Canyougetmoredetailsabouttheclubs?Forexample,whenaretheygoing?Wherearetheygoing?Whataretheygoingtodo?5.Choosetherightanswers.（利用IRS检测学生细读语篇后的理解情况）Q1:Thereisadanceclasson__________.A.Saturdayat1p.m.B.Sundayat1p.m.C.Sundayat1a.m.Q2:Youcangoto__________tojointhefootballclub.A.thegymB.thescienceroomC.theplaygroundQ3:Ifyoulikereading,youcansharegreatbookswith________.A.JohnB.AmyC.MikeQ4:Ifyoulike__________,youcansendanemailtoRobin.A.makingasnowmanB.makingrobotsC.makingkitesStep3Post-reading1.Extendedreading:finishthenoticesaccordingtothemindmapasquicklyaspossible.T:Whichclubdoyoulikebest?Ifnot,itdoesn’tmatter.Hereareanotherthree精品文档可修改欢迎下载notices.Pleasecompletethemwiththehelpofthemindmap.2.Presentation.Step4SummaryStep5Homework★1.完成课本第43页练习★2.预习StoryTime★★3.制作社团招募公告板书设计：教学反思：精品文档可修改欢迎下载本节课教学内容选自人教版小学英语（PEP）六年级上册第四单元B部分Readandwrite。在前两个课时的学习中，学生已能较好地运用本单元的核心句型和词汇简单描述自己和他人的日常生活及兴趣爱好。语篇阅读关于社团成员招募公告的内容贴近学生实际生活，易引起学生的学习兴趣。现对本节课的教学情况反思如下：一、关注学生思维品质培养。课前，我利用学习任务单布置学生完成预习作业，通过阅读问题和思维导图训练学生在语篇中捕捉关键信息的能力；课中，我利用思维导图及小组合作学习方式，培养学生的合作意识。二、关注信息化设备与课堂教学的有效融合。本节课的教学环境是TEAMModel智慧教室。通过IRS即时反馈系统了解学生的学习情况，调整教学方式；通过TBL小组合作学习，培养学生合作学习的意识。1、在最软入的时候，你会想起谁。21.1.191.19.202119:5119:51:16Jan-2119:512、人心是不待风吹儿自落得花。二〇二一年一月十九日2021年1月19日星期二3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。19:511.19.202119:511.19.202119:5119:51:161.19.202119:511.19.20214、与肝胆人共事，无字句处读书。1.19.20211.19.202119:5119:5119:51:1619:51:165、若注定是过客，没何必去惊扰一盏灯。Tuesday,January19,2021January21Tuesday,January19,20211/19/20216、生的光荣，活着重要。7时51分7时51分19-Jan-211.19.20217、永远叫不醒一个装睡的人。21.1.1921.1.1921.1.19。2021年1月19日星期二二〇二一年一月十九日8、人生能有几回搏。19:5119:51:161.19.2021Tuesday,January19,2021亲爱的用户：相识是花结成蕾。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。