高二上学期期末考试数学学科试卷质量分析报告

高二上学期期末考试数学学科试卷质量分析报告Xx学校X年x月高二上学期期末考试数学学科试卷质量分析报告一、对命题的评价试卷的题型着眼于考查现阶段学生的基础知识及基本技能掌握情况。整份试卷难易适中，没有偏、难、怪题，保护了学生的学习信心并激励学生继续学习的热情；在选题和确定测试重点上都认真贯彻了“注重基础，突出知识体系中的重点，培养能力”的命题原则，重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查，如填空题第14题考察了学生应用新知识解题的能力；解答题18题考察了学生解决实际问题的能力。试题安排坡度合理，利于学生以良好的心态完成答卷。二、考试成绩报告情况班级应考人数实考人数平均成绩90-10080-8970-7960-69及格人数0－59最高分最低分141407221010113379646三、学生的答题具体情况分析。题号好的方面存在的问题试卷评价一1～8学生对运算能力基本过关，得分率较高。基础题较多，符合要求。二、9～14学生得分率相对较好。10题得分率较低，学生对于双曲线对称轴的判断仍然有问题。适中。15完成较好。能考察学生的运算技能。16学生基本能掌握。有些学生没能理解夹角的意思。出得好。17学生基本能掌握。有些学生没理解清楚题目的要求。适中。18学生基本能掌握。应用数学解决实际问题的能力仍有待加强。出得好。19绝大部分学生只能做出第一问。点差法掌握不好。难度恰当，有区分度。20绝大部分学生只能做出第一问。有些学生计算还欠缺，多步就有问题。难度恰当，有区分度。四、知识掌握的深、广度、基础及能力掌握情况，教与学两方面的原因的分析及改进措施。经过本学期的高二学习，绝大多数学生学习态度端正，比较重视数学学习。上课听课认真，大部分学生能按时完成作业。但是学生的数学基础比较薄弱，在一些关键知识上存在漏洞，致使后续学习存在一定的障碍；数学学习方式较落后，基本还停滞于模仿，缺乏自主学习能力，数学综合素质有待于进一步提高。本人教学态度认真，勤于钻研教材，能够精选例题补充课堂内容。在教学中着意激发学生的学习兴趣，养成学生科学的学习习惯，培养学生的自主学习能力。从各个大题的得分情况来看，学生的基础知识掌握得比较扎实,基础题目得分较好，但能力题型得分偏低，学生的数学能力还有待于进一步提高。五、下学期改进措施。1加强双基训练,重点抓落实。控制每节课的练习容量，把握好题目的难度。2抓好课堂管理，控制好学生上课纪律，提高听课效果和做练习的效率。3落实课堂上学习完成情况，及时反馈。4进一步抓好学生的培优补差工作。在今后教学的过程中，着意激发学生兴趣，注重学生的学习体验，提高课堂教学效率，努力提高学生的数学能力和综合素质。