您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划 > 学术道德与规范结课重点总结
“学术道德与学术规范”(开卷考试、可以携带纸质资料。不允许使用手机,不允许讨论、抄袭别人的试卷。80分及格,不及格者重修)一填空题每题2分共20分,直接答在试卷上1对于在学术交流或合作研究中获得的数据或研究成果,研究者应该未经人同意不得泄露。2科研不端行为与科学道德学风问题处理的责任主体有申请者、评议评审者、研究者、项目依托单位、项目推荐者。3早在1988年,中(我)国就颁布了《实验动物保护条例》。4对于伪造或篡改实验数据,且构成虚假的重要成果者,给予取消申请学位资格的处理。5有些机构界定了科研不端行为的三项主罪是伪造、捏造和剽窃。6只有符合作者或成果完成人身份要求者才享有论文署名权。7对已经取得中国海洋大学学位的研究生,学术不端行为情节严重的,一经查实,撤销已授予的学位并通报所在工作单位。8科研诚信主要指科技人员在科技活动中弘扬追求真理、实事求是、崇尚创新、开放协作为核心的科学精神。9课题申请材料中,专著要写明作者、书名、出版社、年份。10学术评价的一般规则中,单向匿名式评价,有利于专家独立思考、独立判断,维护学术评价的独立性。二、多选题每题2分共20分,直接答在试卷上1、“合理使用”必须具备以下的条件有(A.使用的作品已经发表C.应当指明作者姓名、作品名称D.不影响该作品的正常使用)。ABCD2、2002年,美国国家科学基金会对科研不端行为做出的定义是(A.伪造B.篡改C.剽窃)。ABC3、引用的规范中,学术论文中所使用的他人研究成果,包括(A.观点B.结论C.数据D.公式)ABCD4、一稿多投或稍作修饰重复投稿,给予(A.延期一年答辩B.批评教育C.延期半年答辩D.一年内不得申请学位)处理。AD5、对科研不端行为人做出的处理措施有(A.警告B.通报批评C.责令定期审查D.记过)。ABCD(1)警告;(2)在一定范围内通报批评;(3)记过;(4)禁止其在一定期限内参加项目主持机关主持的国家科技计划专案;(5)解聘、开除等6、对研究参与者的风险与利益评估包括A.伤害B.隐私C.保密D.研究方法的设计。ABCD7、对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释,应力求(A.客观B.公正C.准确)。ABC8、下列属于科学研究故意的错误的有(A.篡改B.伪造C.剽窃)。ABC9、《高等学校预防与处理学术不端行为办法》涉及到(A.高等学校B.教学科研人员C.管理人员.D.学生)。ABCD10在项目申请时容易出现以下一些问题(A.虚报自己或其他课题承担者的出生日期B.虚构项目参加者C.未经他人允许在申请书中冒替签名D.伪造奖励证书或者其他证明或说明材料)。ABCD三、判断题每题2分共20分,直接答在试卷上的()里,画√或×。1根据教育部2011颁布的《学位授予和人才培养学科目录》,将学术教育和研究分为15个一级学科。(×)2、打算发表的数据必须是真实有效的。(√)3、动物试验中有很多不无争议和值得讨论的问题。(√)4、对科研不端行为人的调查程序包括做出刑事处分。(×)5、选题避免低水平重复,关键在于要能创造出学术成果。(√)6、科研不端行为的查处后,被处理人的相关申诉途径有行政复议。(√)7、创新不是凭一时的灵感能够做到的,它需要长期积累、深入思考、反复实验,然后厚积薄发,最终爆发出潜力。(√)8、使用无知觉能力的实验材料代替使用脊椎动物进行实验。(√)9、我国《关于善待实验动物的指导性意见》(2006)中规定:对实验动物进行手术可以不麻醉。(×)10、不能以任何方式让学生、下属科研人员或其他工作人员成为受试者。(√)四、简答题每题5分共40分简答题另答在白纸上1、学校为何要开设本门课程?研究生的学术道德是研究生从事科研活动应遵循的道德规范和行为准则,也是研究生综合素质的重要组成部分。为加强研究生学术道德和学风建设,维护学术尊严,加强道德教育,促进研究生学术创新,严明学术纪律,杜绝各类学术不端现象等,中国海洋大学开设学术道德与学术规范课程。