江苏省南通市崇川区六年级语文期末考试检测试卷(201801)

学校班级姓名学号…………………………………………密……………………封……………………线…………………………………………2017-2018学年第一学期六年级语文期末试卷（考试时间：90分钟）（满分：100分）（书写分三档，A档书写规范、美观；B档书写工整、认真；C档书写一般）一、看拼音，写字词，书写正确、美观。(22分)qīnɡmièpáihuáiquánshìnüèshākāncèquánhénɡjiāojiāojiànjiàn触摔军赏xiūsèjùjùkěnkěn怕电诚食二、选择题，将正确答案的序号填在题后的括号里。（12分）1.下面带点字的注音不正确．．．的一组是（）A脊．（jǐ）背瞭．（liào）望洗漱．（shù）枉．（wǎnɡ）费心血B衣襟．（jīn）耸．（sǒnɡ）立骤．（zhòu）雨悄．（qiǎo）无声息C撇．（piě）下粘．（zhān）补凹．（āo）陷颠沛．（pèi）流离D择．（zhái）菜藐．（miǎo）视挑剔．（tī）艰苦卓．（zhuó）绝2.下面没有错别字．．．．．的一组是（）A打扰坍塌劈波崭浪银妆素裹B泥桨战栗轻歌慢舞余音绕梁C融洽羡幕不懈探求唇枪舌箭D跋涉铸就深明大义感激涕零3．下面加点字解释完全正确．．．．的一组是（）A悲愤欲绝．(断绝)生死攸．关（所）节衣缩．食（减少）B负隅．顽抗（角落）负．荆请罪（背）能．者为师（才干）C与世长辞．（告别）脱颖．而出（尖子）漂泊不定．（固定）D载．歌载舞（充满）望而生畏．（害怕）狂风怒号．（号叫）4.下面句中带点词语意思相同．．．．的一组是（）A外婆的心脏．．不太好。北京是祖国的心脏．．。B这个角色我可以替代．．他来演。今天奶奶代替．．爸爸去开家长会。C这个地道．．很深。她能说一口地道．．的北京话。D霍金取得了辉煌的成就．．。夏洛蒂成就．．了精彩的人生。5.下列句子加点成语使用不恰当．．．．．的是（）。A去年夏天去西湖游玩，那波澜壮阔．．．．的景象让我流连忘返。B他擅长京剧，模仿各种唱腔无不惟妙惟肖．．．．。C南通修建地铁已成为我市家喻户晓．．．．的大事。D霍金喜欢静静地思考宇宙的命运，不愿整天被人众星捧月般的顶礼膜拜。．．．．．6.下面语句内容表述不正确．．．．．的一组是（）。A《大风歌》是西汉刘邦所作，展现了一幅群雄逐鹿的历史画面。B《牛郎织女》《孟姜女》《白蛇传》《天仙配》被称为我国四大民间故事。C巴金爷爷告诉孩子们生命的意义不在于享受，而在于奉献。D《鲁滨逊漂流记》中伴鲁滨逊度过晨昏的是一只鹦鹉、一只狗和一只猫。三、用修改符号修改一段话。（一处标点，两个别字，四处语病）（7分）“中国诗词大会”是中央电视台播出的文化益智项目。节目播出时，人们守在电视机前享受精神的“胜宴”。赛手们精采的表现，张扬了个人古典文化的修养，也彰显了古诗词的魅力。通过这样的节目，使我们更加热爱自己的祖国，我们一定要传扬和继承优秀传统文化。四、联系课内外知识填空。（28分）1.从杜甫“剑外，”，到代诗人陆游临终嘱咐儿子：“，。”我们触摸到他们一颗…………………………………………密……………………封……………………线…………………………………………学校班级姓名学号…………………………………………密……………………封……………………线…………………………………………之心。2.我们被姥姥高超的剪纸技艺所折服：无论何时，无论何地，只要忆及那____________________，我的______________________就立刻变得__________。我们也沉醉于黄土高原上那惊天动地的安塞腰鼓：每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都是，每一个舞姿都使人战栗在艺术享受之中，使人。3.学问离不开多读书。朱熹说：“？。”诗人陆游也这样告诫他的儿子：“，。”当然，只学不用仍然不行，《古今贤文》中写到：“，。”4.本学期，我们通过课本认识了不少人物：的蔺相如，的詹天佑，的谭千秋，的姥姥；被称为“”的霍金，被誉为“”的钱学森……我还欣赏课文中的（谁），因为。五、阅读短文，按要求答题。（31分）阅读材料（一）（6分）杭州西湖之美，乃世人皆知。中秋月明之夜，泛舟湖上，尽可领略“烟笼秋水月笼纱”的诗般意境。三潭映月是西湖三岛之一，也是自古以来的赏月胜地。三个石塔，亭亭玉立在波光潋滟的湖面上。每逢月夜，特别是中秋佳节，在塔里点上灯烛，洞口蒙上薄纸，灯光从中透出，宛如一个个小月亮，倒映湖中。待到皓月中天，月光、灯光湖光交相辉映，月影、塔影、云影融成一片“一湖金水欲溶秋”。1.给这段话加上一个恰当的标题：（2分）2.联系上下文，理解“一湖金水欲溶秋”的意思是：（2分）3.有关西湖的诗句很多,请你写上一句:（2分），。