牛顿运动定律复习课件

牛顿运动定律复习要点·疑点·考点二、牛顿第一定律(即惯性定律)1.内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，2.意义：(1)(2)它指出了力不是使物体运动或维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，换言之，力是产生加速度3.牛顿第一定律是一条独立的定律，绝不能简单看成是4.牛顿定第一定律是牛顿以伽利略的理想斜面实验为基要点·疑点·考点一、惯性1.定义：物体保持原来的匀速直线运动2.惯性是物体的固有属性，与物体的受3.量越大，物体的惯性越大，物体的运动状牛顿第一定律牛顿第三定律要点·疑点·考点四、牛顿第三定律1.作用力与反作用力：两个物体间相互作用的一对力2.牛顿第三定律：作用力和反作用力总是大小相等、即F=-F′要点·疑点·考点3.作用力和反作用力与一对平衡力的区别：(1)一对作用力和反作用力分别作用在两个不同的物(2)作用力和反作用力一定是性质相同的力，而平衡(3)作用力和反作用力的产生是同时的，且同时消失、同时变化，而一对平衡力，当其中一个力变化时，另一课前热身1.下列关于惯性的说法中，正确的是()A.物体具有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性B.物体只有处在匀速直线运动状态或静止状态时才有惯性C.运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性D.只有不受外力作用的物体才有惯性A课前热身2.关于作用力与反作用力，下列说法中正确的是()A.作用力与反作用力的大小一定相等B.只有相互作用的物体都处于平衡状态时，作用力与反作用力的大小才相等C.只有两个物体质量相同时，作用力与反作用力大小才相等D.相互作用的两个物体，若它们的运动状态不同，其作用力与反作用力的大小一定不同课前热身3.关于力和运动的关系，下列说法中正确的是()A.力是物体运动的原因B.力是维持物体匀速运动的原因C.力只能改变物体运动速度的大小D.力是改变物体运动状态的原因能力·思维·方法【例2】下列说法正确的是()A.物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B.物体只有受外力做用时才有惯性C.物体的速度大时惯性大D.力是改变惯性的原因E.力是使物体产生加速度的原因能力·思维·方法【例4】A、B两木块叠放在水平桌面上，下列情况中，属于一对平衡力的是()A.A对B的压力和B对A的支持力B.A对B的压力和桌面对B的支持力C.A受的重力和B对A的支持力D.B受的重力和桌面对B的支持力1.设洒水车的牵引力不变，所受阻力跟车重成正比，洒水车原来在平直路面上匀速行驶，开始洒水后（）A.继续做匀速运动B.变为做匀加速运动C.惯性越来越大D.变为做变加速行动2.汽车质量为2t，启动时汽车的牵引力为3000N，运动阻力为车重的0.05倍，则汽车启动时的加速度为；关闭油门滑行时，加速度又为.3.如图3-3-1所示，小车沿水平直线运动时，车内悬挂小球的细线与竖直方向成角，并与小车保持相对静止，分析小车可能的运动情况，并求出加速度大小.4某同学坐在前进中列车的车厢内，观察水杯中水面变化，得出如下论断，其中正确的是：（图3-3-2表示水面向后倾）（）A.水面向后倾斜，可知列车可能在加速前进B.水面向后倾斜，可知列车可能在减速前进C.水面向前倾斜，可知列车可能在加速前进D.水面向前倾斜，可知列车可能在减速前进一、基本题型2.解题思路：1.应用牛顿第二定律解题的基本题型可分两类：一类是已知受力情况求解运动情况；另一类是已知运动情况求解受力情况.第六节牛顿运动定律的应用一.两类基本问题1.由受力情况确定运动情况2.