五年级阅读训练题(1-20篇)

1（一）父亲留下的书香○1我家虽说不是“书香书第”，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。○2我父亲别无嗜（shì）好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每（táozuì）___________于其中。可是后来父母的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家(景、境)日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时我现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。○3持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还（专、钻）研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方（煎、剪）药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于（jiànglín）____________了，卧床数年的母亲[竟然、突然、忽然]下床了！○4母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，他享受到(ɡǔxī)_______之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！○5父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。回答问题：1.根据文中拼音，在横线上填写恰当的词语。2.在文中（）里选择正确的字，用“√”标出。3.理解下列词语的意思。(1)别无嗜好：______________________(2)忧心忡忡：_______________________（3）数年：4.用“√”选择文中[]里恰当的词语。这个词表示_____的意思，也表现了全家人_____________________的心情。5.读“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”一句话，填空：“秉承”指________“父亲的精神”指________________。6.读“持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“‘苦’不释手”。为什么“苦”字加引号？这个词意思是什么？7、“虽……却”表示______关系。28、两个“书香”的意思不一样：“书香门第”指____________；“缕缕书香弥漫”指_______________。9、读第二自然段中“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’”，填写：○1“本本”叠用表示______的意思。○2“苦书”指的是________________。10.我们所说的四大名著，除了文中的《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》，还有。11.【持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手】这句话在第3自然段的开头，在文中的作用是。12.文章最后一句话的作用是（）A.承上启下B.总结全文C.前后照应（二）敬重卑微①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhìcì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。⑦生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？⑨世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（tídī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。注释：31．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。2．解释词语。卑微：玩世不恭：3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是4．短文中共有三个问句。①“你知道蚂蚁是如何逃生的吗？”这个设问句，它在文中起作用，第自然段是这个设问句的回答。②“我们有什么理由言渺小、说卑微？”改成陈述句应为③第⑧自然段中，作者把比作了“一根细小的针”。5.文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻。这里用这个成语是为了说明。6.蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：、7、第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（结合短文内容回答）。8、（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？(三)垂柳在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳茅把春意首先带到了人间吗?你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳茅抽成万条柳丝，给人们送来了春天的气息。所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”“春风杨柳万千条”!柳树()是最早的报春使者，()是经济价值较高的树木。柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，所以是一种十分理想的防浪护堤树。柳树木质轻柔，色泽褐红，纹理顺直，是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。4柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。柳树枝()纤细，()很有韧性。在农村老人、妇女手中，它又会变成柳篮、柳箱、簸箕等用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途，也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。柳树性喜潮湿，适应力强。我国南方，()塘边河岸，()是丘陵山地，一经扦插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二三十厘米的浓荫大树。所以，人们说：“口口口口口口口,无心插柳柳成荫。”如有意栽培，那它生长更快，对人的报答也就更多。1．请把下列三个关联词语，分别填入原文的括号里。(2分)虽然……但是……无论……还……不但……而且……2．补充下列诗句的前半句，要求书写规范、工整。(2分)口口口口口口口，无心插柳柳成荫。3．请把文中画“______”的句子改为陈述句。(2分)陈述句：.4．用“~~~~~”标画出文中的过渡段。(2分)5．文中画“”的句子采用的是什么说明方法?在所选答案的括号里打“√”。这种说明方法的好处是(2分)A．数字说明()B．打比方()c．举例子()6．辨析中心思想，在正确的答案后面打“√”。(2分)本文通过记叙柳树的特点和用途，A．赞美柳树是最早的报春使者，具有旺盛的生命力。()B．赞美柳树是最早的报春使者，具有奉献精神和旺盛的生命力。()C．说明柳树的经济价值和旺盛的生命力。()7．柳树的用途很广，请简要列举它四个不同方面的用途。(4分)(1)(2)(3)(4)8．本文主要是从、、这几个方面来介绍垂柳的。(4分)（四）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于5药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。回答问题：1.联系上下文解释词语意思。以手掩面：契机：2.破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（）B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（）3.你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________4.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，用“”画下来。5.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?___________________________________________________________6.请你在文章末尾的方框里批注对这句话的理解。7.读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。___________________________________________________________________（五）给予的故事6这是一个使人回味再三的故事。“从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着（沉重艰难）的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极。忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。这个人面临着艰难的（抉择选择），是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息一会，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加上了几句话：‘请相信我，纸条上的话是真的，你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。’”看了这个故事，我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来。故事中所（蕴含包含）的哲理，可使我终身受用。回答问题：1、联系上下文或查字典解释下列词语的意思。濒临死亡：豁达：2、划去括号里不恰当的词。3、文中的“艰难的抉择”是指什么？在文中用横线画出来。4、要不要该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果水倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。属于对人物的____________描写，它反映了人物的内心。5、第4自然段最后一句话揭示了_________________________________________的道理。6、联系短文，说说你怎样理解题目中的“给予”？（六）伞的故事小时候，我们村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天，没准走到半7路就会下起大雨来，就会被浇成个“落汤鸡”。那时候，我多么想有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头眼圈红了，那时候我小，不懂事，不能体谅