新版幼儿教材研发内容5[1]17

一、课时计划盖伦幼儿美语剑桥系列各段课时安排表（1）：1—2段课时安排教材单元课时教材单元课时cambridgekids1(band1)14Cambridgekids2(band2)17524186revision1revision13419645206revision1revision25421463223revision1revision17623586245revision2revision295256104266revision1revision2115276125286revision1revision2136296146305revision2revision1155313revision7327exam2revision7exam2total90total105consolidation3课时（2段结束后）表（2）：3—4段课时安排教材单元幼儿课时教材单元幼儿课时Pre-startersA(band3)14Pre-startersB(band4)152526353545455455656575778385949710/revision6revision7exam2exam2115106125115137125145135153145166154revision9165exam2revision9exam2total90total105exhibition3课时（4段结束后）二、三同步检查点检查点教材教学单元单元课时1《剑桥幼儿英语》11762《剑桥幼儿英语》221413《剑桥幼儿英语》331914《剑桥幼儿英语》442455《剑桥幼儿英语》552926《剑桥幼儿英语》66上下册结束7《剑桥幼预备级上》77748《剑桥幼预备级上》881369《剑桥幼预备级下》992110《剑桥幼预备级下》1108311《剑桥幼预备级下》12112412《剑桥幼预备级》132上下册结束三、各段教学目标（一）《剑桥幼儿英语》上、下册1、《剑桥幼儿英语》上册教学目标①、通过《剑桥幼儿英语》上册的学习，对儿童进行英语启蒙教育，使其产生学习外语的浓厚兴趣，养成大胆开口说英语的习惯，能听懂简单的日常礼貌用语等，并能做出相应的反应。②、通过示范练习模仿和大量发音操练，使学生初步掌握发音要领，为掌握正确的语音、语调，形成良好的语感打下基础。③、听懂、会说颜色、动物、食品及日常生活单词，并能用英语简单进行口头自我介绍。④、主要交际项目：介绍自己、问候与道别、邀请、询问新朋友、表达个人能力、询问颜色一些问题等，并能综合运用thankyou,excuseme,sorry等日常用语。2、《剑桥幼儿英语》下册教学目标①、正确掌握26个字母的读音，并熟悉其书写形式（大、小写）。②、在丰富语言材料的基础上，鼓励学生大胆地进行语言实践，在真实的语境中简单地表达自己的意愿、情感、喜好等，为逐步步入英语思维打下基础。③、能听懂、会说家庭成员、国家、身体部位等类单词。④、能听懂Shakeyourhead.Touchyourears.Closeyoureyes.等祈使句。⑤、主要交际项目：讨论来自哪个国家和居住在那里、介绍家庭成员、询问和表达时间、表达自己的能力、请求帮助和打电话用语等。3、《剑桥幼儿英语》上、下册知识点汇总①、能够正确的认读26个英文字母。②、词汇：单词122个。③、交际项目：交际句型27个。④、歌曲说唱：32首。⑤、情商教育点：19个情商教育点。4、通过《剑桥幼儿英语》上、下册全部的学习，学生可以达到以下技能：在听做方面，学生可以达到一级所要求的：根据听到的词语识别或指认图片或实物；能听懂课堂简短的指令并作出相应的反应，在Unit18中出现了此项交际句型；能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作等，但是没有涉及做手工，可以在补充教材中体现；能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应，如：FunEnglish中TheHareAndTheTortoise.