《What Did You Do Last Weekend》PPT8

陕旅版英语六年级上册Unit6WhatDidYouDoLastWeekend?第1课时教学目标：1.能听、说、读、写短语：watchashow,lookafter,dohousework,seeafriend,haveamatch,goaway。2.能在具体的语言环境中灵活运用所学短语。Let’splay:SimonsaysListenanddotheactionforeveryphrase.makethebeddothedisheswashtheclothescookthemealcleanthewindowswatertheflowersFreetalkAreyouhelpfulathome?LookandtickTalkwithyourfrienddohouseworkLet’slearn教师可以将Warming-up:Lookandtick部分的图片贴在黑板上，然后承接上一环节，对Warming-up部分中活动的完成情况进行小结：T:S1often...S2often...S3often…Great!Youareallhelpfulathome!Youcandosomuchhousework.从而引出短语dohousework教师播放所准备的有关篮球比赛节目的录像视频，引导学生观看。Watchasportsshow教师播放所准备的有关篮球比赛节目的录像视频，引导学生观看。watchashow教师让学生比赛投篮，比一比谁在规定时间内投进“篮筐”的次数多，谁就获胜。教师借此教授并引导学生练习短语haveamatch。haveamatch教师可充分借助教学卡片或者多媒体教授短语seeafriend和lookafterGrandma。在教授goaway时，教师可借用学生的书包装作离开状，并和学生道别，使学生能够在充分的引导下完成学习。lookafterGrandmaseeafriendgoaway观看动画并大声跟读Practice补一补wat__a__owl__kafterGr__dmadoh__sew__k你来说，我来组教师将所准备的Let’slearn部分的单词卡片分发给不同的学生，然后教师说短语，拿着相应单词的学生站起来组成该短语并大声重复。如：教师说seeafriend，则拿着卡片see、卡片a和卡片friend的学生要迅速地站起来并大声重复seeafriend。Makeachant教师可以要求学生借助Let’slearn部分的词汇创编儿歌，具体形式不限，只要学生能正确完成即可给予奖励。What,what,whatdoyouoftendo?See,see,seeafriend.What,what,whatdoyouoftendo?Do,do,dohousework.…