(完整PPT)学前儿童卫生保健-第一章-学前儿童生理特点及卫生保健

学前儿童卫生保健目录第一章学前儿童生理特点及卫生保健第二章学前儿童的生长发育及健康评价第三章学前儿童的营养与膳食卫生第四章学前儿童常见疾病及预防第五章学前儿童意外事故的预防和急救第六章学前儿童的心理健康第七章托幼园所的卫生保健制度第八章托幼园所的环境卫生绪论学习目标：1.掌握学前儿童卫生保健的概念。2.理解学前儿童卫生保健的意义。3.了解学前儿童卫生保健的学习方法。一、学前儿童卫生保健的概念和意义概念：学前儿童卫生保健是一门研究如何保护和增进幼儿健康的学科。它的任务是研究幼儿生理解剖特点，幼儿生长发育规律、幼儿心理卫生及其教育、生活环境之间的相互关系，探寻影响幼儿健康的多种因素，提出增进幼儿健康、促进幼儿正常生长发育的卫生要求和保健措施，为幼儿创造良好学习和生活环境，为幼儿身心健康打下良好的基础。学前儿童卫生保健的意义：幼儿正处在身心发育的重要时期，机体各部分的机能尚不成熟，特别是神经系统对整个机体的控制、调节机能较差，适应外界和自我保护的能力较弱，对疾病的抵抗能力也较弱。因此，做好学前儿童的卫生保健工作，增进幼儿健康，促进幼儿身心全面和谐发展，是学前教育的重要内容。二、学前儿童卫生保健的研究方法1.调查法2.观察法3.实验法4.比较法通过体检、访问、交谈、问卷等手段，对大量调查资料进行统计分析，了解幼儿身心变化规律和心理行为问题的发生率，探讨问题发生的原因。根据一定研究目的、提纲或观察表，用感官和辅助工具去直接观察被研究对象。根据一定理论假设，在严格控制各种有关因素的条件下，对研究对象施加目的性实验干预，以了解其干预效果的一类方法。通过观察、分析，找出研究对象的共同点和不同点。第一章学前儿童生理特点及卫生保健学习目标：1.了解人体的基本形态和结构，熟悉人体的新陈代谢和生理调节功能。2.熟悉学前儿童生理八大系统和感觉器官的生理解剖特点，并掌握基本的卫生保健要点。学前儿童生理特点及卫生保健奇妙的人体学前儿童各大系统特点及卫生保健人体的基本形态人体的基本结构人体的基本生理特征和生理功能调节运动系统呼吸系统循环系统消化系统排泄系统内分泌系统生殖系统神经系统感觉器官第一节奇妙的人体一、人体的基本形态从外形上可分为四部分：头、颈、躯干、四肢。头颅脑颅：颅腔内有脑，和脊髓相连：面颅：面、颅、眼、耳、口、鼻等器官颈：头和躯干相连的部分躯干：前面可分为胸部和腹部。胸部有胸腔，腹部有腹腔，盆腔。后面：背、腰、臀躯干内容纳心、肺、胃、大肠、小肠、肝、脾、胆囊、胰、肾等脏器。四肢由表及里分：皮肤肌肉骨骼上臂前臂手合称臂连接处叫做腕上肢下肢：大腿、小腿、足二、人体的基本结构（一）细胞人体形态、结构、生理功能与生长发育的基本单位。（二）组织许多形态和功能相似的细胞和细胞间质结合起来，构成人体的组织。（三）器官不同组织经发育分化并相互结合构成特定形态和特定功能的结构。（四）系统人体内若干功能和结构相近的器官，共同执行某一完整的生理功能而组成系统。组织上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织奇妙的人体人体的基本形态人体的基本结构人体的基本生理特征和生理功能调节细胞组织器官系统上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织基本生理特征新陈代谢生理功能调节头颈躯干四肢同化作用异化作用神经调节体液调节自身调节从外形分由表及里分：皮肤肌肉骨骼三、人体的基本生理特征和生理功能调节（一）人体的基本生理特征人体具有新陈代谢、兴奋性、生殖等基本特征。其中新陈代谢是其他基本特征的基础。新陈代谢：是人体与外界环境之间的物质和能量的交换，以及人体内物质和能量的转化过程。新陈代谢同化：指人体不断地从外界环境摄取营养物质，把它转化成机体自身的物质并储存能量。异化：指有机体把自身的物质不断进行分解，把分解产生的废物排出体外，并在物质分解时释放能量，供机体生命活动的需要。酶：活细胞产生的具有催化能力的蛋白质。