《卖柑者言》PPT课件9

《卖柑者言》作者简介•刘基，字伯温•生于元武宗至大四年（1311）六月十五日，卒于明洪武八年（1375），终年65岁•浙江省温州市文成县南田镇武阳村人（旧属处州府青田县），故时人称他为刘青田•明洪武三年（1370）封诚意伯，人们又称他为刘诚意•他死后139年，即明武宗正德九年（1514），被追赠太师，谥号文成，因而后人又称他刘文成。作者生平•刘基出身名门望族，从小就好学深思，对儒家经典、诸子百家之书，都非常熟悉。尤其对天文、地理、兵法、术数之类更是潜心研究•他14岁时入处州郡学读《春秋》•17岁师从处州名士郑复初学习宋明理学，同时积极准备科举考试•元至顺四年（1333年)23岁的刘基，一举考中进士，开始步人仕途生涯•元至正二十年(1360年)三月，接受朱元璋的邀请，成为参赞军务的谋士，为明王朝的建立和发展，立下汗马功劳《卖柑者言》原文与译文第一段：杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃（kuì）。出之烨然，（yèrán）玉质而金色。置之市，贾十倍，人争鬻（yù）之。：腐烂：历经:光彩耀目的样子：买杭州有个卖水果的人，善于收藏柑子，经历过冬天和夏天，他收藏的柑子都没有发生溃烂。把柑子拿出来一看，金光闪亮，光彩夺目，质地如金似玉，色泽滋润澄黄。放到市场出售，可以卖到十倍的好价格，大家都争着买。予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻，视其中，则干若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，将以实笾(biān)豆、奉祭祀、供宾客乎？将炫外以惑愚瞽(gǔ)乎？甚矣哉，为欺也！”：卖：填实，装满：炫耀：欺骗：傻瓜和盲人我买了一个柑子，把它剖开，好象有一股烟味直冲我的口鼻，一看里面，干燥得如同破败的棉絮。我感到很奇怪，就问卖柑的人：“你所卖给人家的，是打算放在笾豆中，用来敬奉祭祀祖先，还是供客人品尝的啊？怎么以此炫耀门面，用来愚弄傻瓜和盲人？太过份了，这样做就是欺骗！”注：笾是古人祭祀时盛放果品的竹器，豆是祭祀时盛放肉食的木器。竹制为笾，木制为豆。引申指祭祀：笾豆之事第二段：卖者笑曰：“吾业是有年矣。吾赖是以食吾躯，吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎？世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。：从事这种职业：已有好多年了：喂饱，供养：你：所需求：少•卖柑者笑着说：“我从事卖柑这个行业有好多年了。我依赖卖柑来养活我的身体，我卖柑，别人买柑，从未听过别人有说些什么话，怎么唯独只有你不满意啊？世上不诚实的人不少呀，难道单单只是我吗？你没有去想一想。今夫佩虎符、坐皋(gāo)比者，洸洸乎干城之具也，果能授孙吴之略耶？峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器耶，果能建伊、皋之业耶？：虎皮，指虎皮椅：威武的样子：捍卫：有才华的人：高：官帽：古代士大夫系在腰间的带子：神气十足的样子：安邦定国的大人才：指古代著名政治家伊尹、皋陶•当今那些佩戴虎符，高坐在虎皮交椅上的人，威威武武，被称为保国良将，他们真的就像孙武、吴起那样有谋略吗？那些戴着高高的帽子，拖着长长的饰带的人，气宇轩昂，被称为治国之器，他们真的能像伊尹、皋陶那样建功立业吗？•*伊尹（yǐn）-商汤的宰相；皋陶（gāoyáo）-舜（shùn）的司法大臣。两人被后世称为贤臣的代表盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁(dù)而不知理，坐糜(mí)廪(bǐng)粟(sù)而不知耻。：败坏：浪费：本指粮仓中的粮食，这里泛指粮饷（指军队中发给官兵的口粮和钱）•盗贼来了不知如何抵御，老百姓穷困不知如何救助，官吏奸贪不知如何禁止，法纪败坏不知如何整顿，白白的消耗国家的俸米而不知羞耻。•*坐糜癝粟：在这里指的是白吃国家的俸米观其坐高堂，骑大马，醉醇醴（chúnlǐ）而饫（yù）肥鲜者，孰不巍巍（wēi）乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外，败絮其中也哉？今子是之不察，而以察吾柑！”：美酒：吃腻了大鱼大肉的人：职位高，令人敬畏：声势昭显，令人效法•你看他们，坐在高堂之上，骑着骏马，醉饮美酒，饱食着鱼肉。