高级微观经济学PPT(清华大学-武康平)

课程简介高级微观经济学任课教师：武康平2008年9月15日课程教材高级微观经济学武康平编著清华大学出版社，2001年版参考书MicroeconomicTheorybyA.Mas-Colell,M.D.Whinston&J.R.Green,OxfordUniversityPress(1995)课程安排上课日期：9月17日—12月31日9：17、24；10：1、8、15、22、29；11：5、12、19、26；12：3、10、17、24、31考核方式：平时考察+期末考试平时考察：作业、论文、课堂、考勤期末考试：闭卷成绩评定：平时成绩20%+考试成绩80%课程助教：狄剑光[e-mail]学院主页课程讨论区高级微观经济学序号：学生帐号：学生口令：助教帐号：助教口令：课程讨论区I.经济学的学习层次西方经济学一般要分为三个层次来逐步学习：初级中级高级初级：本科一年级，启蒙阶段，经济学入门课程，目的是帮助学员建立起经济学的直观概念。中级：本科二至四年级，全面学习经济学的各门课程，目的是培养学员解释现实经济现象和经济活动的能力。要求借助图形和简单数学工具来描述经济活动，要求运用经济理论解释经济问题，逐步加深对经济学有关概念和理论的理解。高级：研究生课程，偏重于经济理论与经济政策研究，把经济学真正作为一门科学来对待。目的是培养和强化经济学的思维方式，提高分析研究经济问题的能力。使用的分析工具涉及现代数学的所有分支学科。II.高级经济学的特点高级经济学是经济学的最高境界，是把经济学作为一门科学来研究的学问。学习高级经济学的目的，是要进一步培养和提高学员的经济学思维方式、分析能力和对经济学的感悟力。当你看到一些现实经济现象，遇到一些现实问题及理论问题的时候，你需要有敏锐的观察力，需要从中感悟到一些新东西，并领会其精髓。为了达到这种高的境界，高级经济学就必须具备以下两个特点。特点之一：经济学的精髓高级经济学是严谨、科学、优美的经济学。她以严谨方式揭示经济现象的内在本质，分析经济运行的机理机制，阐明经济活动的客观规律。从这个意义上说，高级经济学是经济学的精髓。经济学博大精深，其“精深”就体现在高级经济学中。经济学中的高级经济学好比物理学中的理论物理学，占据着“理论高地”的地位。特点之二：逻辑思辨从方法论上讲，高级经济学是数学思辨模式的经济学，数学构成了她的方法论基础。高级经济学力图使经济学成为真正的科学。这样一来，她就离不开逻辑分析工具的运用。她对经济问题的研究，总是从一系列假设前提出发，来建立起经济现象的理论模型，并经过严密的逻辑推理分析，得出结论，然后又应用理论去指导实践。因此，高级经济学是实证经济学。一方面，她要运用数学工具来发现和证明经济学的结论，即理论实证。另一方面，她也要从经济实践中总结经验规律，即经验实证。III.高级经济学的内容高级经济学包括微观、宏观两大部分，内容相当广泛，处于学科领域前沿，并且有许多不同的学派和理论。作为研究内容，这些都在应该掌握的范围之内。作为教学内容，则要选择居于主流地位的经济理论，目的是要以严谨的方式建立高级经济学的理论与方法体系，帮助学员掌握经济学发展的主流方向和主导前沿，为进一步深入学习和研究经济学铺垫基石。高级经济学高级微观经济学高级宏观经济学高级微观经济学的内容高级微观经济学课程的内容是本着为宏观经济学建立微观基础，体现当代经济学发展潮流这一目的来设计的。具体包括：微观经济学发展动态、消费者行为理论、需求理论、不确定条件下的选择、理性生产者行为分析、竞争与垄断、博弈论、一般均衡与社会福利。这些内容可以帮助学员进一步提高分析、解决经济问题的能力，建立起经济学的思维方式，加深对经济学的理解。但因课时限制，其中的部分内容要求学员根据教材《高级微观经济学》自学。高级宏观经济学的内容高级宏观经济学要在总结各种主要的宏观经济理论学派的基础上，形成一个统一的宏观经济理论体系，并建立和发展动态、长期宏观经济理论。