新教材《DNA的复制》PPT课件人教版1

课前测验1．下面是四位同学拼制的DNA分子平面结构部分模型，正确的是（）C2．构成双链DNA的碱基是A、G、C、T4种下列哪个比值因生物种类不同而变化（）A.(G+C)/(A+T)B.(A+C)/(G+T)C.(A+G)/(C+T)D.G/CA3、某DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和为46%，该DNA一条链（a链）中腺嘌呤占28%，a链的互补链（b链）中腺嘌呤占该链全部碱基的百分比________4、某DNA分子中含有30%的腺嘌呤，该DNA分子一条链上鸟嘌呤最多可占此链碱基总数的________26%40%5、某双链DNA分子中腺嘌呤占28.6%,则胸腺嘧啶和鸟嘌呤之和为()A.28.6%B.57.2%C.50%D.63.4%C第3章基因的本质第3节DNA的复制电影《侏罗纪公园》哈蒙德博士召集大批的科学家根据遗传学理论，透过史前蚊子所遗留的恐龙血液，提取出恐龙的DNA，再通过DNA复制，培育，使已绝迹了6500万年的史前动物得以复生。（一）最早提出的DNA复制模型有三种1、全保留复制：新复制出的分子直接形成，完全没有旧的部分。复制一次亲代DNA子代DNA一、对DNA复制的推测2、半保留复制：形成的分子一半是新的，一半是旧的。复制一次亲代DNA子代DNA3、分散复制（弥散复制）：新复制的分子中新旧都有，但分配是随机组合的。复制一次亲代DNA子代DNA沃森和克里克推测是半保留复制模型2、如果要你来设计实验，你认为最基本的思路是什么？把复制的单链和原来的链做上标记，然后观察它在新DNA中出现的情况。复制一次1、这些观点各有不同，如何来证明那个观点是正确的？只能用实验来证明。全保留复制半保留复制弥散复制半保留复制假说-演绎法每个子代DNA均由1条母链和1条子链组成。【作出假设】DNA复制是一种半保留式的复制二、DNA半保留复制的实验证据问题２:如果要在实验中直观地区别、“标识”母链或子链,可以采取什么办法？问题1:如果DNA是半保留复制，复制后得到的子一代DNA和子二代DNA的组成是怎样的?亲代DNA分子同位素(具放射性)标记的方法【演绎推理】亲代DNA分子问题３:如果用同位素(放射性)进行标记,用什么元素?可用C、H、O、N、P等元素亲代DNA分子15N/14N-DNA(全部)15N/14N-DNA(1/2)14N/14N-DNA(1/2)子一代：子二代：亲代：15N/15N-DNA(全部)问题４:如果亲代DNA是15N的，放在14N的环境中进行培养，则亲代、子一代、子二代DNA分别含有哪种N元素？复制前复制后问题５:要验证上述预测,就要分别观察亲代和子代的情况,但实验中,复制后的DNA分子混合在一起的，不易分离。怎么解决这个问题？通过离心使其发生分层(15N质量大于14N)亲代DNA分子问题６:如果对亲代、子一代、子二代的DNA都分别进行离心，结果会怎样分布？实验结论：DNA的复制是以半保留的方式进行重带(下部)15N/15N中带(中间)15N/14N轻带(上部)14N/14N中带(中间)15N/14N【验证假设】假说演绎【小结】（1）DNA的复制是半保留复制（2）子代DNA可能的情况及如何设计实验验证这种现象（3）通过实验进行验证对DNA复制方式的探究得出结论作出假设演绎推理验证假设世代分子总数DNA分子在离心管中位置不同DNA分子占全部DNA分子之比15N分子杂种分子14N分子0123n根据上面实验过程,完成下列表格全在下部12482n全在中部½中+½上¼中+¾上2/2n中+(1-2/2n)上11½¼2/2n½¾（1-2/2n）一个DNA分子复制几代后的情况如何？因DNA复制采用半保留的方式，所以一个DNA分子经几代复制后的所有DNA中，只有两个DNA分子含有原DNA链。但所有DNA与原DNA所带的信息（脱氧核苷酸的排列序）完全相同。（变异除外）拓展延伸三、DNA分子复制的过程1、概念：以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程2、DNA分子复制发生在什么时间?有丝分裂间期减数第一次分裂的间期无丝分裂之前3、DNA的复制过程解旋：解旋酶，ATP模板复制:同时进行(边解旋边复制）（DNA聚合酶游离的脱氧核苷酸）子代DNA:组成母链（旧链）子链（新链）①模板：②原料：③能量：④酶：解开的两条DNA单链4种脱氧核苷酸ATP解旋酶，DNA聚合酶等4、DNA分子复制时需何条件？5、特点(1)半保留复制(2)边解旋边复制6、DNA准确复制的原因?(1)DNA具有独特的双螺旋结构，能为复制提精确的模板(2)通过碱基互补配对保证了复制的准确性【小结】DNA分子的复制要点时间场所模板模板去向原料能量酶产物特点有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期主要在细胞核，少数在线粒体、叶绿体中DNA分子两条链（称为母链）分别进入两个DNA分子中四种游离的脱氧核苷酸ATP解旋酶、DNA聚合酶子代DNA分子(与亲代一模一样)边解旋边复制、半保留复制【例题】将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中，让其复制二次，则含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例以及含有15N的脱氧核苷酸链占全部DNA单链的比例依次是()A．