由运动情况确定物体所受未知力二.解题思路1.审题研究对象研究过程初末状态运动情况受力情况2.解题分析受力情况,画出示意图对力正交分解,一般沿a的方向与垂直于a的方向分解根据牛顿第二定律列方程根据其他关系式列方程代入数据求解，单位要统一可概括为以下解题过程：受力分析合力F合ａ运动情况﹝ｖｓｔ﹞Ｆ合＝ｍａ运动学公式Newton例一：•一质量为2kg的物体静止在水平地面上，在10N的水平拉力作用下，沿水平地面向右运动。已知物体与水平地面间的滑动摩擦系数为0.2，求：•1、物体的加速度和2s内的位移多大？•2、如果该拉力改为斜向上37°方向，物体的加速度和2s内的位移多大？例二•木块质量为8kg，放在水平地面上，在2N的水平恒力作用下从静止开始运动，经5s，位移为2.5m。求•（1）木块运动的加速度•（2）摩擦力的大小•（3）若拉力作用10s后撤去，木块还能滑行多远？（1）已知受力情况求运动情况（2）已知运动情况求受力情况关键（桥梁）就是求加速度•两类问题的分析流程受力分析加速度a运动情况F合=ma运动学公式例三：•质量为1000t的列车，从车站匀加速地启动，机车牵引力为2.5×105N，已知摩擦阻力为车重的0.005倍，在离站640m处，列车中间有一挂钩突然断开，问脱钩的那部分车厢在离站多远处停住？例四：•质量为1kg的物体，从倾角30°的斜面上无初速度滑下，物体与斜面间的动摩擦因数为0.2。•求5s内物体下滑的距离和最大速率。如果物体以10m/s的速率冲上斜面，它沿斜面滑行的最大距离是多少？例十：•水平地面上有用水平细绳相连的两个物体，质量分别为m1、m2，它们与地面之间的动摩擦因数均为μ，当用大小为F水平向右的力拉着它们作匀加速直线运动时，它们之间细绳的张力T为多大？m1m2三.例题:〔例1〕如图所示,质量为m＝2.0㎏的物体静止在水平面上,现用F＝5.0N的水平拉力作用在物体上,在t＝4.0s内可使物体产生S＝4.0m的位移,则物体与水平面间的动摩擦因数u为多少？要想使物体产生S1＝20.0m的位移,则这个水平拉力最少作用多长时间？（g＝10m/S2）mF解:对物体研究,其力如图:·fFGN由牛顿第二定律得：F－f=ma（1）N－mg=0（2）由滑动摩擦定律得：f=uN（3）由位移公式得：S=at2/2（4）在第二种情况下，要水平拉力作用时间最少,则发生s1位移时物体停下,物体先做加速运动，加速度仍为a，加速时间为t1，设其最大速度为v；后做减速运动设其加速度大小为a1。由牛顿第二定律得：－f=－ma1（5）由运动学公式得：S1=v2/2a+v2/2a1（6）t1=v/a（7）解得:u=0.2撤去拉力后,物体受力如图:·GNf解得:t1=8Saa1二、应用牛顿第二定律时要注意以下几个特点：1.同体性：是指表达式中的F、m、a是对同一物体而言的.2.矢量性：是指加速度的方向与合外力的方向是一致的.3.瞬时性：是指式中的a和F具有瞬时对应关系，即a与F是对于同一时刻的，如果F发生变化，a也同时发生变化.4.独立性：是指作用在物体上的每一个力都能单独产生加速度，而合外力产生的加速度是这些加速度的矢量和.【例4】如图3-3-9所示，小球自由下落一段时间后，落在竖直放置的弹簧上，从接触弹簧开始，到弹簧压缩到最短的过程中，小球的速度、加速度、合外力的变化情况是怎样的？【解析】速度变大或变小取决于速度方向与加速度方向的关系（当a与v同向时v变大，当a与v反向时v变小），而加速度由合外力决定，故要分析v、a的大小变化，必须先分析小球受到的合外力的变化.小球接触弹簧时受两个力作用：向下的重力和向上的弹力（其中重力为恒力）.在接触的头一阶段，重力大于弹力，小球合力向下，且不断变小（F合=mg-kx，而x增大），因此加速度减少（a=F合/m），由于a与v同向，因此速度继续变大.当弹力增大到等于重力时，合外力为0，加速度为0，速度达到最大.