小学六年级语文上册古诗词专项专题训练

小学六年级语文上册古诗词专项专题训练1.填空。（1）古诗中洋溢着浓浓的情：“复恐匆匆说不尽，______”，那是思念家乡的深情；“却看妻子愁何在，______”，那是收复河山的激动；“谁道人生无再少？______”，那是感悟人生的快慰；“归来饱饭黄昏后，______”，那是融人自然的自在。（2）名言警句让人终生受益：“虚心万事能成，______”告诉我们勿骄傲；“______，行必果”告诉我们需诚信；“______，______”告诉我们读书的重要性；“______，______”教会我们珍惜时间。（3）《为人民服务》的作者是______。他引用司马迁的话“______”，来证明“人总是要死的，但死的意义有不同”。关于生死的意义，于谦借石灰表达了他的看法：“______，______”。（4）经典名著，塑造了许多个性鲜明的人物，如______的江姐，你看她______；如______的孙悟空，你看他______；高尔基在《童年》中刻画了一个______的阿廖沙，你看他______。（人物形象与事例相一致）2.阅读诗歌，回答问题示儿死去元知万事空，_____________________。_____________________，家祭无忘告乃翁。（1）请把诗句补充完整。死去元知万事空，______。______，家祭无忘告乃翁。（2）“元”同“原”，是______的意思；“翁”在字典中查______部，诗中“翁”指______。（3）《示儿》是南宋诗人______临终时的作品，他逝世前最牵挂的事是______。我还知道“______，______”这句诗也表达了作者强烈的爱国之情。3.对《如梦令》理解错误的一项是（）A.《如梦令》是宋代女词人李清照写的一首词。B.“如梦令”是这首词的题目。C.词人回忆了年轻时一次愉快的郊游场景。D.这首词表现了词人早期生活的情趣和愉快的心境。4.王刚所在班开展了一次“好店名”主题实践活动。下面是他和同学搜集的较有代表性的“好店名”及简要说明。载人舟：鞋店名。把鞋比作载人的小船。“玉壶缘”：茶叶店名。“玉壶”出自诗句“一片冰心在玉壶”。（1）你认为好的店名最突出的一个特点是什么？（2）王刚的姐姐开了家报刊亭。请你帮助拟一个合适的店名，并简要说明。5.课外阅读江上渔人江上来往人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。（1）从这首诗中，你体会到了什么？（2）解释下列划横线的词江上来往人，但爱鲈鱼美往来：______但：______美：______君看一叶舟，出没风波里舟：______出没：______6.所学内容填空作答。（1）俗话说：“______”生活中，我们难免会犯一些错误，不过我们要从中吸取教训。（2）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“______，______”，强调习作的心灵放飞是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。（3）小学就要毕业了，你相处六年的同学分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对他说:“______。“（4）鲁迅常用“______”来表达对人民的爱，对敌人的憎恨。7.语言积累。（1）诗词中，诗人为我们呈现了多彩的夏天。范成大勾勒出了“梅子金黄杏子肥，______”的美丽乡村图；苏轼描绘了“黑云翻墨未遮山，______”的西湖雨景；司马光眼里“更无柳絮因风起，______”；王昌龄看见了“______，芙蓉向脸两边开”的美景。（2）《清平乐·六盘山》让我们感受到词人博大的胸怀和豪迈的气概。这首词是这样写的：“天高云淡，______。______，______。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。______，______？”（3）爱国是崇高而神圣的字眼，是文明社会不变的价值追求。苏轼说“报国之心，______”，陆游说“位卑______”。（4）来到阅览室，看到同学们正在专心地读书，我不禁想起了关于读书的名言：______，______。8.古诗文积累，请把符合要求的选项序号填在相应的横线上。①下面哪句是描写春天的诗句。______A.小娃撑小艇,偷采白莲回。B.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。C.天街小雨润如酥,,草色遥看近却无。②______，秋收万颗子。A.四海无闲田B.春种一粒粟C.粒粒皆辛苦③杜牧的《山行》的最后一句是______A.远上寒山石径斜，白云生处有人家。B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。④下面不是出自杨万里的诗句是______A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。⑤“四海无闲田，农夫犹饿死。”中的“四海”指______A.四个海B.五洲C.全国各处9.美文回顾（1）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“______，______”能让我们感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“______，______”，能让我们感受到她强烈的爱国之情；品读李贺《马诗》中的“______，______”，能让我们感受到他为国建功立业的情怀。（2）“子日：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”这句话中的“子”是______，这句话出自他和他的学生的语录集______，告诉我们要______。我还知道他的其他名言，如______。10.阅读《溪边》，回答问题。垂柳把溪水当做梳妆的镜子，钓竿上立着一只红蜻蜓。山溪像绿玉带一样平静。忽然扑腾一声人影碎了，人影给溪水染绿了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。（1）把文中的比喻句抄下来。（2）《溪边》这首诗中小朋友在干什么？（3）这首诗中描写的景物有：______、______、______、______、______和______。（4）这首诗有静、有动，如两幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上横线。（5）照样子，填一填。①例：红彤彤（ABB式）、______、______②例：依依不舍（AABC式）______、______11.