在说唱方面，学生可以达到一级所要求的：能根据录音模仿说英语；能相互致以简单的问候，在Unit1/2/19中均出现了此项交际句型；能相互交流简单的个人信息，在Unit7/8/9/14/15/20/21/22/25中均有此类句型；能表达简单的情感和感觉，在Unit20/31中分别出现了此项交际句型；能根据表演猜测意思、说词语；教材中共出现27首英文歌曲及说唱；并且能根据图、文说出单词或短句。在玩演方面，能用英语作游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；能做简单的角色表演；能表演英文歌曲及简单的童话剧，如《龟兔赛跑》。《小红帽》可以设置在主题课程中。在读写方面，能看图识物，不要求识别单词；能在指认物体的前提下认读所学的词语；能在图片的帮助下读懂简单的小故事；关于正确书写字母和单词的技能可以通过主题课程达到。而视听方面的要求完全可以达到。在视听方面，每课均有录音磁带，可以供学生跟读、模仿发音、学习歌曲和歌谣以及简单的听力练习。同时，教师制作的PPT课件和教室里的电视、VCD都给孩子提供了视听空间，语言实验室的开发也将充分利用影音播放的功能保证视听时间，而且学生能达到课标要求的看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目的能力。（二）《剑桥少儿英语》预备级上、下册1、《剑桥少儿英语》预备级上册教学目标①、听、做：能听懂课堂指令并做出相应的反应。比如：做动作、涂颜色、画图片；能根据听到的词语，识别或指认图片或实物；能根据听到的语言素材进行简单的口头交流。②、说、唱：能下各种动作性指令；能听懂录音并模仿；能相互问候；能用所学过的知识进行简单的信息交流；能询问并回答；能对图片进行一、二句的描述；能发挥想像力根据图片对字母进行简单的描述；能唱英文歌曲，说歌谣，读绕口令；能认识英文字母A-Z26个（大、小写）③、玩、演：能用英语做游戏并在游戏中用英语进行交流；能表演出简单的字母造型。④、读、写：能看图识字母；能认读所学词语；能正确书写字母（大、小写）和单词及简单的句子，能认读简单的句子并做出判断。⑤、语音及词汇：能正确读出26个字母及在单词词首的发音，并能正确书写26个字母；能辨别不同句式的语音、语调和节奏；能掌握300个左右常用单词，四会单词（背）80多个。⑥、语法：掌握系动词BE和人称代词使用，及各类句式的搭配使用；名词复数形式、人称代词所属格式，以及常见介词、数词等各种词类的用法。2、《剑桥预备级》下册教学目标①、听、做：能听懂指令并做出相应的反应；能在图片的指导下听懂较简单的录音材料；能听懂课堂活动中简单的提问。②、说、唱：能在口头表达中做到发音清晰、语音语调自然流畅；能就个人和周围事物进行简单的对话；能表达简单的情感和感觉；能对事物进行简单的描述；能恰当准确运用日常用语；能唱英文歌曲、能说绕口令。③、玩、演：能按要求做游戏并在游戏中用英语进行交际；能用角色表演。④、读、写：认读所学词语；能读懂教材中简短的指令，能读懂小段文章，养成按意群阅读的习惯。并运用正确的语音、语调读小段文章；能根据要求为图片、实物写出简短的标题或描述；能模仿范例写句子；书写句子时能正确使用大小写字母和标点符号。⑤、语音及词汇：能熟练地运用基本语音、语调朗读句子和小短文；能正确地读出并书写26个字母；能掌握100左右个常用单词，其中四会单词65个左右，40左右条习惯用语及固定搭配；能够在口、笔头交际活动中运用。此外，要求掌握100个左右认读词汇。⑥、语法：掌握5个元音字母AaEeIiOoUu，初步了解不定冠词a/an的用法。初步了解名词变复数加s或es的形式。初步了解现在进行时及一般现在时。以及常见介词和数词等各类词类的用法。3、《剑桥预备级》上、下册知识点汇总①、语音：26个字母的正确读音②、词汇：单词247个，其中四会单词145个，固定搭配40个③、句型及交际项目：45个④、说唱：32个⑤、语法项目：10个⑥、情商要点：11个4、通过《剑桥预备级》上、下册的学习，学生可以达到以下技能：在听做方面：能听懂课堂指令并做出相应的反应。