中考卷 语文 专题01 辨识现代汉语常用字字音、字形（解析版）

备战2017中考系列：语文2年中考1年模拟☞解读考点知识点名师点晴字音了解语音概念和作用；《汉语拼音方案》有五部分组成；了解《汉语拼音方案》的相关知识；掌握汉语音节拼写规则；注意朗读的规则：了解停顿、重音和音变。学会汉语拼音，掌握汉语拼音规则；能读准声母、韵母和整体认读音节；能借助汉语拼音认读汉字；字音多考查多音多义字、形声字、难读字、习惯性误读字和一些常用字。其中以形声字为最多（其中又以声旁部分表音的字为最多），其次是难读字和多音多义字。字形了解汉字的特点和演变；了解汉字的造字方法；了解汉字构造的相关知识；识记汉字：掌握查字典的方法，了解音序、部首等检字方法，并能了解字典中常用符号的意义，克服错字和别字，能掌握克服错字和别字的正确有效的方法。能借助汉语拼音认读汉字；有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。汉字字形的考查，以《现代汉语常用字表》中的4000个常用字和次常用字为主，超出这个范围的，一般是课本上出现过的。考查材料包括词、成语、惯用语、俗语等词语，而且成语、惯用语、俗语、谚语、格言等已经成为考查内容。题目已由单一的字形考查向综合考查过渡，出现了字音、字形结合考查和注重能力的语境考查。☞2年中考[2016年题组]1．【2016年中考湖北孝感卷】选出下列加点字注音有误．．的一项。（2分）A．裸．露（luǒ）招徕．（lái）泯．灭（mǐn）戛．然而止（jiá）B．干瘪．（biě）玷．污（zhān）孱．弱（chán）器宇轩．昂（xuān）C．娴．熟（xián）抽噎．（yē）悲怆．（chuàng）相形见绌．（chù）D．虔．信（qián）狡黠．（xiá）诓．骗（kuāng）广袤．无垠（mào）【答案】B【解析】试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。B．“玷”应读作“diàn”，B错。故选：B【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2．【2016年中考广州卷】下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）（3分）A．丞相．/相．信押解．/浑身解．数B．狂澜．/斑斓．．晦．暗/诲．人不倦C．羁绊．/挑衅．迁．徙/阡．陌交通D．归省．/省．会禁．止/忍俊不禁．【答案】B【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。3．【2016年中考贵州安顺卷】下面各组词语中加点字的字音和字形完全正确的一组是（）（3分）A．倔．（jué）强殷．（yīn）红隽．（juàn）永脍灸．（zhì）人口B．妥帖．（tiě）燥．（zào）动慰藉．（jiè）锐不可当．（dǎng）C．绚．（xuàn）丽凋．（diāo）零埋．（mán）怨相得益彰．（zhāng）D．贮．（chǔ）藏恐吓．（hè）称（chèng）职怡笑大方（yí）【答案】C【解析】试题分析：本题要求从读音和字形两个点上判断。拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。本题用反选排除法，A“灸”为“炙”，B“帖”读tiē，D“贮”读zhù，答案为C。【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。4．【2016年中考河南卷】下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【】（2分）A．狼藉．／慰藉．伺．候／伺．机而动日薄．西山／薄．利多销B．悖．论／蓬勃．催．眠／摧．枯拉朽巍然屹．立／迄．今为止C．包扎．／扎．实巷．道／街头巷．尾哄．堂大笑／一哄．而起D．咳嗽．／洗漱．晦．涩／诲．人不倦负隅．顽抗／无独有偶．【答案】C【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。5．【2016年中考湖北黄石卷】下列加点字的读音全部正确．．．．的一项是（）A．绽．开（dìng）吮．吸（shǔn）栖．息（qī）忧心忡忡．（cōng）B．剽．悍（piāo）嗔．视（zhēn）秕．谷（bǐ）浑身解．数（jiě）C．谰．语（lán）迸．射（bèng）挑衅．（xìn）吹毛求疵．（cī）D．告罄．（qìn）镂．空（lǒu）椽．子（chuán）销声匿．迹（nì）【答案】C【解析】试题分析：判断汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。本题使[来源:Z,xx,k.Com]用反选排除法，A“绽”读zhàn，B“嗔”读chēn，D“罄”读qìng，答案为C。【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。6．【2016年中考贵州黔西南州卷】下列词语中书写有误的一项是（）（3分）A．分歧拆散小心翼翼花团锦簇B．哂笑狂澜荒草萋萋锋芒毕露C．炽痛仄歪妇儒皆知荡然无存D．疟子诘问大庭广众长途跋涉【答案】C【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。C“儒”为“孺”，“孺”是“子”字旁，“孩子”的意思。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。7．【2016年中考贵州铜仁卷】下列词语中书写正确的一项是（）A．一代天娇恃才放旷精血成聚可见一班B．老骥伏历自做主张发奋图强嘎然而止C．长途跋涉大名顶顶张皇失措遍辑群集D．得意忘形樯倾楫摧囊萤映雪理屈词穷【答案】D【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除，A“娇”为“骄”，“班”为“斑”；B“历”为“枥”，“做”为“作”；C“顶”为“鼎”，“辑”为“稽”。答案为D。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。8．