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《换种方式与孩子沟通》读后感河口区实验幼儿园李媛媛读书是一个经久不衰的话题,并且随着时代的发展变化而不断赋予新的内容。炎炎的夏日热的让人们有点喘不过气来,可是在电脑前砌一杯清新的绿茶。仔细品味世间的百味生活。何尝不会感到一丝丝的凉意呢?漫长而短暂的假期生活让我们稍感无趣,可是如果静下心来自己的看一本自己喜欢的书,何尝不是一种幸福呢?利用假期回单位值班的空闲时间。我去一中书店买了两本书《换种方式与孩子交流》和《好妈妈胜过好老师》或许是因为职业的关系,到了书店径直走到教育孩子专栏中。首先映入眼帘的就是这两本书,其中《好妈妈胜过好老师》听单位的孟姐提及过。也在网上多少浏览了点。这次本以为借着假期时间好好学学的。可是因为家里一些特殊原因自己的计划又没能很好的如愿。自己就只读了《换种方式与孩子交流》一书。下面就谈谈自己的一点感受吧。。拥有一本好书,就像站在山顶上看风景,风景无限好。当我阅读这本《换种方式与孩子交流》时,真是受益匪浅!书中没有华丽的辞藻,语言朴实,故事生动,字里行间充满着真情,充满着爱。本书主要用了十种不同的方式来与孩子沟通交流。其中我比较喜欢每种方式后面的一个小版块“亲子沟通小贴士”。这个版块主要总结在小故事中提炼出来的精华。放下书,其中的内容仍如波浪一般不断冲击着我,让我沉思,也感受到自己或身边的人在教育方面存在许多错误的思想和方法,这些教育误区在我们的身边也是屡见不鲜的。我真的希望中国的家长都要读一读,学一学,让我们的孩子都快乐生活,健康成长,成才成人,造福祖国!这本书的作者是张振鹏。他是家庭教育类图书资深作者,在著名教育集团做过多年一线教师,多次被评为“学生最喜爱的老师”、“优秀青年教师”等。后来专注于家庭教育的研究与写作,倡导“成功源自家庭,教育改变命运”的教育理念。使庄稼满意的养料是最好的养料,使顾客满意的商品是最好的商品,使孩子最乐意接受的方法才是最好的教育方法。作为一名教师,我们不仅要换种方式做父母,还要换种方式做老师!在读这本书的时候我自己本身感慨万千,因为我会根据书中的小故事例子和语言来联系到自己。小的时候因为某种原因在我11岁以前一直跟姥姥生活在一起,到后来因为姥姥他们年龄大了,自己也该上小学了所以在姥爷的倡议下我回家上学了。或许是因为从小没有生活在爸妈的身边。姐姐和妹妹也感觉我是多余的人。所以经常欺负我。每次妈妈都会不管不问。那时我就很后悔回到他们的身边。所以经常半夜里一个人爬起来偷偷的哭。也许是因为自己情绪的原因也或许是因为把故事中的主人经常和自己联系在一起。所以在阅读这本书的时候很用心。手里拿着笔不停的在纸上和书中圈圈画画不经意间竟然让泪水多次打湿了自己的笔记本。也许很多的家长就如书中所说的那样:很多的父母与孩子的沟通是失败的、无效的、就是因为他们运用的方式是消极的,他们习惯用命令、教训、呵斥、指责、责骂的方式去沟通。对于这样的教育孩子的方式我亲身感受过,受到的伤害我也很清楚。自己回想自己前几年的生活真的很难用语言去表达。所以我真诚的希望所有的父母今后一定要彻底改掉以前那种家长作风式的无效沟通方式。请换种方式与孩子沟通,充分考虑孩子思想观念的差异,多站在孩子的角度上考虑问题。相信在这样的教育方式下教育出来的孩子一定会很感激你们的!!书已经看完了,但是有几个词却深深地印在了心里。第一个词——“沟通”沟通是人类的本能,没有人喜欢把自己封闭起来。