您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 管理学资料 > 初三物理《电路故障分析报告》
实用文档大全初中物理电路故障分析一、串联电路中的故障分析:(以电路中两盏为例子)①闭合开关发现只有一盏灯亮。故障分析:既然有灯亮,说明电路是通路的,那盏不亮的灯可能被短路了。例:如图当闭合开关时,L1亮,L2不亮。电压表和电流表均有示数。故障可能原因是()A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路【题目变式1:】如上图,当闭合开关时,L1不亮,L2亮。电压表无示数,电流表有示数。故障可能原因是()A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路【题目变式2:】如上图,当闭合开关时,L1不亮,L2亮。电路中可能存在的故障原因和两表示数的情况可能是()A.L1短路,电压表有示数,电流表无示数B.L1短路,电压表无示数,电流表有示数C.L2短路,两表都无示数D.L2短路,两表都有示数②开始时两盏灯都亮,一段时间后发现两盏都不亮。故障分析:既然所有灯都不亮了,说明电路中存在断路现象。即此时电路是开路的。常用判断方法:用电压表依次测试某段两端,有读数或者无读数,以此判断故障实用文档大全的原因。电压表有读数:说明有电流通过电压表,此时连接电压表的电路应该是通路的。电压表无读数:说明没有电流通过电压表,此时连接电压表的电路是开路的。例:如图6所示的电路,开关S闭合时,发现L1、L2都不亮,用电压表逐段测量,结果是Uad=6v,Uab=0,Ubc=0,Ucd=6V,该电路的故障可能是()A、开关S接触不良;B、灯L1断路;C、灯L2短路;D、灯L2的灯丝断了总结:1.串联电路中如果有一盏灯亮,另外一盏灯不亮。说明这个电路可能发生了短路现象,谁不亮谁短路。2.串联电路中如果所有灯都不亮,说明电路可能中发生了开路现象。二、并联电路中的故障分析:(以电路中两盏为例子)①闭合开关发现只有一盏灯亮。故障分析:既然有一灯亮,说明这一灯亮的电路是通路的,那盏不亮的灯一定是开路。(因为如果短路,会烧坏电源所有灯都不亮了)例:如图所示电路中,电源电压不变,闭合开关S后,L1,L2都发光,一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表电压表的示数都不变,产生这现象的原因是:()A、灯L1知路;B、灯L2短路;C、灯L1开路;D、灯L2开路。【题目变式】如图所示电路中,电源电压保持不变,当开关S闭合后,电路正常实用文档大全工作。一段时间后,其中一盏灯突然熄灭,两只电表中一只电表示数变小,另一只电表示数不变。出现这种现象的可能原因是:()A.L1开路B.L2开路C.L1短路D.L2短路②并联两灯都不亮的情况比较复杂在这里就不做详细的研究了。总结:并联一灯亮一灯不亮,是开路(因为如果短路,会烧坏电源所有灯都不亮了)回馈练习:1、如图所示,当开关S闭合,两表均有示数,过一会儿发现电压表示数突然变小,电流表示数突然变大,下列故障判断可能是()A、L1短路;B、L2灯短路;C、L1灯丝断开;D、L2灯丝断开。2、如图所示电路中,当开关S1,S2都闭合时,下列判断正确的是:()A、只有L1发光;B、只L2发光;C、L1,L2都发光;D、L1,L2都不发光。3、如图所示三只灯泡的额定电压均为2。5V,当开关S断开时,三只灯泡全发光,那么当S闭合时:()A、L1,L2不亮,L3亮;B、三灯都亮;C、L1不亮,L2,L3亮;D、三灯都不亮。实用文档大全4、如图所示电路中,电源电压不变,闭合开关S后,灯泡L1,L2都发光,一段时间后,其中一只灯泡突然熄灭,另一只灯泡仍然发光,而电压表V1的示数变小,V2的示数变大,则产生这一现象的原因是:()A、灯L1开路;B、灯L2开路;C、灯L1短路;D、灯L2短路。5、如图所示电路中,电源电压不变,闭合开关S后,L1,L2都发光,一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表电压表的示数都不变,产生这现象的原因是:()A、灯L1知路;B、灯L2短路;C、灯L1开路;D、灯L2开路。