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世界的聚落人类可以说是喜欢群居的“高级动物”,因为人们共同生活在一起,可以利用集体的力量,开展互助合作,更好地实现防御野兽和自然灾害、繁衍后代、获取资源等方面的目的。由此在人类发展的过程中,形成了各式各样的有趣的“居住”景观。这一节,我们要搞清楚世界上的聚落类型,了解聚落与自然环境的关系,明白保护世界文化遗产的意义。看课本中的图片(或根据老师准备的图片),向同学描述一下城市景观和乡村景观的差别,当然,你也可以把对城市、乡村的亲身感受与同学进行交流。将课本中以前不懂的名词,写在导学案的空白处,并试着在课文中找到解释或和同伴交流。●在下面的空白区域,填写相应的答案。学习什么怎样学习体验学习通过两图的比较,你有什么发现?我的发现:七年级地理第三章第四节●阅读课文,思考课文中[活动]内容提出的问题,并把课文中感兴趣的和不太明白的名词、事物记录下来。●合上课本,自己独立完成下面的任务:①用文字叙述一下什么是聚落:②在下表中比较一下城市与乡村的差异:聚落的形式生产活动人口分布建筑物特点交通特色城市乡村③想一想什么是世界文化遗产然后和小组的同学共同努力,与其他的小组的同学比比看,看哪个小组知道的世界文化遗产多一些,然后把这些记录下来。------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------笔记&批注本小组:其它小组:学习测评看下面的示意图,分析一下在A、B、C三个聚落中,哪一个更有可能发展为城市,为什么?本节我感兴趣的地方:我的心得:我的疑问:自己课堂参与情况评价学后反馈和同学一起讨论,为什么吉首这个地方会成为湘西州的州府呢?为什么吉首现在要往乾州发展呢?完成后,让小组同伴看看你的高见,听听同学是怎么说的。
本文标题:初中地理导学案模板
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