小时候,孩子对父母都很信赖,什么都愿意和父母讲。渐渐地孩子觉得父母好像不再那么通情达理,还动不动就用学习来压,用大得够不着边听出了耳茧的大道理来压。如果孩子预测到把事情讲给父母听会是这样的结局,他会选择闭口不提,把欢乐,不快闷在心里,或与别人讲。孩子在父母面前找不到沟通的快乐,沟通自然就无法顺畅。许多父母的悲哀就在于心里疼着爱着孩子,却不知孩子心里想的是什么,要的是什么。以前的时候我就是这样的一个孩子;很多的事情从来不对爸妈讲。哪怕会讲给自己的老师和好朋友听。因为只要讲不管是什么事情必然会遭到批评。所以自从自己踏入教育这块阵营以来我就要告诫自己。教师要施教于孩子,就需要有沟通能力。沟通的前提是平等,要让孩子接受你的观点,必得让孩子接纳你,信任你,而这都需要平等,有了平等,才有尊重。而沟通中的尊重就是倾听,教育者要让孩子感觉到:你很尊重他,你很在意他。认真倾听对方的倾诉,就是尊重别人的最好体现。家长和老师要放下架子,跟孩子做朋友,多和孩子聊天、沟通,多听孩子的想法,从而了解孩子的内心世界。第二个词——“宽容”孩子在成长的过程中,难免会犯这样或那样的过错与过失,孩子是受教育者,他是在不断改正错误的过程中进步和成长的。孩子犯错误一般是不自觉地,或者对错误的后果认识不够造成的。所以作为孩子的启蒙老师,父母应有一颗宽容心,能够宽容孩子犯的错误和过失。谅解孩子。教育要面向全体,“赏识教育”要关照每一个学生。尤其是对那些有这样或那样缺点的学生,就更需要给予关爱和尊重,他们更渴望得到来自各方面的赏识。教师必须保持对学生的“无条件关怀”,因为儿童得到人际关系中的如温暖、热爱、同情、关心、尊敬等方面的关怀对其自我概念的形成十分重要。这里包涵了教师对学生无条件的爱心和教师对学生高度的宽容。所谓“无条件的爱心”,就是不管什么学生、不论学得怎样,教师都要给予关怀和爱心,而不是抛弃和冷漠;所谓“宽容”,就是学生有了这样或那样的问题或错误,教师都要给予宽容,耐心地期待和帮助他们反思、进步。要学会宽容学生的错误。孩子成长的过程便是一个犯错误的过程,在错误中成长便需要给孩子一个容错空间,无论什么原因,宽容都是不可缺少的。周弘老师提倡用“花苞心态”看待自己的孩子,每个人的身上,都既有优点,又有弱点。“如果每个家长都把孩子的弱点看成花苞,修正它,容忍它,既用喜悦的目光欣赏盛开的花朵,又用期待的目光欣赏迟开的花苞,那么你的孩子就一定会有美好的人生。”第三个词—尊重善于征求并尊重孩子的意见是每一位父母应该把握的家庭教育原则,父母善于征求并尊重孩子的意见是非常有必要的,但是尊重你并不等于放纵。因为孩子的身心发展并不完善,自我控制哦能力比较差,所以在尊重孩子意见的基础上去引导和教育他也是非常必要的。作为父母千万别把自己的意愿和爱好强加给孩子。一定要顾及到孩子的意见。作为一名幼儿教师我们更应该懂得尊重孩子。时刻要考虑孩子的意见。让孩子成为我们教育的出发点和归宿点。高尔基曾经说:“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”。好的书对青少年的成长乃至他们的一生,都会产生深远的影响。教师是一个特殊的职业既平凡有伟大。教师不管在什么情况下都要实现自己的光彩价值。读书写作一直是我的一个习惯。我是一个很想用文字来表达自己内心感受的人。也许“踏上平凡的阶梯,走向人生更高的领域”这句话最能表达我目前的一些想法吧。《换种方式与孩子沟通》是我的枕边书。沟通是这本书的主题。