【2016年中考贵州遵义卷】字词积累——读下面一段文字，根据拼音写出汉字。（4分）[来源:学&科&网]茫茫人海中，每个人都渴望拥有一份真zhì（）的友谊。但是，友谊不是唾手可得的，需要彼此热chén（）、真诚和坦诚，还需要放下自私之心，bá（）掉误会之刺，bō（）动信任之弦。友谊不易得，且行且珍惜！【答案】挚忱拔拨【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。9．【2016年中考海南卷】将下列文字工整、规范、美观地书写在米字格内。（2分）读书启迪智慧信心铸就未来【答案】【解析】试题分析：抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。10．【2016年中考黑龙江哈尔滨卷】（3分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．骇人听闻妇孺皆知引颈受戳B．无与伦比通霄达旦玲珑剔透C．顾名思义人迹罕至根深蒂固D．正襟威坐无可置疑变幻多姿【答案】C【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除，A“戳”为“戮”，B“霄”为“宵”，D“威”为“危”答案为C。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。☞考点归纳归纳1：给汉字注音汉字的读音，往往是有规律可循的，尤其是形声字，其读音与声旁相同或相近，要善于把握这一特点去推断一些字音。另外也有少部分不遵循规律的字音，则需要我们仔细识记。归纳2：根据拼音写汉字对字形的辨别识记汉语中很多的多音字都是多义字，往往是因字义不同而导致字音不同。“据形明义，据义取字”是最基本的方法。如“讴歌”指用优美的语言歌颂，“讴”应从“言”，而“呕吐”“呕心沥血”与“口”有关；对汉字中的一些双音节词，可依据两个字的形旁特点，采用对比方法推断字形正误。如“憔悴”与心理有关，故不能把“悴”写成“瘁”。归纳3：多音字、形近字、同音字辨认准确把握汉字的读音，能结合拼音准确书写汉字，辨别常用汉字的习惯性误读。归纳4：运用汉字拼音规则辨析拼写错误并改正掌握汉语音节拼写规则：y、w的使用；隔音符号的使用；音节的省写；音节的大写；拼音的连写和分写归纳5：改正错别字掌握查字典的方法，了解音序、部首等检字方法，并能了解字典中常用符号的意义，克服错字和别字，能掌握克服错字和别字的正确有效的方法。归纳6：汉字的音、形、义结合起来考查汉语中很多的多音字都是多义字，识记汉字了解独体字和合体字；了解繁体字和简化字；了解同音字、形近字及多音多义字。往往是因字义不同而导致字音不同。归纳7：规范书写书写流畅，能学写闺范通行的行楷，临摹名家书法，体会汉字的优美☞易错易混1、声母和韵母发音不清或发音不对。如“瞬（shùn）”“韵（yùn）”2、多音字误读，如“晕”的“yùn”“yūn”，“省”的“shěng”和“xĭng”等，对多音字应把握用字环境来明确读音。3、形声字辨析不清，如“窥”，不读“guī”，应读“kuī”。4、形近字字音字形辨认不清，如将“啜（chuò）”误读误写作“掇（duō）”，应认准字形，才能读准字音；读准字音，才能认准字形。☞解题技能一、辨识字音的几个切入点1．掌握汉字读音规则（1）“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等七个音节的韵母用i，即：知、蚩、诗、日、资、雌、思拼作zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si。（2）韵母ㄦ写成er，用作韵尾的时候写成r。例如：“儿童”拼作ertong，“花儿”拼作huar。（3）韵母ㄝ单用的时候写成ê。（4）i行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣），ya（呀），ye（耶），yao（腰），you（优），yan（烟），yin（因），yang（央），ying（英），yong（雍）。u行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌），wa（蛙），wo（窝），wai（歪），wei（威），wan（弯），wen（温），wang（汪），weng（翁）。ü行的韵母，前面没有声母的时候，写成yu（迂），yue（约），yuan（冤），yun（晕），ü上两点省略。ü行的韵母跟声母j，q，x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点省略；但是跟声母n，l拼的时候，仍然写成nü（女），lü（吕）。（5）iou，uei，uen前面加声母的时候，写成iu，ui，un。例如niu（牛），gui（归），lun（论）。（6）在给汉字注音的时候，为了使拼式简短，ng可以省作ŋ。（7）声调符号标在音节的主要母音上，轻声不标。例如：妈（ｍā）（阴平）麻（ｍá）（阳平）马（ｍǎ）（上声）骂（ｍà）（去声）吗（ｍɑ）（轻声）（8）a，o，e开，例如：pi’ao（皮袄）。2．把握规律，识记特殊。汉字的读音，往往是有规律可循的，尤其是形声字，其读音与声旁相同或相近，要善于把握这一特点去推断一些字音。另外也有少部分不遵循规律的字音，则需要我们仔细识记。3．据义辨音。汉语中很多的多音字都是多义字，往往是因字义不同而导致字音不同。二、辨识字形的几个切入点1．分析形体：对字形的辨别识记，“据形明义，据义取字”是最基本的方法。如“讴歌”指用优美的语言歌颂，“讴”应从“言”，而“呕吐”“呕心沥血”与“口”有关；对汉字中的一些双音节词，可依据两个字的形旁特点，采用对比方法推断字形正误。如“憔悴”与心理有关，故不能把“悴”写成“瘁”。2．辨别字音：依据形近字的读音差异来确定正确的字形，如：气概（gài，非“慨kǎi”），针砭（biān，非“贬biǎn”），直截（jié，非“接jiē”）了当。3．分析结构：辨识字形分析结构，主要是指那些并列式结构的词语（特别是成语），可以由一字推出另一字。如“山清水秀”“青山绿水”，可由“秀”推“清”，由“绿”推“青”。4．探索来源：大部分成语都有