《保护我们的听力》声音PPT

教科版小学科学四年级上册保护我们的听力第三单元同学们平时喜欢玩玩具吗？今天我们也来玩玩具，我们不仅要比一比谁玩得有水平，还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多。今天老师给大家带来几种玩具，在塑料罐里放几粒豆子，做成一个发声装置——发声罐导入新课新课学习探究控制物体发声新课学习用什么办法使发声罐发出的声音变轻呢？在塑料罐或易拉罐里放入几粒黄豆，做成一个发声罐发声罐：新课学习活动一探究控制物体的发声新课学习讨论：怎样使发声罐的声音变轻？（1）用手捂住，声音就变轻了（2）用纸包住试试动脑想一想：新课学习新课学习用什么办法能使发声罐的声音变轻呢？控制声源和阻碍传播途径动手做实验，检验预测新课学习控制声源和阻碍传播途径是控制物体发声的根本方法，我们要认识到保护听力的重要性，养成良好的用耳习惯和在公共场所保持肃静的习惯。新课学习新课学习每天，我们都可能处在各种不同的公共环境中，比如课堂、图书馆、电影院、医院等。在这些地方我们应该怎样控制自己说话的声音呢？生活中的科学问题：结论总结通过今天的学习，你有哪些收获？小组讨论交流，代表发言。控制声源和阻碍传播途径是控制物体发声的根本方法课堂练习1.耳朵是我们的()，需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。2.噪音对人的伤害：声音()，损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。3．保护我们听力的方法有：()、()。练习答案1.耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。2.噪音对人的伤害：声音过高过强，损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。3．保护我们听力的方法有：远离噪声、控制物体发声。作业布置人们是怎么控制、消除噪声污染的？板书设计保护我们的听力养成良好的用耳习惯公共场所要保持肃静