就让沟通架起孩子们的心灵之桥吧!让孩子们在沟通中健康快乐的成长吧!!!公司档案管理制度一、总则1、为加强本公司档案工作,充分发挥档案作用,全面提高档案管理水平,有效地保护及利用档案,为公司发展服务,特制定本制度。2、公司档案,是指公司从事经营、管理以及其他各项活动直接形成的对公司有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。公司档案分为受控档案和非受控档案。3、公文承办部门或承办人员应保证经办文件的系统完整(公文上的各种附件一律不准抽存)。结案后及时归档。工作变动或因故离职时应将经办的文件材料向接办人员交接清楚,不得擅自带走或销毁。二、文件材料的收集管理1、公司指定专人负责文件材料的管理。2、文件材料的收集由各部门或经办人员负责整理,交总经理审阅后归档。3、一项工作由几个部门参与办理的,在工作中形成的文件材料,由主办部门或人员收集,交行政部备案。会议文件由行政部收三、归档范围1、重要的会议材料,包括会议的通知、报告、决议、总结、典型2、本公司对外的正式发文与有关单位来往的文书。3、本公司的各种工作计划、总结、报告、请示、批复、会议记录、统计报表及简报。4、本公司与有关单位签订的合同、协议书等文件材料。5、本公司职工劳动、工资、福利方面的文件材料。6、本公司的大事记及反映本公司重要活动的剪报、照片、录音、录像等。四、归档要求1、档案质量总的要求是:遵循文件的形成规律和特点,保持文件之间的有机联系,区别不同的价值,便于保管和利用。2、归档的文件材料种数、份数以及每份文件的页数均应齐全完整。3、在归档的文件材料中,应将每份文件的正件与附件、印件与定稿、请示与批复、转发文件与原件,分别立在一起,不得分开,文电应合一归档。4、不同年度的文件一般不得放在一起立卷;跨年度的总结放在针对的最后一年立卷;跨年度的会议文件放在会议开幕年。5、档案文件材料应区别不同情况进行排列,密不可分的文件材料应依序排列在一起,即批复在前,请示在后;正件在前,附件在后;印件在前,定稿在后;其它文件材料依其形成规律或应保持文件之间的密切联系并进行系统的排列。6、案卷封面,应逐项按规定用钢笔书写,字迹要工整、五、档案管理人员职责1、按照有关规定做好文件材料的收集、整理、分类、归档等工作。2、按照归档范围、要求,将文件材料按时归档。3、工作人员应当遵纪守法、忠于职守,努力维护公司档案的完整与安全。1、公司档案只有公司内部人员可以借阅,借阅者都要填写《借阅单》,报主管人员批准后,方可借阅,其中非受控文档的借阅要由部门经理签字批准,受控文档的借阅要由总经理签字批准。2、档案借阅的最长期限为两周;对借出档案,档案管理人员要定期催还,发现损坏、丢失或逾期未还,应写出书面报告,报总经理处只有一个孤独的影子,她,倚在栏杆上;她有眼,才从青春之梦里醒过来的眼还带着些朦胧睡意,望着这发狂似的世界,茫然地像不解这人生的谜。她是时代的落伍者了,在青年的温馨的世界中,她在无形中已被摈弃了。她再没有这资格,心情,来追随那些站立时代前面的人们了!在甜梦初醒的时候,她所有的惟有空虚,怅惘;怅惘自己的黄金时代的遗失。咳!苍苍者天,既已给与人们的生命,赋与人们创造社会的青红,怎么又吝啬地只给我们仅仅十余年最可贵的稍纵即逝的创造时代呢?
本文标题:《换种方式与孩子沟通》读后感
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