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1.,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,。2.“停车坐爱枫林晚,。”这是唐代诗人写的《》中的诗句。本句中“坐”意思是。这是一首描写季节的诗。我还知道描写秋天的古诗有《》。3.金黄色是给田野的,看,田野像_______________。橙红色是给果树的,橘子、柿子_________________,争着要人们去摘呢!4,爸爸经常教育我“_______________,________________”,让我做一个凡事讲理的人。5.当我们在长江上顺流而下,看到天门山,便会吟诵____________写的《望天门山》:“天门中断楚江开,_________________”诗中写到的楚江是指__________。6.苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是_________的景色,诗的后两句是“_________________,_________________”。7.我们还一起去湖南省,与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的_________,别有一番情趣。还有南海的_______________,北国的_______________,都是那样_______________、_______________,连广东_______________的海滨小城,也是个可爱的地方。8.当我们一起做事情遇到困难时,会用“_________________________________”这句谚语来激励我们自己,战胜困难。9.隔壁的张阿姨争强好胜,不管有没有理总要跟人争论,我真想告诉她:“_______________________,_______________________。”10.《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点:________________,________________。11.小兴安岭一年四季景色诱人,是一座_______________,也是一座_______________。12.《夜书所见》的作者是宋朝诗人_______________,从诗句“___________________________”可以看出是“夜”书。13.秋天的景色十分迷人,不禁让我想起描写秋天的成语:____________、___________;还让我想起《山行》中写枫叶美的诗句:_______________________,_______________________。14.人们常用“________________,顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有:________________,泰山移;________________,其利断金。15.秋风吹来,落叶在林间_________________。这时候,森林向人们献出了____________的山葡萄,____________的榛子,_____________的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。16.风,是大自然的______________,他会在森林里演奏他的______________。当他______________,树叶便像____________一样,唱出____________的歌曲。17.《赠刘景文》的作者是____________代的______________,诗中写一年中最好的景致的诗句是“______________________”。18.水,也是大自然的_________________.下雨的时候,他喜欢玩敲打乐器。小雨滴_________________,一场热闹的_______________便开始了。19.“我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!”“聪明的小东西”指_________________,作者这样称呼它,表达了对它的___________之情。20.“众皆弃去,光_________击瓮破之,水迸,__________。”句中的“光”指的是_________________。21.《夜书所见》中的“_________________,_________________”两句诗描述的情景,与爸爸跟我讲的他小时候跟小伙伴们晚上出去捉蛐蛐儿的情景非常吻合。22.《采莲曲》一诗中,让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“_________________,_________________”。23._________________,暖于布帛;_________________,深于矛戟。24.《孟子》中告诫我们要做一个仁爱之人的句子是:_________________,_________________。25.课文还让我们认识了一位温暖有爱的人:破缸救人的_________,冷静又沉着;用____________鼓励残疾同学的孩子们;炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士_______________。是他们让我们感受爱的温暖,爱,是那样富有力量,给人以无限的希望。
本文标题:部编三年级语文上册期末课文填空专项练习
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