6、如图所示的电路中,闭合开关S后发现两灯均不亮,电流表的指针几乎不动,而电压表的指针有明显的偏转,则该电路的故障可能是:()A、L1的灯丝断了;B、L2的灯丝断了;C、L1,L2的灯丝都断了;D、电流表坏了。7、如图所示,闭合开关,两只灯泡都不亮,且电流表和电压表的指针都不动,现将两灯泡L1和L2的位置对调,再次闭合开关时,实用文档大全发现两只灯泡仍不亮,电流表指针仍不动,但电压表的指针却有了明显的偏转;该电路的故障可能是:()A从A端红电流表到开关这段电路中出现开路;B灯泡L1的灯丝断了;C灯泡L2的灯丝断了;D电流表和两个灯泡都坏了。8、如图所示电路中,灯泡L1和L2完全相同,开关S闭合后,电压表V1和V2的示数都等于电源电压,两个灯都不发光,如果故障只有一处,则可能是:()A、L1短路;B、L1开路;C、L2短路;D、L2开路。9、使用电流表时,若将“+”“-”接线柱接反了,产生的后果是:()A、用电器烧坏;B、电源烧坏;C、指针反转;D、不影响使用,仍可正常读数。10、某同学用电流表测串联电路中的电流时,闭合开关后发现电流表指针来回晃动,灯泡时亮时暗,则可能发生的故障原因是:()A、导线开路;B、开关断开;C、灯泡与灯座接触不良;D、电流表损坏。11、一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法,如表l所述,造成此“灯泡不亮故障的共同原因是电路中出现了()故障现象可能原因检修方法1.灯泡的灯丝断了换新灯泡实用文档大全灯泡不亮2.灯头内的电线断了换新线并接好3.灯头、开关等处的接线松动,接触不良检查加固A.短路B.通路C.开路D.支路12、如图所示电路,闭合开关S后,发现灯L1不亮,L2正常发光。此电路的故障可能是()A.开关S接触不良B.电灯L1灯丝断了C.电灯L1短路D.电灯L2短路13、如图所示,电源电压不变,闭合开关S,电路各元件工作正常。一段时间后,若其中一只电压表示数变大,则()A.另一个电压表示数变小B.其中有一盏灯亮度不变C.灯L2可能开路D.灯L2可能短路14、如图所示的电路,闭合开关S后,两灯都不亮。用电压表检测得到的结果是:Uab=Ubc=Ude=Uef=0,若故障只有一处,则可能的原因是()A.电路a、b间短路B.电路b、C间开路C.电路d、e间短路或开路实用文档大全D.电路e、f间开路15、如图7是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图,当开关闭合时,灯L1亮,灯L2不亮,这时电流表和电压表均有读数。则故障原因可能是()A.L1开路B.L1短路C.L2短路D.L2开路16、如图所示,闭合开关S时,灯L。和L2都不亮,用一段导线的两端接触a、b两点时,两灯都不亮,接触b、c两点时,两灯都不亮,接触c、d两点时,两灯都亮,故障原因可能是()A.开关接触不良B.灯L1开路C.灯L2开路D.灯L2短路17、如图2所示,闭合开关s时,灯泡L1、L2都不亮;用一根导线的两端接触a、b两点时两灯都不亮;接触b、c两点时,两灯也不亮;接触c、d_两点时,两灯都亮了。由此可以判断()A.开关S开路B.灯L2开路C.灯L2短路D.灯L1开路(济南)18、所示的电路中,电源电压保持不变。闭合开关S后,灯L1、L2都发光。一段时间后,其中一盏灯突然熄灭,观察电压表的示数不变,而电流表的示数变小。产生这一现象的原因是()实用文档大全A.灯L1开路B.灯L1短路C.灯L2开路D.灯L2短路初三物理电路故障分析从这两天的上课情况来看,初三学生在刚接触电路,对于电学中的电路故障分析存在不少困难,现就电路故障分析谈谈我自己的看法。纵观历年来的各地中考试卷,可以发现电学故障题屡见不鲜。在各级各类的竞赛中(如大同杯物理竞赛),故障题更是占有一席之地。实用文档大全很多同学对此感到有点无奈,究其原因,大多是由于对之所以产生故障的本质原因理解不深造成的。初中的电学故障题,一般可分为两大类型:实验电路故障题和家庭电路故障题。由于家庭电路故障题相对较为简约,所以本次只对实验电路故障题作一些剖析,希望提高考生的分析能力和解题能力。