《“心正笔正”的柳公权》PPT课件

“心正笔正”的柳公权语文S版五年级上册柳公权简介柳公权(778－865年)，是唐朝最后一位著名书法家，京兆华原（今陕西耀县）人。官至太子少师，故世称“柳少师”。他二十九岁进士及第，在地方担任一个低级官吏，后来偶然被唐穆宗看见他的笔迹，一时机为书法圣品，就被朝廷召到长安，那时，柳公权已四十多岁。穆宗尝问柳公权用笔之法，公权答云：用笔在心，心正则笔正。时穆宗荒纵，为之改容，悟其笔谏也。他的字在唐穆宗、敬宗、文宗三朝一直受重视，他官居侍书，长在朝中，仕途通达。他书法初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，认为颜真卿、欧阳询的字最好，便吸取了颜，欧之长，自成一体。他的字取匀衡瘦硬，追魏碑斩钉截铁势，点画爽利挺秀，骨力遒劲，结构严谨，有着“颜筋柳骨”的说法。“书贵瘦硬方通神”他的楷书，较之颜体，则稍均匀瘦硬，故有“颜筋柳骨”之称。柳公权享年八十岁，一共臣事七位皇帝，历唐代宗大历十三年（公元778年）——唐懿宗咸通六年（公元865年），最后以太子少师死于任上。与王羲之、欧阳询、颜真卿和称“书法四大家”。作品特色柳公权的书法在唐朝当时极负盛名，民间更有“柳字一字值千金”的说法。他的书法结构紧凑，而且骨力秀挺，洒脱而有法度。在字的特色上，以瘦劲著称，所写楷书，体势劲媚，以行书和楷书最为精妙。也由于他作品独到的特色，因此，柳公权的书法有“柳骨”之称。主要作品《神策军碑》《玄秘宝塔》《金刚经》tángcòuzōngjuéxiándiàn唐朝凑近穆宗秘诀弦外之音殿下páobàjiǎnfùxiánxiāo龙袍罢工俭朴富裕贤良肖像fárězhí赏罚分明惹恼职位铁骨铮铮喜不自胜名正言顺颜筋柳骨洋洋得意赞颂不已不肖之臣流芳百世词语解释：颜筋柳骨：铁骨铮铮：弦外之音：赞颂不已：虚伪：喜不自胜：贤良：不肖之臣：指颜真卿、柳公权两家书法苍劲有力，乏指书法极佳。形容坚强不屈的意志和敢于同恶势力作斗争的凛然正气。琴弦停止弹拔以后的余音。不停地称赞颂扬。不真实；不实在；做假。高兴地自己斗受不了。有德行，有才能。指不能继承先辈事业、没有出息或品行不好的臣子。说说课文主要内容本文重点讲述了大书法家柳公权的成就和向皇帝直言劝谏的故事，塑造了一个刚正不阿（è）的良臣形象。给课文内容分段(总—分—总)一（1）概括柳公权的书法成就。二（2-8）具体分述柳公权多次直言规劝皇帝的事情。三（9）归纳总结柳公权的“柳骨”风采和良臣形象。课文讲了关于柳公权的哪两件事？（1）写柳公权借谈论书法秘诀，劝告穆宗心正治国，律己清政。（第3、4自然段）（2）柳公权借谈论皇上穿衣，劝戒文宗正确用人，赏罚分明。（第5、8自然段）1、柳公权在书法方面的成就？（1）柳公权是唐朝著名的大书法家。（2）对后世影响极大。（3）与颜真卿并称为“颜筋柳骨”。（颜筋柳骨：指颜柳两家书法挺劲有力，但风格有所不同。也泛称书法极佳。）2、用课题中的一个词形容他的字——“笔正”3、柳公权的字骨力秀挺，洒脱有度，那他的人呢？（柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮，深得世人钦佩。）4、用课题中的一个词形容他的为人——“心正”1、柳公权深得世人钦佩的原因是什么？写得好——笔正；铁骨铮铮——心正2、文中写了柳公权两次直言劝谏，而这两次直言劝谏分别是怎样的，你能用文中的语言来概括吗？自由朗读第3、4自然段，思考：（1）柳公权只是在谈书法吗？（不是），借书法希望穆守律己清政，告诉穆宗写字和治理国家一样，都必须“心正”。（2）为什么柳公权的劝告如此真诚而大胆，他不怕触怒皇上吗？忠言往往逆耳，但利于行，正因为他铁骨铮铮，为人正直，他才敢于直言劝告，说明他对于国家是无限忠诚的，并不考虑自己的得失，这正是“心正”的表现。默读第5至第8自然段，可做简单的画批，一边默读，一边思考：从哪些语句能感受到柳公权的“心正笔正”？柳公权答道：“陛下，您贵为天子，富有四海，应当选用贤良，罢黜不肖之臣；还应接受劝谏，赏罚分明，这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服只不过是细枝末节罢了。”为什么说这是一次机智大胆的直言？（1）别的大臣都赞颂不已时，柳公权却敢于从劝谏的角度持不同的意见，有胆识。（2）机智，表现在他先提出做为君主应当怎么做，然后又平和地提出对于这件衣服的看法。柳公权的正直，敢言，不逢迎附和，不趋炎附势，让皇帝都觉得他的品格的可贵，皇帝身边需要这样的人，不断指出不足。为什么他的这番话得到文宗的格外垂青？五、整体回归，总结全文1、铮铮铁骨，笔正心正的柳公权如一面镜子照出了君主的得与失，表达了他对于国家的忠诚与爱。*柳公权流芳百世的只是他的字吗？（正直的良臣形象；铁骨铮铮，高尚的人品……）2、我们带着敬佩的语气齐读最后一段。以铜为镜可正衣冠，以史为镜可知兴亡，以人为镜可明得失。告诉我们一个国家君主要容百川之胸怀，纳谏如流，更要有像柳公权这样正直，敢于说真话说实话的忠臣，国家才会兴旺、发展，人民才能安居乐业。六、作业1、抄写生字词。2、有感情地朗读课文。3、采集好词好句。4、完成本课的《巩固》、《我的笔记》、《新课堂》、《天天语文》。