《绿》PPT

第二十三课绿导入新课绿，是生命的颜色。导入新课学习目标1.了解有关朱自清的文学常识；积累文中的优美词句。（重点）2.学习作者运用语言的技巧及多角度地描绘景物特点的方法。（难点）3.感悟作者热爱自然、热爱生活、热爱生命的情感。（难点）讲授新课预习课文相关介绍检查预习一讲授新课走近作者朱自清(1898—1948)，字佩弦，江苏人。我国现代著名诗人、学者、民主战士。他一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作约200多万字。散文代表作有《背影》《荷塘月色》等。他的散文秀丽朴素、真挚质朴、独树一帜，“建立了一种纯正朴实的新鲜作风”。讲授新课预习检测标注字音。踞薄阴棱角穹皱缬什刹明眸善睐挹尘滓掬绺qióngjùbóliǔléngzǐxiéshíchàmóulàiyìjū讲授新课初读课文整体感知讲授新课写景抒情散文特点：形散神不散梅雨瀑梅雨亭梅雨潭(重点)中心线索写景线索：梅雨潭的绿（明）抒情线索：对梅雨潭的绿的喜爱与赞美（暗）梅雨潭绿的成因衬托梅雨潭的“绿”（烘云托月）讲授新课结构思路：先总点我惊诧于梅雨潭的绿------文眼（1）再分写梅雨瀑、梅雨潭--------突出“绿”（2-3）最后总我不禁惊诧于梅雨潭的----再点（4）惊诧更深，喜爱更浓讲授新课1.作者写景的立足点有哪几个？每个立足点的观察角度是什么？分别写了什么景物？山边---远景观察的角度：仰视观察的景致：梅雨瀑—令人惊诧听觉：花花花花的声音视觉：一带白而发亮的水镶在两条湿湿的黑边儿里。讲授新课第二观察点：亭边---近景观察的角度：平视观察的景致：梅雨潭周围的环境亭、山、云、岩、草、瀑布、水花讲授新课第三观察点：水边观察到：梅雨潭的绿观察角度：俯视讲授新课北京什刹海拂地绿杨对比杭州虎跑寺的绿壁西湖的波明梅雨潭的绿【醉人、奇异】明暗适度浓淡相宜淡浓秦淮河的波暗讲授新课本体：梅雨潭的绿喻体裙幅（涟漪）处女的心（荡漾）明油，鸡蛋清（波光、软嫩）碧玉（清澈）静态—动态（视觉）（感觉）亮度—纯度（触觉）比喻讲授新课1、裁你为带赠给那轻盈的舞女2、挹你为眼，赠给那善歌的盲妹3、十二三岁的小姑娘4、女儿绿联想梅雨潭的绿讲授新课作者对绿的总的感受是什么？请同学们从第三段中找出两个形容词来概括。醉人、奇异作者怎样对“奇异”“醉人”的绿展开描写的？多方设喻精雕细刻运用对比突出表现大胆联想升华意境该换人称，凸显爱意讲授新课本文表达了作者什么样的思想感情？这篇短小的游记散文，通过对梅雨潭生机勃勃、绿意盎然的自然景观的描绘，表现了作者对生命的热爱，对大自然的向往之情。课堂小结我惊诧于梅雨潭的绿梅雨瀑水波水光水色北京.杭州.西湖.秦淮河裁你以为带.挹你以为眼她松松的皱缬着她滑滑的明亮着她不杂些儿尘滓(奇异、醉人)向往自然热爱生命当堂检测仿写“那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了”这句话。那醉人的绿呀，我若能以你为绘画的颜料，送给丹青能手，他必能妙手天成描绘出世上最美的画卷。我若以你为种子，撒播于祖国的江河湖泊，一定会净化污染，整个中华大地必将成为世上最美的风景区。