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第一节原子结构•能力达标训练一、选择题(每小题只有1个选项符合题意)[]1.下列关于K4019的说法错误的是A.原子核内有21个中子B.质量数为40C.核外电子数为19D.中子数为19[]2.下列原子核内中子数最多的是A.K4019B.Cu6529C.Ar4018D.S3216[]3.据报道,1994年12月科学家发现了一种新元素,它的原子核内有161个中子,质量数为272.该元素的核电荷数为A.111B.161C.272D.433[]4.某元素M2+核外电子数为24,该元素是下列原子中的[]5.某一价阳离子有36个电子,其质量数为86,则核内中子数为A.36B.49C.50D.37[]6.A.ZB.AC.A+ZD.A-Z[]7.决定原子种类的是A.质子数B.中子数C.核外电子数D.质子数和中子数[]8.An+离子有m个电子,它的质量数为a,则原子核内的中子数为A.m+nB.a-m+nC.a-m-nD.a+m-n[]9.某种原子的质量为ag,核素碳-12的原子质量为bg,阿佛加德罗常数用NA表示,则该原子的相对原子质量在数值上等于A.NAaB.12a/bC.a/NAD.12b/a[]10.以下有关电子云的描述正确的是A.电子云示意图中的小黑点疏密表示电子在核外空间出现机会的多少B.电子云示意图中的每个小黑点表示一个电子C.小黑点表示电子,黑点越密电子越多D.电子只在小黑点密的区域运动二、选择题(每小题有1~2个选项符合题意)[]11.下列各组微粒中具有相同电子数目的是[]A.11M、11M+B.20N2+、17R-C.11M+、20N2+D.10R、11M+[]12.1molD2O和1molH2O不相同的是A.含氧原子的数目B.相对分子质量C.含有质子的数目D.含有中子的数目[]13.nmolH2与nmolT2气体不同之处是A.物质的量B.原子数C.质量D.体积(相同状况)[]14.下面所画的原子结构示意图,正确的是[]15.下列数字为几种元素的核电荷数,其中最外层电子数目最多的是A.8B.14C.15D.20[]16.某原子的核外M层上有2个电子,其L层上的电子数为A.2B.8C.18D.32[]17.某元素原子的最外层电子数目为次外层电子数目的3倍.则该元素原子核内质子数为A.3B.7C.8D.10[]18.某元素原子的原子核外有3个电子层,最外层上的电子数是另外两个电子层电子数之差,该原子核内质子数为A.18B.16C.6D.8[]19.今有X、Y2种原子,X原子的M层比Y原子的M层少3个电子,Y原子的L层电子数恰为X原子L层电子数的二倍,则X、Y各为A.碳原子和铝原子B.氮原子和铍原子C.硅原子和钠原子D.氯原子和钠原子[]20.下列各组粒子中,电子层数相同,最外层电子数也相同的是A.核电荷数是8和16的两种原子B.钾离子和氯离子C.核电荷数是10的原子和钠离子D.核电荷数为17和18的原子三、判断题下列说法是否正确,如不正确,请在错误处下划一条横线并简述理由(1)任何元素的原子都是由核外电子和核内质子、中子组成.(2)核外电子数相同的微粒,是同一种元素;核外电子数不同的微粒,不是同一种元素.(3)同种元素的原子,质量数必定相等,不同元素的原子,质量数必定不等.(4)钠原子失去一个电子后,它的电子层与氖原子相同,所以变成氖原子.四、填空题1.原子核外M层最多可容纳________个电子;当M层为最外层时最多可容纳________个电子;当M层为次外层时最多可容纳________个电子;当M层为倒数第3层时最多可容纳________个电子.2.1~18号元素中,电子总数是最外层电子数二倍的元素是________;最外层电子数是次外层电子数二倍的元素是________;次外层电子数是最外层电子数二倍的元素是________.五、推断题有X、Y、Z3种元素,Y、Z的最外层电子数相同,X与Y可形成X2Y和X2Y2化合物,Z原子核内的质子数是Y的二倍.分别写出它们的元素符号及原子结构示意图.参考答案一、1.D,2.B,3.A,4.C,5.B,6.C,7.D,8.C,9.B,10.A二、11.B、D,12.B、D,13.C,14.C、D,15.A,16.B,17.C,18.B,19.A,20.B、C三、(1)任何元素的原子都是由核外电子和核内质子、中子组成.(氢原子核内没有中子.)(2)核外电子数相同的微粒,是同一种元素;核外电子数不同的微粒,不是同一种元素.(核外电子数相同或不同的微粒可能是原子,阴、阳离子.)(3)同种元素的原子,质量数必定相等;不同元素的原子,质量数必定不等.(同位素的质量数不等;等量素的原子一定是不同的元素的原子,(4)钠原子失去一个电子后,它的电子层与氖原子相同,所以变成氖原子.(核电荷数大于电子总数的微粒应为阳离子,该微粒是钠离子.)四、1.18;8;18;18.2.Be;C;Li、Si五、
本文标题:原子结构能力达标训练
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