电路既然有了故障,那么它的外在现象就很不正常了。如灯泡不亮,电流表指针不偏转,电压表的示数要么为零、要么等于电源电压等等。按照电表在电路中使用时的方法不同,又可以把此类故障题分为以下两种情况:(一)电压表、电流表固定测试以下图所示的电路图为例,从电压表的示数着手,可以得到如下所示的故障分析表:电压表示数原因分析具体表现伴随的其他现象电压表示数为零①干路断L2断丝灯不亮,电流表无示数②电压表被短路L1被短路一灯亮,电流表有示数③电压表接触不良电压表接线柱接触不良两灯亮,电流表有示数电压表示数为电源电压④V表直接并在电源两端L2被短路一灯亮,电流表有示数⑤电压表串联接入L1断丝灯不亮,电流表指针几乎不偏转实用文档大全说明:①由于电压表和灯L1并联,所以L1所在的支路不在干路之列。②当电压表串联接入电路中时,因电压表的电阻远远大于灯泡的电阻,根据串联电路的分压作用,电压表两端的电压也将远远大于灯泡的电压,一般认为等于电源电压。③上表中没有考虑电压表和电流表坏了的情况。从表中可以看出,不同的故障对应有不同的现象,所以我们可以根据外在的现象来判断内在的故障。在用上表来解题时,重要的是理解原因和现象的因果关系而不是死记硬背。例1:在如图所示的电路中,当闭合开关S后,发现两灯都不亮,电流表的指针几乎指在“0”刻度不动,电压表指针则有明显偏转,该电路中的故障可能是()A.电流表坏了B.灯泡L1的灯丝断了C.两个灯泡都断路D.灯泡L2的灯丝断了【分析】“电压表指针则有明显偏转”意指电压表的示数已等于电源电压,再结合“灯不亮、电流表的指针几乎指在‘0’刻度不动”的现象,可知此故障的原因应为表中的第5种情况。故选D。实用文档大全例2.如图,由于电路中有一处发生故障,导致电压表的示数为0,则下列关于电路故障的说法中正确的是A.一定是灯泡L1短路B.可能是灯泡L1开路C.可能是灯泡L2短路D.可能是灯泡L2开路()【分析】由表中可知,“电压表示数为0”应有三种可能性,故不应选A而应选D。(二)电压表移动测试解此类故障题的关键是要理解:当电压表的示数不为0时,一定有电流流进电压表(尽管这股电流非常小),进而可以推断出“干路不断”;反之,若电压表示数为0,则在流经电压表的支路上肯定存在断路现象。我们可以用下面的流程图来体现这层意思。电压表有示数→一定有电流流进电压表→干路不断例3.两盏电灯串联如图所示,电源电压是6伏。闭合开关以后,电灯不亮,导线都是好的。用电压表测A、B间和B、C间的电压都是0,而测得C、D间的电压是6伏。则故障可能是()A.L1断路B.L2断路C.开关没接通D.以上都有有可能实用文档大全【分析】设想把电压表接在C、D间(如图),从C、D间的电压是6伏,可知一定有电流流进电压表,进而可知干路一定不断,故选C。事实上,我们也可以从电流的流经路线来分析,既然有电流流进电压表,则“正极→A点→L1→B点→L2→C点→电压表→D点→负极”一定是通路。同样也可选出正确答案C。例4.如图,L1、L2是两盏完全相同的小灯泡。S闭合后,L1、L2均能正常发光,过一会儿两灯均不亮。若用导线分别连接S、R两端,电路均无变化,L1、L2仍不亮。若用电压表测L2两端的b、c两点,电压表的示数明显高于L2的额定电压。则()A.L1的灯丝断了B.L2的灯丝断了C.S损坏了D.电阻R损坏了【分析】同上题相似,电压表测b、c两点时有电压,可知干路一定不断(把电压表接在电路上后便可显示干路),故正确答案应为B。由于此时电压表变成了事实上的串联,故而才有题中的“电压表的示数明显高于L2的额定电压”。最后,安排了几道练习题供同学们思考:实用文档大全1、如图所示电路,闭合开并,两只灯泡都不亮,且电流表和电压表的指针会都不动。现将两灯泡L1和L2的位置对调,再次闭合开关时,发现两只灯泡仍不亮,电流表的指针仍不动,但电压表的指针却有了明显的偏转,该电路的故障可能是()A.从a点经电流表到开关这段电路中出现断路B.灯泡L1的灯丝断了C.灯泡L2的灯丝断了D.电流表和两个灯泡都坏了2、在如图所示
本文标题:初三物理《电路故障分析报告》
链接地址:https://www.777doc.com/doc-7451173 .html