阅读材料（二）（10分）关于“南通方言还能存活多久”的讨论帖一、民间的言论：1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，发现这个土生土长的孩子居然不会讲南通本地话。再看15岁的儿子，虽会说几句，但老南通的俚语是一点不懂了。儿子还说，他的同学和他差不多。记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种。方言还能存活多久呢？2楼：我女儿上学是普通话，家里人和她交流也是普通话，方言当然不会说了。3楼：也许有一天，方言就无声无息地消失了。语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。4楼：城市越来越开放，外来人越来越多，方言太土，还是说普通话好。5楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言交流，听着多亲切啊。再说，南通话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。二、学者的言论：①“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的原因。”——钱乃荣（著名语言专家）②“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他的内心世界，要融入其中，谈何容易！”——程乃珊（著名作家）③“方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代，必须要有一种公共语言交流。”——敬文东（文学博士）1．材料中关于“南通方言还能存活多久”的讨论是由什么现象引发的？造成这个现象的原因有哪些？请根据材料归纳出3点：（1分+3分）2．你最赞同哪位专家的观点？用两三句话说说你的理由。（3分）…………………………………………密……………………封……………………线…………………………………………3.有人提出先学方言，再学普通话；有人提出让方言作为教学内容进入课堂；有人提出工作用普通话，生活说方言。如何正确处理推广普通话和保护方言的关系呢？请结合阅读材料的有关内容，阐述你的想法。（3分）阅读材料（三）（15分）交换烦恼从前有一个农夫，一直以来，总是频频抱怨他的命运不佳。只要看到左邻右舍有人看起来比他运气要好的时候，他就羡慕不已，希望自己能跟别人交换命运。他日复一日地在上帝面前（祈求祈祷）。一天，天使突然来（拜见拜访）他，并且表示愿意帮他实现交换命运的愿望。天使说□你只需要把你所有的烦恼全部装进一个麻袋里□然后来到郊外□那儿有一袋袋堆积如山的烦恼□您喜欢哪一袋就换哪一袋□农夫高兴极了，（随后随即）把他的烦恼打包成袋，动身出发。一路上，他觉得肩上的麻袋越来越沉，重得让他几乎无法前进。但因为交换烦恼的心情非常（着急迫切），所以他仍然咬紧牙关继续走下去。他边走边想着村里的财主，他不仅拥有一栋大房子，还有位美丽的老婆，一定没有衣食的烦恼。又想到村里最有权威的村长，看起来多么自由自在啊！他似乎比任何人都随心所欲。他想到村里那位充满智慧的老人，过着清心自在、超绝尘世的生活，他的烦恼一定是最少的。农夫来到郊外之后，天使把他肩上的那袋烦恼放进一堆堆装着烦恼的麻袋中间，而那些麻袋的主人都是一般穷人所羡慕与嫉妒的人。天使说：“你慢慢选，选多久都没关系，只要你能够选出一个最喜欢的，就可以把它带回家。这样你的那些烦恼就都没有了，你的命运也就改变。”农夫兴高采烈地开始选了起来。他花了整整一天的时间，选了又选，拣了又拣，终于选出了一个他心中最理想，重量最轻的麻袋。他心花怒放地带着这袋烦恼走回家。一路上，他感觉麻袋如此之轻，仿佛里面只装了空气。他揣测着：这麻袋里装的烦恼一定很少，一定是某个他一向羡慕的人所拥有的。然而，当他把麻袋放下，迫不及待地打开一看时，几乎晕了过去。原来他在堆积如山的麻袋里，（竟然果然）挑出了自己的那一袋。在一天的精挑细选、比较再比较之后，原来他的烦恼竟是最轻、最不造成负担的。的确，我们常常会如农夫一般，羡慕别人（光鲜鲜艳）的外表，却不知，他们往往需要承受更多的压力和风险。就好比要摘取果实，必须爬到树梢边。与其把生活的烦恼当成负面且该除去的东西，不如认为麻烦的存在便是人生的象征。1．给文中第3段加上标点。(2分)2．根据上下文，把文中（）里不恰当的词语用“”画去。（3分）3．根据短文内容填空：（4分）农夫抱怨命运，是因为；农夫高兴极了，是因为；农夫心花怒放，是因为；最后几乎晕过去了，是因为。4．读句子，回答问题(2分)“一路上，他觉得肩上的麻袋越来越沉，重得让他几乎无法前进。”“一路上，他感觉麻袋如此之轻，仿佛里面只装了空气。”同样一麻袋的烦恼，为什么农夫往返时会有不一样的感觉？5．读了这个故事，你有什么收获？今后你会怎样对待自己的烦恼呢？（4分）