课堂内外。（1）请你写两个形容人的精神和意志的四字词语：______、______。（2）请写出一句反映农时或气象的谚语：______。（3）“日出江花红胜火，______。”这句诗出自白居易的《______》。你还积累了描写春天的优美诗句：______。（4）当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言或哪个故事劝诫他讲诚信：______。（5）学习了《全神贯注》这篇课文，你明白了：______。12.分享学习课文的乐趣。（1）读完《小柳树和小枣树》的故事，我想到了成语“尺______，寸______。”（2）“树多成林______，线多搓绳______。”“______不是春，______春满园。”这些谚语让我们知道了团结就是力量。（3）《赠汪伦》是诗人______写给汪伦的一首送别诗。诗句“______潭水深______，______汪伦______。”表达出了他们之间的深情厚谊。13.根据情境或提示填写诗词佳句。（1）多实践才能出真知的道理自古就有人论述。如“纸上得来终觉浅，______”，再如《文心雕龙》中提到的“操千曲而后晓声，______”讲的都是这个道理。（2）苏轼写的《六月二十七日望湖楼醉书》为我们展现了杭州西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色，诗的后两句是______，______。他写的词《浣溪沙》，体现出他热爱生活、旷达乐观的性格，其中词句“谁道人生无再少？______！______”最令人振奋。还有他写的诗句“______，______”启发人们看问题要客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。（3）松、竹经冬不凋，梅花凌寒开放，因此有“岁寒三友”之称。其中你最敬慕的植物是______，我国古代诗人曾这样赞颂道：“______，______。______，______。”14.默写古诗，回答下列问题夜宿山寺________楼高百尺，手可摘星辰。不________高声语，恐_______天上人。（1）把诗歌补充完整。（2）①“语”的意思是______。A．语气B．说话②“恐”的意思是______。A．害怕B．恐慌（3）《夜宿山寺》是______朝诗人______写的。我还知道他写的古诗，如《______》、《______》。15.江上渔人江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。（1）从这首诗中，你体会到了什么？（2）解释下列横线上的句子江上往来人，但爱鲈鱼美往来:______但：______美：______君看一叶舟，出没风波里舟：______出没：______16.默写。（1）清明时节雨纷纷，______。这首诗的作者是______代______。（2）鸟翼______，这鸟便不能______。（3）潮头像______，白花簇簇，______；又如______，以______之势压了过来。（4）______，师项橐。______，尚勤学。（5）《增广贤文》中的名句闪耀着古人的智慧，展现了他们对学习及人生积极向上的看法。请你写一句，激励自己认真读书。______17.阅读理解，完成练习王勃边看边想，突然转回身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”这句时，竟忍不住地拍案叫绝：“奇才！真是奇才！”（1）从哪些地方可以看出王勃是一个才华横溢、才智过人的人？找出有关语句（2）你知道“初唐四杰”指哪四人？________________________（3）你能把下面的诗句填写完整吗？海内存知己，______。（王勃《送杜少府之任蜀州》）18.按照课文内容回答。（1）把下列句子翻译成现代汉语。伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（2）《我的伯父鲁迅先生》一课，除了开头描写“悼念鲁迅”之外，还写了______、______、______、______四件事，说明了鲁迅先生是一个______的人。（3）詹天佑是我国______，他修铁路，采取的两种方法是：______、______。（4）《穷人》一课中，采取了环境描写、心理描写、人物对话等，从这些描写中，你看出桑娜是一个______人。19.我能默写本学期学过的一首古诗！别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦！20.精彩回放。（1）说到斟词炼字，许多名人都有自己的观点，唐朝杜甫说：“为人性僻耽佳句，______。”贾岛说：“______，一吟双泪流。”（2）古文有丰富的思想内涵，你能说说下面两句话的意思吗？①惟弈秋之为听。②思援弓缴而射之。（3）看了中央电视台的《中国诗词大会》后，小丽和小雅玩起了“飞花令”，她们抽到的是“春”字，你能帮帮她们吗？每句古诗可以用一个拼音代替你不会写的字。小丽：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。小雅：______，秋收万颗子。小丽：竹外桃花三两枝，______。小雅：等闲识得东风面，______。小丽：______，一枝红杏出墙来。小雅：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（4）战国时期的孟子曾说：“富贵不能淫，______，______，此之谓大丈夫。”大丈夫的这些行为，我们今天就叫做有骨气。（5）______，______。这个成语比喻目光短浅，只看见前面有利可图，不知道祸害就在后面。21.下面不是出自《陋室铭》的一句是（）A.水不在深，有龙则灵。B.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。C.静以修身，俭以养德。D.苔痕上阶绿，草色入帘青。22.按课文内容填空。（1）虽与之俱学，______。（2）在逃去如飞的日子里，在______的世界里的我能做些什么呢？只有______罢了，只有______罢了。（3）______，万事成蹉跎。（4）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能______，会锻炼出______。23.通过这学期的学习，我积累了不少语言。有的同学做事时边做边玩，我会用《左传》中的句子“______”来劝说他；《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀发出感叹：______；关于守信，我想到了马尔