总结、归纳、形成宏观经济理论体系建立和发展经济周期理论建立和发展经济增长理论IV.高级课程的要求本课程要求学员具备以下两方面的基础知识：(1)经济学理论基础知识中级微观经济学中级宏观经济学货币银行学公共财政学(2)现代数学方法基础知识数学分析、高等代数、微分方程概率论与实变函数的基本知识集合论、拓扑学及泛函分析的初步知识第1讲概论本讲安排上述三个内容的目的，一是对经济学的一些基本问题进行必要的反思，二是讨论经济学方法论及其形成过程，三是回顾微观经济学的历史进程，总结其高级阶段和发展动态。经济学含义的再探讨经济学的方法论微观经济学的高级发展阶段§1经济学的含义一个在学术界存有争议的问题。有各种不同解释：3个经济学家可能给出5种不同解释。应该说，这样的“百家争鸣”对于经济学的发展是有益的。经济学一词的渊源对于经济学的各种各样解释规范经济学与实证经济学什么是经济学？一种学说有没有意义，关键在学说的研究成果。只要研究成果能反映客观规律，能满足人类社会实践的需要，那么这种学说就不会由于不属于某某定义或学派所划定的范围而被抹煞。下面，我们从三个方面来考察经济学的含义，对经济学中的一些基本问题进行必要的反思。一、经济学一词的渊源追溯到古希腊经济学是一门古老的学问，其历史渊源流长，可以追溯到古希腊的亚里斯多德时代。希腊文中，经济学(Economy，Economics)一词为Oikonomia，由词源Oikos（房子，家产）和nomos（规律，管理）组成，意为“家务管理”。因此，经济学的最早含义是“家务管理科学”。Aristotle(公元前384-322年)是古希腊的哲学泰斗，同时，他还是第一位具有分析头脑的经济学家。追溯到亚里斯多德在哲学方法论上，亚里斯多德注重运用“怀疑的方法”，总是无偏见地对所考虑的重要问题先摆出对立的观点，再对它们作考察。他认为，人在实践之中，从而在思想之中。人必须对事物有辨别，有肯定和否定，才能得到确定的意义。在经济分析方面，亚里斯多德运用上述这种分析的逻辑来看待货币的实质和市场交换的艺术。①关于市场，亚里斯多德认为，市场有两种对立的行为：经济行为和道德行为。②关于货币，他认为货币作为交换媒介有着两种对立的形式和趋势：一方面，货币的作用在人们获得所需物品满足需要之后就终结了；另一方面，货币又以资本的形式出现，引导人们趋向无限度地积累欲望，导致市场一系列伦理问题的发生。③亚里斯多德在《政治学》中，探讨了经济学的对象和任务，认为“经济”是研究家务的学问，即奴隶主经济问题。上升到政治经济学17世纪：蒙克莱斯钦17世纪，AntoinedeMontchrestien(蒙克莱斯钦，1575-1621)提出了“政治经济学(PoliticalEconomy)”一词。蒙克莱斯钦是法国经济学家、剧作家和冒险家，曾经当过兵。他1615年出版的Traitédel‘économiepolitique(政治经济学)被认为是一部辉煌的经济学著作，其中politique一词在希腊文中为politicos,其意指社会。如此一来，作为“家务管理科学”的经济学上升成为“社会财富管理”的政治经济学。十九世纪：国民经济学19世纪末以前，德国人用“国民经济学”作为政治经济学的同义词，而经济学一词多半停留在较窄的意义上。马歇尔综合马歇尔1890年，马歇尔在《经济学原理》中把“家务管理”意义上的经济学与“社会财富管理”意义上的政治经济学进行综合，统一叫做“经济学”。从此，大多数学者开始遵照马歇尔的说法，用“经济学”一词代替了“政治经济学”，经济学、政治经济学、国民经济学等都是同义词：经济学。若把政治经济学解释成“政治学与经济学的交叉”，那便是望文生义，是没有根据的解释。马克思马克思主义经济学文献一直沿用“政治经济学”一词。中国汉语中的“经济”来自于日语。日本人把希腊文的Oikonomia译成日文汉字“经济”，经济一词的这种含义也就被中国广泛采用。如今又有“西方经济学”，这也是经济学的同义词。