高考卷 人教版七年级语文下册 黄河颂 教学设计（二）

语文人民教育七年级下2第二单元5《黄河颂》教学设计（一)教学设计（二）6《最后一课》教学设计（一)教学设计（二）7《土地的誓言》教学设计（一）教学设计（二)8《木兰诗》教学设计（一)教学设计（二)写作学习抒情教学设计（一)教学设计（二)5黄河颂-4-感受黄河怒吼，谈谈你的听读感受。-5-自读体会1.读出节奏与重音，把握好语速和语调。2.读出诗人要表达的感情。-6-（1）为什么说黄河是中华民族的屏障？（2）诗中怎么有那么多的“啊”？有必要吗？（3）诗中为什么用那么多的“你”？（4）作者为什么说黄河“伟大而又坚强”？合作质疑-7-“啊!黄河!”反复出现，把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次，依次是：是摇篮，黄河养育了中华民族，是屏障，黄河保卫了中华民族，是臂膀，黄河还将激励着中华民族。↓实虚-8-颂序曲黄河伟大坚强主体望黄河颂黄河尾声学习黄河精神民族精神：伟大坚强-9-藐视黄河，就是藐视我们这个民族。——毛泽东-10-1．课外赏读《长江之歌》《歌唱祖国》《黄河大合唱》。2．以“颂”为题，拟写一条微博。作业