《交际中的语言运用》PPT课件

交际中的语言运用－－称谓语、禁忌语、委婉语说话是生活中必不可少的事儿。设想如果人不会说话，社会将变成一个无法沟通的世界；正因为有了语言，世界才变得生气勃勃。有人一句话就把人说笑，而有人一句话却把人说跳。交际语言关系到一个人的事业、婚姻乃至前途、命运，对人的一生起着至关重要的作用。说话得体不仅是生活的需要，同时也是高考的需要，高考就专门在“语言运用”中设立了“得体”这一考点的。该来的怎么还没有来？不该走的怎么走了呢？我又没说他们俩！某人请了四个客人来吃饭，到了约定的时间有一个客人没有到。闹笑话的原因，说话不得体，得体就是适合语言环境，用语恰如其分。高考实例王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭,请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬,要求称呼得体,表述简明,措辞文雅。(不超过40个字)老叔:定于6月16日中午十二点在阳光饭店,我为我老爸开一个生日派对，你们荣幸被邀参加,务必前来,ok!椿6月8日尊敬的叔叔阿姨为家父举行生日宴会，敬请光临!侄椿恭候我们今天要学习的“称谓语、禁忌语、委婉语”就是“得体”这一考点中的一部分。一、称谓语《现代汉语词典》：人们由于亲属和别的方面的相互关系,以及由于身份、职业等而得来的名称。（2）社交称谓（1）亲属称谓辈分、父系或母系、直系或傍系、年龄的大小、血亲或姻亲职务、军衔、职称、学位、职业称谓语敬语——称对方谦语——称己方中国是文明古国，世人誉之为礼仪之邦、君子之国，即使是在唇枪舌剑的论战中，我们的先人也同样讲究语言美。《礼记·仪礼》道：“言语之美，穆穆皇皇。”穆穆者：敬之和；皇皇者，正而美。就是说，对人说话要尊敬、和气，谈吐文雅。称谓的言语之美古代的称谓语尊称对方——称字、号、谥号、称官名、爵名、称地望谦称自己——直呼己名，愚、敝、贱、微、卑“家大舍小令外人”1．对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；2．对人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；（舍，舍间，含有家里的意思。）3．称别人家中的人，冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。另外还可用“犬子”、“小女”、“在下”、“小弟”、“鄙人”等表示谦逊。敬辞和谦辞反映了中国人比较独特的人际态度如要把这类汉语译成英语,一般多采用较为直接说法。如：您，您老人家you敝人I,me令尊，令兄yourfather,yourbrother家严，家慈myfather,mymother师母，伯母，嫂子youwife,Mrs.令郎，令爱yourson,yourdaughter令侄，令亲mynephew,myaunt汉英称谓差异：1、家庭类型（家族为核心；家庭为核心）2、宗法观念（讲究宗法礼教；重视个人，人人平等）3、等级观念（尊卑有分亲疏有别；男女平等)4、礼貌原则（重人的社会性，谦虚；以自我为中心，重视独立人格，推崇个人成就荣誉）称谓的文化色彩中国是文明古国，礼义之邦。仅就称谓来说，因本人的身份、职业特点和与家庭社会中的其他成员的关系，就有着不同的名称，这些名称无不具有浓厚的文化色彩。姓氏与封建宗法制度有着密切联系姓氏与封地、官职及姻亲关系等相关“号”常常反映出人的性格、经历、爱好或后人的评价。称谓反映了历史发展和时代变化，人们的社会心理变化从“同志”、“师傅”到“先生”、“老师”、“老板”语言现象，社会现象，文化现象。二禁忌语在语言交际中，有一些词语是不能随便说的，说出来就可能引起听话人的不快和反感，这就是语言学上所说的“禁忌语”。示例：以下这段文字在语言运用上有什么特点，起到了什么效果？3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了－－－－但已经永远地睡着了（用了讳饰的手法，庄重而严肃，委婉而含蓄，既概述了马克思的逝世，又表达了作者的痛悼之情。）１．现代社会中的禁忌语:（1）生老病死的禁忌语（避讳说“死”，西方人忌称别人“老”）（2）节庆日的禁忌语（婚庆不说“分离”，喜庆不说“死”、“病”）（3）职业的禁忌语（渔民忌“翻”，戏班忌“散”、“伞”，商人忌“干”、“蚀”）（4）隐私的禁忌语（家庭情况、年龄、收入、感情生活）（5）生理上的缺陷。诸如耳聋，眼瞎，脸麻，背驼，腿短，五官违常，肥瘦失宜。如果彼此不是那么亲密无间，或对方不够开朗大度，说话时对上述种种都应当避开，不得已时只好采取间接表达方式。如：阿Q最恼人的是因他头皮上瘌疮疤，讳说“癞”以及一切近于“赖”的音，后来推而广之，“光”也讳，“亮”也讳，连“灯”“烛”都讳。（6）特定的风俗习惯。回族人忌食猪肉，当然也不不喜欢人家说猪。西方人的一般不高兴别人打听自己的年龄、工资收入。入境问俗，入乡随俗。注意避讳。四川方言中“舌”与“折南京人结婚时忌讳人家送伞作礼物，“伞”和“散”同音，太不吉利。送不得当然也说不得。上海人看望病人忌带苹果，为了免生不快，你只好从俗从众，管好自己的舌头。２．中国古代的避讳3．探究禁忌语产生的根源封建礼教迷信思想家讳国讳讲求避讳的具体方法1、改换说法，寻找替代。