部编版九年级上册语文期末试卷含答案

1九年级上册语文期末检测试卷附答案题号一二三四五六总分得分A卷（100分）一、语文基础知识积累（30分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A、汲．取(jí)阴晦．(huǐ)徒跣．(xiǎn)孜孜．．不倦(zīzī)B、愕．然(è)滞．碍(zhì)缟．素(gǎo)咨诹．善道(zōu)C、惘．然(wǎng)拮据．(jū)牡蛎．(lì)舴．艋舟(zhà)D、发窘．(jiǒng)恣睢．．(zìsuì)鸿鹄．(hú)一抔．黄土(bēi)2.下列词语的书写完全正确的一项是（）（3分）A、弥足珍贵涕泗横流精血诚聚万罐家私B、媚上欺下无与伦比怒不可恶狗血喷头C、饱食终日登峰造极恃才放旷刻骨铭心D、郑重其是袖手旁观高谈阔论面面相觑3.下列加点的成语使用不当的一项是（）（2分）A、妄自菲薄．．．．，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。B、就冲着你三顾茅庐．．．．的这番情意，明天的宴会我是去定了。C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。．．．．．D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志．．．．。4.对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（）（2分）比喻，表现了水多、柔的特点。）B、四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条，搂着你的脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。（运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜美。）C、身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益？（运用对比和设问，说明了多看电视有好处。）D、标题为文章之冠。读书作文不可不正冠，因为它直接影响到文章的“形象”。（运用比喻，说明了文章标题的重要。）5.依次填入下文中横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分）野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的，有秋的，更有冬的。A、泼辣蕴蓄丰硕B、丰硕蕴蓄泼辣C、蕴蓄泼辣丰硕D、泼辣丰硕蕴蓄26.下列各句中，没有语病的一句是（）(2分)A、那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。B、在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。C、为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。D、我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。7．下列句子标点符号使用有误的一项是（）（2分）A．胡适在考古学研究中提出的“大胆假设，小心求证”的科学方法，是一个很重要的科学创新的方法。B．事实告诉我们，哪个地方自然生态环境保护得好？哪个地方自然灾害发生时损失就小。C．在没有友谊和仁爱的人群中生活，那种苦闷犹如一句古拉丁谚语中所说的“一座城市如同一片旷野”。D．溪中随处可见好看的石头，有的像一头大象躺在其中，无声无息；有的像一头狮子卧在其中，温顺自在。8．下列文学文化常识表述有误的一项是（）（2分）A．人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降级贬官，因为中国古代以“右”为尊。C.“令”是一种敬辞，所以我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。D.“诸子百家”中对后世产生过重大影响的学派有儒家、道家、法家、墨家等。9.下列说法中有误的一项是（）（2分）A、《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》都是唐朝诗人杜甫写的诗。B、《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说，小说中刻画了菲利普夫妇冷酷自私、惟利是图的形象，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。C、《西游记》中，唐僧在五行山下收孙悟空，在流沙河收沙僧，路经高老庄收猪八戒为徒。从此，师徒四人开始了西天取经的漫漫旅程。D、《陈涉世家》选自《史记》，作者司马迁是东汉时的史学家、文学家、思想家。本篇文章记叙了陈胜起义的原因、经过和起义后的浩大声势。10.请用课文中的原句填空。（每空1分，共10分）（1）骊山四顾，阿房一炬，?（张养浩《山坡羊骊山怀古》（2）诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》就运用“，3。”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。（3）亲贤臣，远小人，；亲小人，远贤臣，。（4）《沁园春雪》中表达作者想象的句子是：，。（5），虫声新透绿窗纱。(刘方平《月夜》)（5）由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲秋思》中同是写边塞景象的词句。二、阅读理解（30分）（一）阅读下文，完成11－15题(15分)（1）我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声向我母亲说：“这真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”（2）母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”（3）父亲说：“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”（4）我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”（5）可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”（6）母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。（7）母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”……（8）我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊!啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”（9）他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。……（10）父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”（11）母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交个若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近4我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。（12）我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”（13）他回答道：“两法郎五十生丁。”（14）我把五法郎的银币给了他，他找了钱。（15）我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又劳苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（16）我给了他是个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”11.选文是对父亲哪方面的描写？描写中表现人物怎样的心态？（3分）12.联系上下文，分析第（4）段中母亲说话“吞吞吐吐”，并指责父亲“胡说八道”的原因是什么？（2分）13.第（7）段写母亲眼见穷水手于勒浑身哆嗦，但她为什么还要让父亲去跟船长打听证实一下？（2分）14.联系全文分析第（11）段“母亲突然暴怒”的原因是什么。(2分)并指出（2）（4）（6）（7）（11）段是对母亲哪方面的刻画描写(2分)，从中你看出母亲具有怎样的思想性格特征。（2分）15.第（15）段中加点的“亲”字可否去掉？为什么？（2分）(二)、文言文阅读。（15分）阅读[甲][乙]文段，完成16—23题。[甲]：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(选自《出师表》)[乙]：时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮(诸葛亮)，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅5短，遂用猖蹶(失败)，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”(选自《隆中对》)16.下列句中加点的词意思不同的一项是()(2分)A．三顾臣于草庐之中将军宜枉驾顾之B．时先主屯新野发闾左逋戍渔阳，九百人屯大C．令辱之,以激怒其众嘱余作文以记之D．咨臣以当世之事愚以为营中之事，悉以咨之17下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是()(2分)A．咨臣以当世之事B．遂许先帝以驱驰C．扶苏以数谏故D．以君之力，曾不能损魁父之丘18.下列句中加点的字词指代的对象判断不正确的一项是()(1分)A．臣本布衣(诸葛亮自称)B．遂许先帝以驱驰(刘备)C．孤不度德量力(刘备自称)D．君谓计将安出(徐庶)19.写出下列词语的古今义。(2分)“卑鄙”：古义：；今义。“感激”：古义：；今义。20.甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。(2分)甲文：。乙文：。21.从文中提炼出一个成语是。(2分)22.用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。。(2分)23请写出诸葛亮任意两例事迹：，。（2分)三..作文(40分)在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如，尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人6性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。请结合自己的生活和体验，以《在尝试中成长》为题写一篇作文（不少于600字）。题目：________________________10020030074005006008B卷（50分）四．诗词赏析（10分）武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。24.这首词的风格属于派，其作者李清照的号是，和她籍贯相同风格却不同的另一位大词人是。（3分）25.读上阕，说说词人忧愁的原因是什么，词人又是如何表现愁苦之情的呢？（3分）26.读下阕，试简要分析，词人是如何表现感情变化过程的？（4分）五，阅读下面文章，完成27-31题。(15分)学习语文不能要求速成①我常常接到这样的信，信上说：“我很想学好语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道，但是偏偏有人就不这么办。知道是知道，就是没养成习惯。②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本9领。③有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。④要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心