意在培养①具有热爱祖国、关心社会、服务人民的思想品德,坚持四项基本原则,为社会主义物质文明和精神文明建设服务。②弘扬刻苦学习、追求真理、锲而不舍的敬业精神,不畏艰险,为科学事业的发展奋力拼搏。③培养大胆探索,勇于实践,开拓进取的创新意识,努力学习和掌握国内外先进科学技术,创新性地从事科研和学术活动。④树立团结友爱、互相帮助的团队协作意识,摆正个人和集体、学生和导师的关系,营造一个和谐、公正的学术环境。⑤坚持严谨求实、实事求是的科学作风。尊重他人的学术劳动,不抄袭、剽窃他人的研究成果,不故意夸大研究成果的学术价值、经济或社会效益。⑥严禁伪造实验数据和学习成绩,不作弊、不弄虚作假,对合作成果中本人完成的部分负责,不在未参加实际研究的成果中署名,注意保护中国海洋大学的知识产权,不非法转让技术成果。⑦遵守国家有关保密的法律、法规和学校有关保密制度。在报考、报奖、申请学位时确保学术经历、学术成果、专家鉴定等材料的真实性。⑧遵守并熟悉《科技工作者科学道德规范》、《高等学校人文社会科学研究学术规范》以及学术界公认的其它学术道德规范。2、研究生论文评审有何要求?3、学术不规范对以后的职业生涯有何影响?4、学校对于研究生学术不端行为如何处理?学位申请人员的学位论文出现购买、由他人代写、剽窃或者伪造数据等作假情形的,学位授予单位可以取消其学位申请资格;已经获得学位的,学位授予单位可以依法撤销其学位,并注销学位证书。取消学位申请资格或者撤销学位的处理决定应当向社会公布。从做出处理决定之日起至少3年内,各学位授予单位不得再接受其学位申请。前款规定的学位申请人员为在读学生的,其所在学校或者学位授予单位可以给予开除学籍处分;为在职人员的,学位授予单位除给予纪律处分外,还应当通报其所在单位。为他人代写学位论文、出售学位论文或者组织学位论文买卖、代写的人员,属于在读学生的,其所在学校或者学位授予单位可以给予开除学籍处分;属于学校或者学位授予单位的教师和其他工作人员的,其所在学校或者学位授予单位可以给予开除处分或者解除聘任合同。指导教师未履行学术道德和学术规范教育、论文指导和审查把关等职责,其指导的学位论文存在作假情形的,学位授予单位可以给予警告、记过处分;情节严重的,可以降低岗位等级直至给予开除处分或者解除聘任合同。学位授予单位应当将学位论文审查情况纳入对学院(系)等学生培养部门的年度考核内容。多次出现学位论文作假或者学位论文作假行为影响恶劣的,学位授予单位应当对该学院(系)等学生培养部门予以通报批评,并可以给予该学院(系)负责人相应的处分。发现学位论文有作假嫌疑的,学位授予单位应当确定学术委员会或者其他负有相应职责的机构,必要时可以委托专家组成的专门机构,对其进行调查认定。对学位申请人员、指导教师及其他有关人员做出处理决定前,应当告知并听取当事人的陈述和申辩。当事人对处理决定不服的,可以依法提出申诉、申请行政复议或者提起行政诉讼。学位论文作假行为违反有关法律法规规定的,依照有关法律法规的规定追究法律责任。学位授予单位应当依据本办法,制定、完善本单位的相关管理规定。5、申请学位时,查重有何要求?6、构成“一稿多投”行为必须满足的条件是什么?相同作者,在同一时间段故意投给两家或两家以上学术刊物,同一论文或者这一论文的其他版本,在编辑未知的情况下的“一稿多投”。7、关于研究生申请学位的学术成果及外语水平有何要求?经学校评定委员会第82次会议研究决定,取消申请博士、硕士学位条件中对外语达标考试的要求,《中国海洋大学关于研究生相关学术成果及外语要求的规定》(2013年1月修订)第四条调整为:研究生申请学位的外语水平要求为通过学校研究生外语课程考试,本次调整自2017级研究生开始执行。8、2017年某国际刊物撤回《肿瘤生物学》期刊107篇发表于2012年至2015年的论文。原因是什么?①教育研究者的主观因素教育研究者常常是学术道德失范的始作俑者,从教育研究者的主观因素看,造成教育研究中的学术道德失范的原因主要有以下几点:1.缺乏基本的学术诚信与学术素质。2.为了附庸政治的需要迷失了自我。3.过于受社会价值观功利化的影响。