电子信息系统综合实验

教案2010~2011学年第1学期教案编写说明教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培训目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。教案可以按每堂课（一般以2节课为宜，最多不超过4节课）设计编写。教案编写说明如下：1、编号：按施教的顺序标明序号（每堂课一个序号）。2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。3、题目：标明章、节或主题。4、教学重点、难点。5、教学方式、手段和媒介。方式和手段指讲授、讨论、实验等。教学媒介指教科书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。6、教学过程（含引入新课、组织教学、启发思维等）。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排。7、讨论、思考题和作业。提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。8、参考书目：列出参考书籍、有关资料。9、日期的填写系指本堂课授课的时间。编号：Protel-1课时安排：2学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：电子线路CAD概述与绘图基础教学目的要求（包括知识与能力两个方面）：1、了解Protel99SE软件的发展、特点和使用环境，掌握各基本界面的功能和操作方法；2、了解Protel99SE文件管理的特点，通过具体实例设计管理文件；3、了解Protel99SE的绘图方法，熟悉窗体部分功能的使用方法；4、掌握Protel99SE的原理图库文件及库元件。通过操作演示初步掌握启动Protel99SE绘图的基本工具。教学重点、难点：重点：1、Protel99SE软件的使用环境；2、文件管理的特点；3、基本的绘图规则；4、Protel99SE元件库的认识。难点：1、原理图库的认识、理解与熟悉；2、设计界面风格的修改和窗口功能的使用。教学方式、手段、媒介：使用PowerPoint课件讲解概念和叙述，使用Protel99SE软件演示窗体和实例；相互穿插，根据讲解内容的需要而使用相应的方法；对于关键性的名词、概念和操作方法使用白板笔书写在白板的边上。教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）第1章Protel99SE概述1.1Protel99SE简介电气CAD基本概念（引言）；Protel99SE的发展（配合使用PowerPoint课件显示发展历程，简单讲解）；Protel99SE的特点（首先使用Protel99SE软件演示一个简单的绘图过程，然后用PowerPoint课件总结Protel99SE的特点）；如何学习Protel99SE（简单讲解）。1.2Protel99SE使用绘图环境Protel99SE软件的安装、启动和使用的名词解释；新建工程、主窗体、窗体设计窗口、资源管理器、工具箱的讲解（板书名称和配合使用Protel99SE软件操作演示）。1.3创建设计文件过程创建一个设计文件的步骤（配合使用PowerPoint课件）；按照步骤实例演示建立一个设计文件的完整过程（配合使用Protel99SE软件操作）。1.4Protel99SE帮助系统（简单讲解）教学过程（第2节课）：第2章电原理图编辑2.1电原理图的概念及绘制规则电原理图的概念（引言）；原理图编辑器的启动及界面认识（配合使用PowerPoint课件学习原理图编辑器，简单讲解）；原理图绘制的编辑窗口与工作环境（首先使用Protel99SE软件演示各窗口的作用与特点，然后用PowerPoint课件总结原理图的编辑环境）；2.2电原理图的绘制元件电气图形符号库及管理，放置元件、连线操作、放置电气节点、放置电源和地线、总线、总线分支、网络标号工具的使用、I/O端口的作用（板书名称和配合使用Protel99SE软件操作演示）。2.3利用画图工具添加说明性图形和文字根据上面画的原理图加说明性图形和文字（配合使用PowerPoint课件）；按照步骤实例演示（配合使用Protel99SE软件操作）。简单讲解2.4、原理图编辑技巧操作对象的概念（配合使用PowerPoint课件和使用Protel99SE软件操作演示）单个、多个对象的编辑（配合使用Protel99SE软件操作演示）其它特殊用途工具的使用编辑技巧（配合使用Protel99SE软件操作演示）2.6、原理图的文件管理、报表、打印与输出（配合使用PowerPoint课件和使用Protel99SE软件操作演示）板书设计：1、在靠近投影幕布旁按顺序垂直板书软件演示过程中各部分的名称；2、在白板边缘区域板书临时性的词语、代码等。3、PowerPoint课件显示部分按照PowerPoint标准模板制作。讨论、思考题、作业：思考题：Protel99SE与其它电气CAD绘图软件的优缺点？Protel99SESCH元件库与实际元件相比有何异同？作业：1、考虑教材第13页“习题”（不要求写在作业本上）。2、有电脑的同学尽快在自己的电脑上装好Protel99SE软件，并熟悉Protel99SE软件绘制原理图的方法与编辑技巧。3、熟悉Protel99SE的各种文件操作。4、到图书馆借阅Protel99SE的书籍。5、尽快熟悉Protel99SE的原理图库结构与库元件。参考书目：《Protel99SE电路设计实用教程》作者：余家春出版社：中国铁道出版社出版日期：2004-9-1ISBN:9787113060244《Protel99SE原理图和印制板设计》作者：朱定华,黄松,蔡苗编著出版社：清华大学出版社出版日期：2007年4月ISBN:7302144**后记：编号：PROTEL-2课时安排：2学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：电原理图编辑基础与简单原理图的绘制教学目的要求（包括知识与能力两个方面）：1、学会创建自己的图纸文件及图纸大小的选择方法；2、掌握原理图的一般绘原则；3、掌握原理图编辑的技巧；4、掌握电气图形符号的调用与放置。