哪个不是威风八面令人望而生畏，气势显赫而不可一世！又有哪个不是金玉其外，败絮其中的呢？如今您对于这些事视而不见，却专门来挑剔我的柑子！”第三段：予默然无以应。退而思其言，类东方生滑稽之流，岂其忿世嫉邪者耶？而托以柑以讽耶？：憎恨世道，痛恨邪气的人：假借：东方生=东方朔，武帝时曾任太中大夫，善用滑稽的言词讽谏皇帝。：指使用滑稽的言辞来讽刺人或事，让人发笑后受到启发的人•我听了卖柑者之言，默然无法回答。回家想着他所说的话，就象东方朔滑稽类的人物，难道他是个憎恨黑暗现实社会和邪恶势力的人？他是把讥讽寄托在柑子上吗？A.开头杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。出之烨然（yèrán），玉质而金色。B.发展置之市，贾十倍，人争鬻之。C.辗转剖之，如有烟扑口鼻，视其中，则干若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，将以实笾豆、奉祭祀、供宾客乎？将炫外以惑愚瞽乎？甚矣哉，为欺也！”D.发展卖者笑曰：“吾业是有年矣。吾赖是以食吾躯，吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎？柑形象美好，人争购之，营造对柑的期待。终于剖柑，确实质腐败顾客质疑被欺骗，开启卖柑者的答辩。卖柑者的答辩情节与结构分析整理F.全文中心今夫佩虎符、坐皋比者，光光乎干城之具也，果能授孙吴之略耶？峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器耶，果能建伊皋之业耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐糜禀粟而不知耻。观其坐高堂，骑大马，醉醇醲而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外，败絮其中也哉？今子是之不察，而以察吾柑！”G.结局予默然无以应。退而思其言H.补充评论类东方生滑稽之流，岂其愤世嫉邪耶？而托以柑以讽耶？卖柑者举出证据，道出当时政治腐败，并以金玉其外败絮其中，点出了柑象征朝廷官员卖柑者所说的话确实是事实，作者沉痛无法回应，也无力改变答案不言而喻，并点出创作本文之寓意柑的特点外表：光彩新鮮，质地如金似玉，色泽滋润澄黄里面：干得像破棉絮一样。作者对卖柑者的指责卖柑者卖的柑“金玉其外，败絮其中”令买者受骗。卖柑者的辩解1.卖柑许多年，从來沒有人埋怨過。2.世上做些欺骗勾当的人很多，不止卖柑者一人。如：武將──外表威武，但不能捍卫國家。文臣──外表高贵，但不能匡（kuāng）扶朝政。3.這些人和所卖的柑子一样“金玉其外，败絮其中”。责问作者为何不去审察这些人，却偏偏來审察柑子。作者的结论认为卖柑者是东方朔之流，借卖柑來讽喻朝政。第一段•写作者责怪卖柑者的欺世盗名的行为第二段•写卖柑者对作者责问的回答说明欺世盗名、无耻无能者比比皆是。第三段•解开卖柑者的话点出文章愤恨世道、仇视邪恶的寓意。内容要点指斥卖柑者的柑表里不一，卖柑者欺骗顾客。指出“柑”与元末文武百官兩者相似之处，构成讽刺，并进一步指出无能的高官造成了政治上的腐败黑暗。中心思想人物分析武将•佩戴兵符，坐虎皮椅•威风凛凛，像保卫国家的人才文官•戴了高帽，拖着长带•像治国的栋梁人物分析文官武将•欺世盗名•高坐官堂，骑着大马，喝足美酒，饱食终日，无济事事•不会御盗贼，救民困，禁吏奸，理法治艺术特色艺术特色章法结构写作技巧表现手法语言特色作品风格章法结构层次分明•写柑桔之外形有金玉之美，人们争相购买。（全文的引子）第一阶段•写剖开柑桔之后的情形。这与第一自然阶段形成鲜明的对比，责备卖柑者的欺骗行为。第二阶段•写卖柑者的大段议论。说武将、文臣，揭露出将军、大臣“金玉其外”的一面，继而又用五个排比句揭露他们“败絮其中”的实质。第三阶段•作者对卖柑者的思考，假托柑桔，讽谏世事。第四阶段层次分明：全文分成四个阶段写作技巧设辞问答，反诘推理形象鲜明托物寓讽•本文采用设辞问答，反诘推理的形式，借卖柑者言，辛辣的讽刺武将文臣的庸碌无能，赤裸裸地揭露他们“金玉其外，败絮其中”的本质。•《卖柑者言》独出心裁地通过设辞反诘造成的悬念，启发读者的思考来完成论证推理。•具体地说，即是在设问中质疑，在质疑中论辩。这样在强烈的情感色彩中(如讥讽，鄙夷，蔑视，指责)，增强了文章论辩的逻辑力量，从而充分显现出“嘻笑怒骂皆成文章”的文艺杂文的特点。设辞问答，反诘推理设辞问答，反诘推理。。（例子）在作品中，顾客“怪而问之”的设问，使散文由叙述转入质疑，卖柑者又以“未闻有言，而独不足子乎?