②体制方面的原因在市场经济迅猛发展时,我国的体制建设特别是学术体制方面还有很多不完善的地方。学术体制不规范就使一些研究者有空子可钻,也是导致学术道德失范的重要原因。1.相关法律不健全。2.完备的教育研究道德规范体系还没有建立。3.学术惩处机制不健全。4.教育研究成果评审制还不很完善。5.政府对科研经费使用状况监管不力。论文买卖、论文代写是否违法?如何评价?学位论文作假行为包括下列情形:(一)购买、出售学位论文或者组织学位论文买卖的;(二)由他人代写、为他人代写学位论文或者组织学位论文代写的;(三)剽窃他人作品和学术成果的;(四)伪造数据的;(五)有其他严重学位论文作假行为的。根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国高等教育法》可知论文买卖、论文代写依情节严重程度属违法行为,可根据学位论文作假行为处理办法中华人民共和国教育部令第34号对违反人员进行处理。韩春雨事件是学术不端吗?韩春雨事件因无确切证据证明其科研成果属造假。查重是什么?多少字以上算重复?论文查重是指,用一定的算法将你的论文和知网数据库中已收录的论文进行对比,从而得出你论文中哪些部分涉嫌抄袭,简而言之,就是检查你的论文重复率。在知网查重时,黄色的文字是“引用”,红色的文字是“涉嫌剽窃”。剽窃是指在你的写作中使用他人的观点或表述而没有恰当地注明出处。这包括逐字复述、复制他人的写作,或使用不属于你自己的观点而没有给出恰当的引用。查重原理:CNKI是连续的字数相同不能超过13个字,万方是连续的字数相同不能超过15个字。否则就会标注出来,算进重复率。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值,该阀值为5%,以段落计,低于5%的抄袭或引用是检测不出来的。阅读华人学者夫妇被指学术造假事件、学术人员不得有这6种行为(阅读两篇文章)并思考。学术不端?伪造?剽窃?道德?规范?法律?标准?行政处罚?如何规范学术不端行为?(采用开题报告、中期检查、预答辩、实习实践)什么情况下可以共同署名第一作者?此举会带来什么影响?是不是可以随便把一个片段转进去,需不需要审核?什么地方署名?论文与专利的关系?要先写专利写论文。不能简写单位名称,要写法定名称(全称)。不要二次引用(文献综述)题目25-30字,英文摘要不是中文翻译,开题目的、国内外动态、(前沿)图表有统计意义的线。课题资助≤2个。2次平时作业+考试毕业后应注意事项:①查新:立项、结题、报奖。②知识产权:与原单位的关系。③职称评定。④发表论文,课题资助。⑤共同作者。⑥使用(剽窃)他人思想,而不告知。⑦对评审资料泄密。⑧为企业站台发布不实信息。⑨不要随意署名,要了解后签字。⑩提供虚假审稿人信息。浅谈目前高校学术道德问题与成因摘要:学术道德问题是学术界的热点话题,本文是对近年来国内有关学术道德问题研究的分析,并对高校目前学术道德问题的成因作了归纳,造成我国教育研究中的学术道德失范现象的原因是多方面的,提出仅靠外部的条款制度来约束人的思想是不够的,人从思想到行为的自律才是学术回归学术的道德体现。在列举各项举措之后,作了相应总结,我们应该遵循一因多果和一果多因的思维方式,提出防治教育研究中学术道德失范的有利对策,对规范我国教育研究中的学术道德,保障有德性的、真正的教育研究的开展有着重要意义。关键词:高校学术道德问题与成因一、学术道德概述当前社会,我们所认为的道德一般指的是为人处世符合社会公约的准则、人际关系的伦理规范。学术道德在本质上是社会道德的重要组成部分,它的这种属性决定了它与一般意义上的道德之间是一种具体与一般、个性与共性的关系。在很多的著作或论文中,人们又将“学术道德和学术规范认同为同一概念”,也不难看出这实际上是把“道德”的“规范”之意作为道德的本意,即也可统称为学术道德规范,或者说是广义的学术道德(学术规范)。从层次上来讲,遵守规范是比学术道德低一个层次的要求,就是说不违背学术规范的人未必就具备了学术道德,即将此称为狭
本文标题:学术道德与规范结课重点总结
链接地址:https://www.777doc.com/doc-7437587 .html