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泾源一中七年级数学导学案_______班组姓名日期:2016-6-16课题:《整式的运算》专题复习设计者:七年级数学组中学数学课评价要素:1、集体竞相,组长分工明确;2、板书工整、规范、三色笔使用正确;3、姿态自然、大方;语言洪亮、清晰、严谨;4、有全班互动场景,有创新意识;5、有认知深化、拓展、延伸。自研案(时段:晚自习时间:10分钟)展示案(时段:正课时间:45分钟)一、学习目标(1min):1、了解单项式、多项式、整式等概念,准确确定一个多项式(单项式)的次数和项数。2、掌握整式的加、减、乘、除法及混合运算的法则。二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂元素自研自探环节总结归纳环节自学指导(内容·学法·时间)随堂笔记(成果记录·知识生成·同步演练)旧知回忆与例题导析30分钟整式的有关概念知识点1:整式的概念1、都是数与字母的乘积的代数式叫做(单独的一个数或一个字母也是单项式);几个单项式的和叫做;和统称整式。2、一个单项式中,所有字母的指数和叫做;一个多项式中,次数最高的项的次数叫做。(单独一个非零数的次数是0)知识点2:整式的加减运算1、同类项:所含____相同,并且_____________也相同的项,叫做同类项;2、合并同类项法则:把同类项的___相加,____和__________不变.例:如果13xa+2y3与-3x3y2b-1是同类项,那么a、b的值分别是()A.a=1b=2B.a=0b=2C.a=2b=1D.a=1b=1完成同步练习练习一:1、在代数式-2x2,ax,12x,2x3,1+a,-b,3+2a,x+y2中单项式共有()A.2个B.4个C.6个D.8个2、(1)单项式232zyx的系数是,次数是;(2)π的次数是。3、已知单项式-xmy2z7的次数是8,求m的值.4、22322abbacab次数最高的项是,它是次项式,二次项是,常数项是练习二:1、如果2x3nym+4与-3x9y2n是同类项,那么m、n的值分别为()A.m=-2,n=3B.m=2,n=3C.m=-3,n=2D.m=3,n=22、合并同类项:226xyxy,3356xx练习三:1、653312mmbb2、232=55b312nx3、23x32b421xy=4、47aa36xx5、xyzxy3122baabab22324=yxyx226、xx85857、(1)242x(2)22amn8、(1)bacba334510(2)xyyx233(3)yxyx22知识点3:整式的乘除运算1、同底数幂的乘法,不变,相加。即:nmaa(m,n都是正整数)。2、幂的乘方,不变,相乘。即:nma(m,n都是正整数)。3、积的乘方等于每一个因数乘方的积。即:nab(n是正整数)4、同底数幂相除,不变,相减。即:nmaa(nmnma>都是正整数,且,,0)0a,pa(是正整数pa,0)5、整式的乘法:单项式乘单项式、单项式乘多项式、多项式乘多项式6、平方差公式:两数和与这两数差的积,等于它们的平方差。用字母表示7、完全平方公式:用字母表示:8、整式的除法:(1)单项式相除,把系数、同底数幂分别相除后,作为商的因式;对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式。(2)多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项分别除以单项式,再把所得的商相加。训练案(时段:晚自习,时间:30分钟)“日日清巩固达标训练题”自评:师评:巩固练习:一、选择:(1)下列运算中正确的是()A、a2·(a3)2=a8B、3332aaaC、6332aaaD、(a2)3=a5(2)下列多项式的乘法中可用平方差公式计算的是().A.11xxB.aa2bb2C.ababD.22xyyx(3)计算)108()106(53的结果是()A、91048B、9108.4C、9108.4D、151048(4)如果多项式92mxx是一个完全平方式,则m的值是()A、±3B、3C、±6D、6(5)如果多项式kxx82是一个完全平方式,则k的值是()A、-4B、4C、-16D、16二、填空1、若942mxx是一个完全平方式,则m的值为。2、若nmnm3210210,310,则的值为。3、已知nmnm2324232,则,的值为。三、计算:1、计算下列各题(1)3223332aaaa(2)1122xxx(3)3-02013231-3-π2、运用整式乘法公式进行计算:(1)199×201(2)2002200020012四、解答题:(1)解方程:152212xxx(2)化简求值:xyyxxyxy422222,其中10x,251y(3)若6yx,3xy,求22yx的值(4)计算图中阴影部分的面积。【教师寄语】让精彩展示成为我们的学习方式!!!
本文标题:《整式及其运算》专题复习
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