1/2,1/4B．1/4,1/4C．1/4,1/8D．1/2,1/8A计算类型1：DNA复制方式的计算四、DNA分子复制的相关计算类型【计算类型1】已知一条全部N原子被15N标记的DNA分子（亲代），转移到含14N的培养基上培养n代,其结果如下，回答下列问题：分子总数________只含15N的分子___________含15N14N的分子__________只含14N的分子___________含14N的分子___________脱氧核苷酸链总数________含15N的链为_____________含14N的链为_____________2n022n-22n+122n+1-22n公式：1.复制n次2.第n次复制2800[计算类型2]DNA复制所需原料的计算(2n-1)*碱基数2n-1*碱基数1600【尝试应用】2.一个DNA分子中含有1000个碱基对，其中有400个腺嘌呤。如果它连续复制三次，消耗周围环境中腺嘌呤脱氧核苷酸。第三次复制需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸。过程解旋合成子链模板：亲代DNA提供原料：原则：条件游离的脱氧核苷酸碱基互补配对原则能量:酶:特点边解旋边复制半保留复制意义保持前后代遗传信息的连续性复旋【课堂小结】ATP解旋酶、DNA聚合酶提出DNA复制假说实验检验1．下列关于DNA复制过程的正确顺序是（）①互补碱基对之间氢键断裂//②互补碱基对之间形成氢键//③DNA分子在解旋酶的作用下解旋//④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对//⑤子链与母链盘旋成双螺旋状结构。A.①③④②⑤B.①④②⑤③C.①③⑤④②D.③①④②⑤D课堂小练2．将15N标记的DNA分子放在14N的培养基上培养，经过3次复制，在所形成的子代DNA中，含15N的DNA占总数是（）A．1/16B．l／8C．1／4D．1／2C3．DNA分子的双链在复制时解旋，这时下述哪一对碱基从氢键连接处分开（）A．G与CB．A与CC．G与AD．G与TA4．DNA复制的基本条件是（）A．模板，原料，能量和酶B．模板，温度，能量和酶C．模板，原料，温度和酶D．模板，原料，温度和能量A5.一个噬菌体侵染细菌后，形成了200个子代噬菌体，子代DNA中含最初DNA链的DNA占。A.1%B.2%C.25%D.50%A6.某生物中嘌呤占58%，嘧啶占42%，此生物可能是。A.噬菌体B.小麦C.TMVD.任何生物C7.某双链DNA分子带有15N同位素标记，在试管中以该DNA为模板进行复制实验，连续复制4代之后，试管中带有15N同位素标记的DNA占总量的。A.12.5%B.25%C.50%D.100%A电影《侏罗纪公园》哈蒙德博士召集大批的科学家根据遗传学理论，透过史前蚊子所遗留的恐龙血液，提取出恐龙的DNA，再通过DNA复制，培育，将已绝迹了6500年的史前动物得以复生。恐龙真的复活了吗？•1.用这一自然概念理解书法，具体可感，真实可信，但这种一一对应的关系毕竟有限。因为，它只能停留在书法具体点画外形的层面，一旦超出点画外形，进入到点画姿态以及整个字的造型与姿态问题时，这种以物对应的办法就陷入了尴尬。于是，书法理论的构建中就出现了“第二自然”，即“胸中自然”。•2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。•3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。•4.由于人的情绪、意志、身体状况等方面因素的影响，有时会使测谎仪发生误判。为了弥补这些细小的缺陷，科学家叉开始了新的探索。•5.把不变化者归纳成为原则，就是自然律。这种自然律可以用为规范律，因为它本来是人类共同的情感需要。但是只有群性而无个性，只有整齐而无变化，只有因袭而无创造，也就不能产生艺术。•6.在不识球规者看，球手好像纵横如意，略无牵就规范的痕迹；在识球规者看，他却处处循规蹈矩。姜白石说得好：“文以文而工，不以文而妙。”工在格律而妙则在神髓风骨。•7.和其他艺术都是情感的流露。情感是心理中极原始的一种要素。人在理智未发达之前先已有情感；在理智既发达之后，情感仍然是理智的驱遣者。情感是心感于物所起的激动，其中有许多人所共同的成分，也有某个人所特有的成分。•8.个性是成于环境的，是随环境而变化的。环境随人随时而异，所以人类的情感时时在变化；遗传的倾向为多数人所共同，所以情感在变化之中有不变化者存在。•9.大量外来食物品种能够进入中国并转化为饮食的有机部分，不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。•10.人生正如航行，有大风大浪、挫折低谷，也有风平浪静、微风和煦，凡此种种接踵而至，让人不经意间迷失路途。这时的你，最需要的是给予你方向的路标——梦想，而它，正是带你到达目的地的两只翱翔的翅膀！就让两只翅膀的翱翔带你飞往人生的目的地！