人体缺乏酶或酶分泌不足，会导致代谢紊乱，引起疾病。三、人体的基本生理特征和生理功能调节（二）人体的生理功能调节1.神经调节通过反射对各器官功能的调节（特点：迅速、局限、短暂）2.体液调节通过体内内分泌腺所分泌的各种激素完成，具有调节人体新陈代谢、生长发育、生殖等基本功能。3.自身调节选择题构成人体的形态、结构、生理功能与生长发育的基本单位是（）A、腺体B、器官C、组织D、细胞结构相似和功能相关的细胞与细胞间质集合而成（）A．组织B.系统C.器官D.皮肤下列不属于结缔组织的是()。A．脂肪组织B.血液C.肌腱D.皮肤人体生命活动最基本的特征是（）。A．适应性B.新陈代谢C.生长发育D.生殖一、运动系统（动作的执行者）✿功能促进机体的新陈代谢，保持人体健康；在神经系统的支配下，维持一定的姿势和进行各种活动。第二节学前儿童各大系统特点及卫生保健✿组成骨：由骨膜、骨质、骨髓构成；成分有有机物和无机盐骨连结：骨与骨的连结骨胳肌：是运动系统的动力部分。附着在骨骼上，可以受意识支配。具有保护、支持、运动等功能骨骨主要由骨组织（骨细胞、胶原纤维和基质）构成，坚硬而有弹性，具有一定形态和构造。根据所在的位置可分为：颅骨、躯干骨和四肢骨。根据形态分为：长骨、短骨、扁骨和不规则骨。.短骨长骨扁骨不规则骨组成人体的共有206块骨头。骨膜：致密结缔组织膜，附着于骨的表面。内含成骨细胞，对骨的生长修复有重要作用。骨质：由骨组织构成骨组织中含有有机物和无机物。有机物主要是胶原纤维，使骨具有弹性。无机物主要是钙盐，使骨具有坚固性。骨髓：主要的造血器官关节软骨关节囊骨膜骨髓骨骨骨连结骨连结直接连结间接连结（关节）关节面关节腔关节囊关节头关节窝骨与骨的连结叫骨连结。根据骨结合的方式不同，分为直接连接和间接连接。直接连接：有的骨连结为不动连结，例如颅骨；有的骨连结为微动连结，例如脊椎骨；间接连接：即关节，可以活动，是骨连结的主要形式，如下颌关节、肩关节、肘关节等。骨骼肌骨骼肌：运动系统的动力部分，全身有600多块，约占人体体重的40%（其中75%是水，25%是固体成分）。附着在骨骼上，可以随着人的意志而收缩。在人体中起着运动、支持、保护的作用。肌肉肌腹：柔软而富有弹性肌腱：由致密结缔组织构成，富有弹性肌腹肌腱运动系统的组成骨骨连结骨胳肌骨膜骨质骨髓直接连结间接连结（关节）关节面关节腔关节囊关节头关节窝肌腹肌腱填空题人体从外形上可分为---------、颈、--------、和躯干四部分。运动系统是由---------、---------、骨骼肌组成。运动系统具有---------、---------、---------等功能。（一）幼儿运动系统的特点1.柔软的骨2.灵活的关节3.易疲劳的骨骼肌（一）幼儿运动系统的特点1.柔软的骨（1）幼儿骨骼比较柔软，软骨多。成骨细胞在幼年时期参与骨的成长，使骨不断伸长、增粗。（2）幼儿的骨膜比较厚，血管丰富，血液循环快，新陈代谢旺盛，受伤后愈合较成人快。（3）为红骨髓，具有造血功能。（成人为黄骨髓）（4）骨组织含有机物较多，无机物较少（各占1/2）。骨的弹性大而硬度小，不易骨折，但受压后容易弯曲变形。（青枝骨折——幼儿的骨头韧性强、硬度小，容易发生变形，一旦发生骨折，可能出现折而不断的现象。）（5）脊柱、骨盆、腕骨等部分到10岁左右才能全部钙化。腕骨胸骨出生时为软骨，10岁左右才能全部钙化，手腕负重能力差。因此不要让幼儿拎提较重的物品；幼儿运用手的精细动作，如写字、画画时间不宜过长。骨盆胸骨尚未完全结合。缺乏维生素D、呼吸系统疾病、不正确坐姿会影响胸骨发育。髋骨未形成整体，骨盆尚未定型。应避免从高处向地面上跳。脊柱足弓尚未形成四个生理弯曲。应培养良好的体姿，预防脊柱变形。儿童过于肥胖，走路、直立时间过长或负重过度，容易导致足弓塌陷，形成扁平足。新生儿3个月形成6个月形成1岁形成7岁固定不良的体姿易导致脊柱变形骶曲颈曲胸曲腰曲2.灵活的关节（1）幼儿的关节窝较浅，关节附近韧带较松，韧带的伸展性和活动范围比成人大，但牢固性较差，容易发生脱臼。（脱臼:是指构成关节的上下两个骨端失去了正常的位置，发生了错位。）