九年级上册历史知识框架图

古代埃及古埃及文明：“尼罗河的赠礼”（尼罗河定期泛滥，两岸留下肥沃淤泥，促进农业发展）文明：公元前3500年出现，公元前3100年初步统一古王国、中王国、新王国（图特摩斯三世最强大）文明成就：天文学、数学、医学、太阳历、象形文字金字塔：法老最高统治者，集军、政、财、神等大权一身法老与金字塔：金字塔的修建，反映法老无限权利第一课用途：法老陵墓意义：古埃及文明象征，反映古埃及经济发展水平，古埃及人智慧结晶古代两河流域古巴比伦王国：汉谟拉比法典地位：迄今已知世界上第一部较完整的成文法典意义：古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会法制传统源远流长第二课强盛：公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域统治：实行君主专制，加强中央集权，两河流域：两河指幼发拉底河和底格里斯河。两河流域又称美索不达米亚文明：公元前3500年出现，公元前24世纪初步统一文字：楔形文字古代印度流域文明种姓制度：佛教诞生：印度公元前6世纪乔达摩·悉达多内容：反对第一等级特权，提倡众生平等，忍耐顺从传播：公元前3世纪向外传播，公元前1世纪传新疆第三课建立：雅利安人建立的严格的社会等级制内容：第一等级婆罗门，祭祀；第二等级刹帝利，军事及行政；第三等级吠舍，农商畜牧；第四等级首陀罗（服务前三个等级），农、畜牧、捕鱼、手工；流域：印度河流域文明：公元前23到前18世纪哈腊帕、摩亨佐等鼎盛时期：孔雀王朝希腊城邦出现：公元前8世纪。特点：小国寡民，原因：多山联系不便，不利于统一居民：公民与非公民雅典民主政治：高峰：公元前5世纪伯利克里时期内容：优点：扩大公民权利，召开公民大会（最高权利机构），建立津贴制度不足：占人口大多数的外邦人、奴隶、妇女没有权利亚历山大东征结果：建立亚历山大帝国影响：给东方人民带来灾难；促进了东西方文化交流。加强了东西方的经济联系和贸易往来。第四课罗马共和国罗马帝国建立：公元前509年机构元老院掌握国家决策权，执政官主持政务公民大会形式上的最高权力机关，法律内容：涉及诉讼程序、所有权、债务权、宗教法意义：量罪定刑有依据，遏制贵族对法律曲解滥用扩张：公元前2世纪地中海霸权衰落：斯巴达克起义建立：公元前27年，屋大维发展：2世纪，进入黄金时期衰亡：4世纪分裂东、西两个帝国476年：日耳曼人灭亡西罗马帝国第五课希腊罗马文学：希腊神话特点'神人同形同性作品《荷马史诗》雕塑：宙斯像和《掷铁饼者》建筑：雅典帕特农神庙哲学：德谟克利特，苏格拉底，亚里士多德建筑：罗马大竞技场，饮水道工程，凯旋门，方尖碑，万神庙。法学：《十二铜表法》，万民法，经济法历法：凯撒命人编制“儒略历”第六课法兰克王国查理曼帝国建立：481年，克洛维原因犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。人民把希望寄托宗教，寻求精神上的解脱。发展：4世纪末，基督教被定位罗马国教。改革：封君赐地，封臣提供兵役，形成以土地的封赐为纽带的西欧封建制度8世纪的国王查理四处征战，成为西欧最大王国，贡献什一税。教皇加冕查理，查理被称为“查理大帝”“查理曼”，法兰克王国被称为查理曼帝国843年，分裂形成德意志、法兰西、意大利的雏形基督教兴起兴起：1世纪，巴勒斯坦地区措施皈依基督教，承认教会在欧洲的地位，赐给教会和部下土地。分裂：第七课西欧庄园庄园法庭兴起：公元9世纪性质：自给自足的经济和政治单位居民：领主和佃户（自由农民和农奴）土地：领主的直领地（收入归领主所有）佃户的份地（佃户生活来源）共用地（全体佃户共同使用）自由农民：独立生产者，份地保有权主持者：领主或者管家特点：庄园具有司法权，法庭无专门工作人员，无固定开庭时间和地点作用：维护庄园公共秩序，维护领主利益，一定程度限制领主特权第八课