世之为欺者不寡矣，而独我也乎?”的连续反诘，展开了别开生面的论辩。紧接着，散文抨击官场黑暗、权贵腐朽是反诘的延伸，也是犀利的答辩。形象鲜明•人物形象鲜明，描绘武将文臣外形之光鲜亮丽、威武轩昂，更对比出其內在平庸无能之状。内在/外表武将文臣外表佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也峨大冠、托长绅者，昂昂乎庙堂之器也内在盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐縻廪粟而不知耻。•本文以托柑以讽寓。•表面上，故事的角色是作者与卖柑者，但实际上“卖柑者言”就是“作者自言”。•就是事物之间的类比言柑与官僚的外表都是“金玉其外”，其实质也都是“败絮其中”，不只是柑，真正的黑心才是朝中的武将文臣。托物寓讽表现手法文笔犀利第一人称手法修辞手法•以简练的文字勾画出行动的人物形象。柑者的责问显得理直气壮，而卖柑者的答辩更是泰然自若，给人印象深刻。•例子：卖者笑曰：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足于子乎！世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也！”文笔犀利，语言精练•作者刘基运用了第一人称“我”（予）做为顾客与卖柑者的对话，好让读者产生共鸣。。•在“他们”对话中写出了文章的主题，讽喻当时的政治社会。•例子：予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻。视其中，则干若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，将以实笾豆，奉祭祀、供宾客乎？将炫外以惑愚瞽也？甚矣哉，为欺也！”第一人称手法修辞手法反问排比对比引用•反问是只问不答，答案暗含在反问句中。人们可以从反问句中领会到表达者的真意。•反问也叫激问、反诘、诘问。•在买卖双方的问答中大量采用的和反诘语，义正辞严，酣畅淋漓，使文章气势跌宕，淋漓尽致。•例子：“若所市于人者，将以实笾豆，奉祭祀、供宾客乎？将炫外以惑愚瞽也？甚矣哉，为欺也！”反问反问…例子•“若所市于人者，将以实笾豆，奉祭祀、供宾客乎？将炫外以惑愚瞽也？甚矣哉，为欺也！”作者提出两个发人深省的问题：你卖给人家的柑子，是准备把它装在盘子里用来供奉神灵，招待宾客呢？还是炫耀他的外表，用来欺骗傻瓜和瞎子呢？这里连用了两个反问句，增强了责问的语气，咄咄逼人，置卖柑者于无言可答的困境。•利用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，达到一种加强语势的效果。•卖柑者连用五个排比相连，使语气紧奏、咄咄逼人。•例子：盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐糜廪粟而不知耻。排比•对比是把具有明显差异、矛盾和对立的意思或事物放在一起作比较，让读者在比较,进行对照比较的表现手法。•运用对比的手法，层层作出对比，产生入木三分的效果。•第一对比：以“金玉其外，败絮其中”，将柑的外形之美与內质之丑作对比。•第二对比：再将武将文臣的外形之为物轩昂与其內质庸碌无能作对比。对比对比。。。例子“杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃，出之烨然，玉质而金色。置于市，贾十倍，人争鬻之。予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻。视其中，则干若败絮。”1.将柑的外形之美与內质之丑作对比，揭露了卖柑者的“柑”徒有虚名，并无实际。•成语的运用贴切，可使文章准确、生动，更有说服力。•例子：滑稽之流•诙谐、机智、能言善道之人。引用语言特色语言简明精练语言灵活多变，极有表现力语言简明精练•全文只用了三百余字，却揭露了封统治阶级“金玉其外，败絮其中”的腐朽本质。（可说是一个重大的社会问题）•例如：作者描写“柑”，用了“出之烨然，玉质而金色”，“干若败絮”等语，准确的突出了事物的特征。语言灵活多变作品风格•这篇散文，用了寓言的形式。•寓言是文学作品的一种体裁，带有劝喻、讽刺，而且有比喻性的故事及寄寓意味深长的道理。•通过卖柑小贩的作者的议论，以外表“烨然”而“金色”、里面却“干若败絮”的劣柑作为形象的比喻，揭露了封统治阶级“金玉其外，败絮其中”的腐朽本质。