（2）幼儿过胖，走路、站立时间过长，或由成人牵幼儿一只手过长时间走路等，会导致足弓拱形减弱，形成扁平足。（牵拉肘——当肘部处于伸直位置时，被猛力牵拉手臂而造成的肘关节半脱臼。它常常是因为大人带着幼儿上楼梯、过马路或帮幼儿穿脱衣服时，用力牵拉、提拎幼儿的手臂所造成的。）3.易疲劳的骨骼肌（1）幼儿肌肉只占身体的30%左右。（2）幼儿肌肉嫩、柔软，收缩力差，力量和耐力不足，容易疲劳或受损伤。（3）新陈代谢旺盛，氧气供应充足，疲劳的恢复比成人快。（4）肌肉的力量和协调性较差；大小肌肉群发育不同速，大肌肉群发育较早，小肌肉群发育晚，精细动作不易掌握。选择题组成人体的骨骼共有（）A、206块、B、180块C、203块D、250块骨髓是造血器官，幼儿的骨髓全是（）A、黄骨髓B、红骨髓C、长骨的骨髓D、短骨的骨髓教育幼儿不要从高处往下跳，因为这样会造成幼儿（）A、脚弓塌陷B、骶骨断裂C、脊柱骨折D、膝关节脱落用力牵拉幼儿的手臂容易脱臼，这是因为幼儿的（）A、骨韧性强B、骨硬度小C、肌肉比较疲劳D、关节周围韧带不够结实（二）幼儿运动系统的卫生保健1.培养正确的坐、立、行姿势2.合理地组织体育锻炼和户外活动3.保证充足的营养和睡眠4.衣服和鞋子应宽松适度5.注意安全，预防意外事故的发生1.柔软的骨红骨髓青枝骨折2.灵活的关节脱臼3.易疲劳的骨骼肌一、幼儿运动系统特点腕骨胸骨骨盆脊柱足弓二、幼儿运动系统卫生保健1.培养正确的坐、立、行姿势2.合理地组织体育锻炼和户外活动3.保证充足的营养和睡眠4.衣服和鞋子应宽松适度5.注意安全，预防意外事故的发生学前儿童运动系统特点及卫生保健二、呼吸系统鼻咽喉气管支气管肺：气体交换的场所呼吸：人体不断吸进氧气，呼出二氧化碳的过程。呼吸运动：胸腔有节律的扩大和缩小。呼吸运动包括呼气和吸气两个过程。上呼吸道下呼吸道呼吸道呼吸系统的组成呼吸系统1.鼻：鼻是呼吸道的起始部分，也是嗅觉器官。2.咽：咽是呼吸道与消化道的共同通道。3.喉：喉既是呼吸道的一部分，也是发音器官。4.气管、支气管：气管上接喉的下方，下端在胸腔内分为左、右支气管。（痰的形成）5.肺：肺位于胸腔内，是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。咽喉（一）幼儿呼吸系统的特点1.鼻（1）鼻腔窄小，鼻毛细致，不能阻挡灰尘和细菌，容易堵塞患上呼吸道感染。（2）鼻泪管特别短，容易引起中耳炎。2.咽幼儿咽部相对狭小且垂直，咽鼓管较短且呈水平位，易患中耳炎。3.喉（1）幼儿喉腔狭窄，软骨柔软，黏膜柔嫩，血管和淋巴组织丰富，有炎症时易发生梗阻致呼吸困难。（2）幼儿声带不够坚韧，声门肌肉易疲劳，发音不得法或经常哭闹可使声带增厚，声音变得嘶哑。4.气管、支气管（1）幼儿气管、支气管柔软，缺乏弹力组织，黏膜柔嫩，纤毛运动差，粘液分泌少，不易清除外来微生物，易发生感染。（2）气管腔较小，炎症后易引起水肿、充血而导致阻塞，引起呼吸困难。5.肺（1）幼儿肺组织发育尚未完善，肺泡数量小，弹力组织发育较差，气体交换面积不足；但间质发育良好，血管组织丰富，毛细血管与淋巴间隙较成人宽，肺含气量少而含血量多。（2）幼儿年龄越小，呼吸频率越快。尤其新生儿易出现呼吸节律不齐、间歇性呼吸及呼吸暂停等现象。（一）幼儿呼吸系统的特点1.鼻：鼻腔狭窄，未长鼻毛，易患上呼吸道感染。鼻泪管特别短，鼻部炎症常影响眼部，引起鼻泪囊炎、结膜炎。2.咽：耳咽管较宽、短，而且平直，易并发中耳炎。3.喉:喉腔狭窄，黏膜柔嫩，血管和淋巴组织丰富，有炎症时容易发生呼吸困难；声带不够坚韧，声门肌肉易疲劳。4.气管、支气管:黏膜柔嫩，纤毛运动差，易感染引起呼吸困难。5.肺:肺部发育不全，呼吸表浅，年龄越小呼吸频率越快。（二）幼儿呼吸系统的卫生保健1.培养幼儿良好的卫生习惯2.保持室内空气新鲜3.加强体育锻炼和户外活动4.保护幼儿声带5.严防异物进入呼吸道（一）幼儿呼吸系统的卫生保健1.培养幼儿良好的卫生习惯（1）养成用鼻呼吸的习惯（2）教育幼儿不要用手挖鼻孔（3）教会幼儿擤鼻涕的正确方法（4