二、对经济学的各种解释经济学是研究人类社会经济活动规律的科学。经济学是研究财富的学问。经济学是研究如何改善社会的学问。经济学是研究人类如何组织生产和消费的学问。经济学是研究人们如何用(或不用)货币进行交换的学问。经济学是研究人们如何进行抉择，以便使用稀缺资源生产商品并分配给社会成员消费的学问。这里，我们选择三个在世界上有代表性、有影响力的定义：恩格斯的定义、斯大林的定义、萨缪尔森的定义。我们对这三种典型定义进行比较，从比较中来考察和反思经济学究竟是什么的问题。学术界对于经济学或者政治经济学的定义各种各样。比如，下面各种说法都可算作是对经济学所下的定义：恩格斯的定义：政治经济学，从最广的意义上说，是研究人类社会中支配物质生活资料的生产和交换的规律的科学。斯大林的定义：政治经济学的对象是人们的生产关系，即经济关系，这里包括：(一)生产资料的所有制形式；(二)由此产生的各种不同社会集团在生产中的地位以及它们的相互关系，或如马克思所说的，‘互相交换其活动’；(三)完全以它们为转移的分配形式。这一切共同构成政治经济学的对象。萨缪尔森的定义：经济学研究人和社会如何作出最终抉择，在利用或不利用货币的情况下，使用可以有其他用途的稀缺的生产性资源来在现在或将来生产各种商品，并把商品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用。它分析改善资源配置型式所需的代价和可能得到的利益。(一)三种经典定义(二)三种定义的比较马克思主义经济学文献总是引用恩格斯或斯大林的定义；而西方学术界多接受萨缪尔森的定义，并被广泛采用于教科书中。恩格思的定义具有一般性，能被广泛接受，同斯大林及萨缪尔森的定义之间没有多大分歧。斯大林与萨缪尔森的定义之间存在很大分歧。a)斯大林把经济学的研究对象限制为仅仅是生产关系，排除了经济学中人与物的关系研究，一切都归结为人与人之间的关系。b)萨缪尔森的定义把各种侧重点不同的解释凑合在一起，让经济学更多地指人与物的关系以及物与物的关系研究。c)斯大林与萨缪尔森的分歧，其实早存在于西方经济学界。凯恩斯的父亲老凯恩斯(JohnNevilleKeynes,1852-1949,英国逻辑学家和经济学家)曾就建议用“规范经济学”和“实证经济学”两词来区分经济学对两类不同关系的研究：一类是人与人之间的关系研究，另一类是人与物以及物与物之间的关系研究。(三)规范与实证规范经济学：注重人与人的关系研究的经济学是规范经济学。它以一定的价值判断原则来评价人们经济行为的是非善恶，关心人们的经济行为“应该是什么”，研究经济学中涉及道德规范与价值判断的问题。换言之，它从一定的价值判断出发，提出人们经济行为的规范(即标准)，并探讨和制定满足这些行为规范的行动步骤和政策建议。它的重点在于如何建立规范，如何运用规范于经济行为。实证经济学：注重人与物、物与物的关系研究的经济学是实证经济学。它不涉及伦理道德与价值判断，不问人们经济行为的是非善恶，不管“应该是什么”，而只关心“是什么”，研究经济学中可以用事实验证的问题。换言之，它从有关经济行为的假设前提出发，分析经济活动的过程，预测经济活动的后果，因而带有通常所说的“实证性”。事例：例如，一部分人先富起来是否意味着人与人的不平等，这是一个规范经济学问题；而一部分人先富起来能否促进国民经济的发展，则是一个实证经济学问题。三、经济学的定义焦点问题：是要注重规范研究，还是要注重实证分析。对经济学下定义，难就难在了你是要注重经济学的规范研究部分，还是注重经济学的实证研究部分。如果你关注规范研究，那就与你的价值判断、道德观念、意识形态等问题紧密联系在一起，因而无法形成一种统一的认识。这就导致了“三个经济学家对经济学作出了五种意见明显分歧的解释”的“怪”现象。如果你关注实证研究，那么问题变得容易解决一些，经济分析也就因为脱离人们的价值判断、道德规范和意识形态等棘手问题而变得更加纯粹和更加科学，这也让你能够使用科学的分析方法和分析工具来