比如：做动作、涂颜色、画图片；能根据听到的词语，识别或指认图片或实物；能根据听到的语言素材进行简单的口头交流。能在图片的指导下听懂较简单的录音材料；能听懂课堂活动中简单的提问。在说唱方面：能认识英文字母A-Z26个（大、小写）能在口头表达中做到发音清晰、语音语调自然流畅；能唱英文歌曲，说歌谣，读绕口令；能下各种动作性指令；能听懂录音并模仿；能相互问候；能用所学过的知识进行简单的信息交流；能询问并回答；能就个人和周围事物进行简单的对话；能表达简单的情感和感觉；能对图片进行一、二句的描述；能发挥想像力根据图片对字母进行简单的描述；能恰当准确运用日常用语。在玩演方面：能用英语做游戏并在游戏中用英语进行交流；能表演出简单的字母造型。能用角色表演；能表演英文歌曲及简单的童话剧。在读写方面：能看图识字母；能认读所学词语；能正确书写字母（大、小写）和单词及简单的句子，能认读简单的句子并做出判断。能读懂教材中简短的指令，养成按意群阅读的习惯。并运用正确的语音、语调读小段文章；能根据要求为图片、实物写出简短的标题或描述；能模仿范例写句子；书写句子时能正确使用大小写字母和标点符号。语音及词汇：能正确读出26个字母及在单词词首的发音，并能正确书写26个字母；能辨别不同句式的语音、语调和节奏；能掌握300个左右常用单词，四会单词（背）145个。能熟练地运用基本语音、语调朗读句子和小短文；40左右条习惯用语及固定搭配；能够在口、笔头交际活动中运用。语法：掌握5个元音字母AaEeIiOoUu，初步了解不定冠词a/an的用法。初步了解名词变复数加s或es的形式。初步了解现在进行时及一般现在时，以及常见介词、人称代词、BE动词和数词等各类词类的用法。会使用祈使句下命令，能够用what、who、which、whose、where、how等特殊疑问句进行交际。四、教学标志性目标（一）《剑桥幼儿英语》教学标志性目标（二）《剑桥少儿英语》预备级教学标志性目标学生掌握程度细化目标会读会说会认英文字母26个能听懂会说单词能用正确的语调说出，正确的音调唱出”说唱”、”歌曲”类一般学生90个左右10首左右U2，U8，U12，U15，U18，U21，U23，U24，U26，U31优秀学生100个左右15首左右在一般学生掌握的基础上另加U7，U13，U17，U25，U20尖子生110个左右20首左右状元生130个左右27首左右学生掌握程度细化目标准确掌握发音及书写英文字母26个掌握四会单词能用正确的语调说出，正确的音调唱出说唱、歌曲类一般学生80个左右15首左右预上：U4（P3），U8（P5），U9（P6），U12（P5），U13（P3），U14（P2），U16（P3）预下U2（P3），U3（P1），U6（P1），U8（P6），U11（P5）U14（P5），U15（P4），U16（P2）优秀学生95个左右20首左右在一般学生掌握的基础上另加预上：U15（P4）预下：U1（P5），U7（P5），U9（P5），U12（P3），尖子生110个左右25首左右状元生130个左右34首左右五、盖伦幼儿美语教学任务书BAND1《剑桥幼儿英语》上册Unit1Hello!1、能够正确读出和认识字母：a、b、c2、能够认识并说出动物：cat、bird、cock3、会用“Hi!/Hello!”打招呼以及用4、“Good-bye!/Bye!”道别。4、会唱歌曲：Hello,Minho!5、情商要点：教育小朋友要有礼貌、见面道别时使用礼貌用语。Unit2Goodmorning!1、能够正确读出和认识字母：d、e、f2、能够说出和根据听到的单词识别或指认图片、实物：duck、egg、frog、mum3、会用“Goodmorning！”打招呼。4、会唱歌曲：Goodmorning！5、情商要点：打招呼或问候使用礼貌用语。Unit3Goodnight!1、能够正确读出和认识字母：g、h、i2、能够说出和根据听到的单词识别或指认图片、实物：goat、horse、lion