教学重点、难点：重点：1、自己的图纸文件的创建及图纸大小的选择；2、原理图的一般绘制原则；3、编辑的有关技巧。难点：1、元件电气图形符号的调用技巧，特别是复合元件的创建。教学方式、手段、媒介：使用PowerPoint课件讲解概念和叙述，使用Protel99SE软件演示窗体和实例；相互穿插，根据讲解内容的需要而使用相应的方法；对于关键性的名词、概念和操作方法使用白板笔书写在白板的边上。教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）第2章电原理图编辑2.7结合上节课所讲的内容，举例说明电原理图的编辑配合使用PowerPoint课件学习原理图编辑器，简单讲解）；原理图绘制的编辑窗口与工作环境；利用画图工具添加说明性图形和文字；原理图的有关编辑技巧；元件自动编号；ERC检查；各种报表的建立与输出等（用Protel99SE软件演示功能的作用与特点，然后用PowerPoint课件总结原理图的绘制技巧；按照步骤实例演示（配合使用Protel99SE软件操作）进行讲解。教学过程（第2节课）：2.11、复合元件的调用技巧复合元件的调用要领，以CD4069为例（配合使用PowerPoint课件和使用Protel99SE软件操作演示）2.12、创建自己的图纸文件（配合使用PowerPoint课件和使用Protel99SE软件操作演示）2.13原理图操作技巧（配合使用PowerPoint课件和使用Protel99SE软件操作演示）板书设计：1、在靠近投影幕布旁按顺序垂直板书软件演示过程中各部分的名称；2、在白板边缘区域板书临时性的词语、代码等。3、PowerPoint课件显示部分按照PowerPoint标准模板制作。讨论、思考题、作业：思考题：作业：1、考虑教材第112页“习题2－12”（不要求写在作业本上）。2、画出所给出的电路图：如下图。参考书目：《Protel99SE电路设计实用教程》作者：余家春出版社：中国铁道出版社出版日期：2004-9-1ISBN:9787113060244《Protel99SE原理图和印制板设计》作者：朱定华,黄松,蔡苗编著出版社：清华大学出版社出版日期：2007年4月ISBN:7302144**后记：作业题：在电脑上画出下面的电路图长沙学院教案编号：Protel-3课时安排：2学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：自制原理图元件与库文件及其使用方法教学目的要求（包括知识与能力两个方面）：1、掌握Protel99SE的原理图库文件及库元件；2、掌握原理图自制库文件与库元件的基本方法与技巧；3、掌握电原理图的绘制方法与技巧；4、学会利用画图工具添加说明性图形和文字通过操作演示初步掌握Protel99SE绘图的基本方法。教学重点、难点：重点：1、Protel99SE元件库的认识；2、原理图的编辑技巧；3、原理图的电气检查。难点：1、自制原理图库文件与库元件的编辑与使用技巧。教学方式、手段、媒介：使用PowerPoint课件讲解概念和叙述，使用Protel99SE软件演示窗体和实例；相互穿插，根据讲解内容的需要而使用相应的方法；对于关键性的名词、概念和操作方法使用白板笔书写在白板的边上。教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）第2章电原理图编辑2.7结合上节课所讲的内容，举例说明电原理图的编辑（配合使用PowerPoint课件学习原理图编辑器，简单讲解）；原理图绘制的编辑窗口与工作环境、利用画图工具添加说明性图形和文字、原理图的有关编辑技巧、元件自动编号、ERC检查、各种报表的建立与输出等（用Protel99SE软件演示功能的作用与特点，然后用PowerPoint课件总结原理图的绘制技巧）；2.8自制元件电气图形符号的编号与创建自制元件的作用与意义，自制元件的要领（板书名称和配合使用Protel99SE软件操作演示）。2.9元件电气图形符号编辑器启动、操作界面、工作参数的设置（配合使用PowerPoint课件）；修改元件图形符号按照步骤实例演示（配合使用Protel99SE软件操作）。简单讲解2.10、制作AT89C2051微处理器的电气图形符号自制元件操作的要领（配合使用PowerPoint课件和使用Protel99SE软件操作演示）以AT89C2051为例说明（配合使用Protel99SE软件操作演示）制作LED数码显示器（配合使用Protel99SE软件操作演示）教学过程（第2节课）：用一完整例子说明原理图的绘制。板书设计：1、在靠近投影幕布旁按顺序垂直板书软件演示过程中各部分的名称；2、在白板边缘区域板书临时性的词语、代码等。3、PowerPoint课件显示部分按照PowerPoint标准模板制作。讨论、思考题、作业：思考题：1、Protel99SE与其它电气CAD绘图软件的优缺点？2、Protel99SESCH元件库与实际元件相比有何异同？作业：1、为什么要自制SCH文件，全部由Protel99se提供不是更好吗？2、考虑教材第112页“习题2－7”（不要求写在作业本上）。3、画出教材P73图2－78和教材P76图2－82，教材P91图2－96参考书目：《Protel99SE电路设计实用教程》作者：余家春出版社：中国铁道出版社出版日期：2004-9-1ISBN:9787113060244《Protel99SE原理图和印制板设计》作者：朱定华,黄松,蔡苗编著出版社：清华大学出版社出版日期：2007年4月ISBN:7302144**后记：长沙学院教案编号：PROTEL-4课时安排：2学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：层次电原理图编辑教学目的要求（包括知识与能力两个方面）：2、学会创建自己的图纸文件及图纸大小的选择方法；2、掌握原理图的一般绘原则；3、掌握原理图编辑的技巧；4、掌握电气图形符号的调用与放置。教学重点、难点：重点：1、自己的图纸文件的