《超重与失重》牛顿运动定律PPT

第5章牛顿运动定律第5节超重与失重PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：合作探究·攻重难栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基2【学习素养·明目标】物理观念：1.知道什么是超重和失重.2.知道产生超重和失重的条件．科学思维：会由牛顿第二定律分析、解决超重与失重问题．PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：合作探究·攻重难栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基3自主预习探新知PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：合作探究·攻重难栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基4一、超重现象1．超重现象：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)物体所受重力的现象．2．产生条件：物体具有的加速度，与物体的速度大小和方向．3．运动类型：超重物体做向上的或向下的．大于竖直向上无关加速运动减速运动PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：合作探究·攻重难栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基5二、失重现象1．定义：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)物体所受重力的现象．2．产生条件：物体具有的加速度．3．运动类型：失重物体做向上的或向下的．4．完全失重(1)定义：物体对悬挂物的(或对支持物的压力)等于零的状态．(2)产生条件：物体竖直向下的加速度等于．(3)所有的抛体运动，在不计阻力的情况下，都处于状态．小于竖直向下减速运动加速运动拉力重力加速度完全失重PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：合作探究·攻重难栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基61．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)物体处于超重状态时，一定向上运动．()(2)物体处于超重状态时，可能向下运动．()(3)竖直向上抛出的物体，在上升过程中处于超重状态．()(4)只要物体向下运动，就会引起失重现象．()(5)物体在完全失重的条件下，对支持它的支撑面压力为零．()(6)物体完全失重时，不受重力作用．()×√××√×PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：合作探究·攻重难栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基7D[只要物体加速度方向向上，物体就处于超重状态，物体也可能向下做减速运动，故A错误；超重时物体的重力不变，地球对物体的吸引力也不变，故B、C错误，D正确．]2．下列说法中正确的是()A．只有正在向上运动的物体，才有可能处于超重状态B．超重就是物体所受的重力增大C．物体处于超重状态时，地球对它的引力变大D．超重时物体所受的重力不变PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：