长得胖——生得“富态”，长得瘦——长得“精干”，受伤流血——“挂了花”，摔破碗碟说“——落地开花”，病了——“不舒服”，为终老准备的棺木——“寿材”。2、注意语言环境，以防产生反感。3、注意语言对象，以免出现误会。一个谙熟外文人的人，在几个不通外文人面前，大谈掌握外文的重要性，甚至说什么当今时代，不掌握一门外语，简直是新型文盲。4、入境问俗，入乡随俗。这样可以主动免去避讳。三、委婉语委婉语是交际中一种与直接语或禁忌语相对应而存在的普遍语言现象。事实上,委婉语是在语境的制约和作用下、体现交际主体心理需要而产生的,表达者不直说本意,而选用具有与直接语所指或含义相同的说法来替换表达的一种语言现象。课文示例：刑夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”刑夫人听说，笑道：“这倒是了。”－－《林黛玉进贾府》委婉语产生的原因1、随禁忌语的出现而产生2、创造与人交流宽松和谐的氛围的需要3、礼仪之邦的求“雅”心理委婉语的作用1、避讳功能2、礼貌功能3、掩饰功能4、幽默功能委婉语的使用原则（1）避凶求吉；（摔破碗碟说“落地开花”，棺材说“寿木”，病了说“不舒服”。）（2）含蓄谦逊；（形容人胖或瘦可说“发福”、“富态”、“丰满”或“苗条”。）（3）和谐友善。（草地上的标语：“小草在生长，请不要打扰”；禁烟标语：“吸烟危害健康”。）现在仍然使用的社交用语初次见面说“久仰”；等候客人用“恭候”；对方来信叫“惠书”；请人帮忙说“劳驾”；托人办事用“拜托”；请人指点用“赐教”；赞人见解用“高见”；求人原谅说“包涵”；老人年龄问“高寿”；客人来到用“光临”；与人分别用“告辞”；看望别人用“拜访”；请人勿送用“留步”；麻烦别人说“打扰”；求给方便说“借光”；请人指教说“请教”；欢迎购买叫“光顾”；好久不见说“久违”；中途先走用“失赔”；赠送作品用“斧正”。课堂实操1、礼貌称谓正确的是A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。B．令嫒这次儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C．我们家家教很严，令尊时常告戒我们到社会上要清清白白做人。D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。D2．下列句子中，画线的传统礼貌用语使用正确的一句是（）Ａ．新开的超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾。”Ｂ．8月12日是贵校七十年校庆，作为市长我一定光临指导。Ｃ．我前几日登门拜访，正巧您不在，您的家父已经把您调离的事告诉我了。Ｄ．听说你新买了房子，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访。2．Ａ(Ｂ项“光临”是敬辞，指宾客到来；Ｃ项“家父”是谦辞，称自己的父亲；Ｄ项“赏光”用于请对方接受自己的邀请)（08深圳一模）2007年，享誉世界的国学大师王国维的故乡海宁举行学术研讨会，研讨会主席台大墙上的横幅为：“纪念王国维诞辰130周年暨国际学术研讨会”。有学者认为这个横幅不符合传统礼仪。请根据中华民族优良的礼仪文化传统，对这个横幅的内容进行润饰，并说明理由。（6分）润饰：纪念王国维先生诞辰130周年暨国际学术研讨会。（3分）或：纪念国学大师王国维诞辰130周年暨国际学术研讨会。润饰理由：对他人的称呼，直呼其名是不礼貌的，尤其是对像王国维先生这样的国学大师，横幅的内容直呼其名，显得不礼貌、不得体、不符合中华民族优良的礼仪文化传统。（3分）请指出下列称谓语使用的错误⑴那汉子又呵呵笑道：“小姐能否告知家父何人？贵乡何处⑵“晚生河北深州人氏，在尊师郭云深膝下学形意拳。”⑶校工说：“校长，你家兄来了！”⑷唐僧对悟空等说：“既然他家师不在……”（电视剧《西游记》）⑸“婆子冯氏，是吴背南的孀居。刚才是小女一鸣，冒犯了壮士，还请壮士海涵！”⑹电视剧《关公》诸葛瑾向刘备讨荆州时，提出“想见乃弟（指诸葛亮）”。庞德领兵与关羽决战时，曾对曹操说“乃弟在蜀中”等等。⑺电视剧《三国演义》黄承彦对刘备说：“我见小婿所作《梁甫吟》，记得几句，故此吟诵，不期为尊容所闻。”提问:1、如果你正在排队买东西，一个后面的人插到你前面，你应该怎么说好？A、“别插队！自觉点！”B、“按顺序排队，请到后面去！”C、“请不要乱插队！”D、“您如果有急事，请站在我这儿，我到后面边排队去。”菜场上，一位营业员发现有位顾客买菜时，把菜叶剥掉许多。于是，她走上前去，和蔼地说了一句话。你想她应该怎么说才显得委婉？A、“同志，你不能把菜叶剥掉！”B、“你注意些，不能这样买青菜！”C、“请小心点儿，别把菜叶碰掉了。”D、“有这样的买菜吗？你剥掉的菜叶谁要？”分组写作练习：依据下列不同的情境各设计一段得体的话。1、今天是王芳的好朋友罗红儿子满月的好日子，王芳因有要事不能出席宴席，她想向罗红表达自己的歉意和祝福，王芳该说什么？。2、李磊的舅舅生病住院，李磊到医院探望，他见到舅舅，连忙走上前，恭恭敬敬地说——3、李工程师夫妇为他们的日本国好朋友举办家宴。席间，日本太太非常客气地说：“李太太这样文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人。”李太太该怎么回答？4、学校近期搞校园绿化，为了避免有人践踏草坪，请你写一条提示语（要求：语句优美且能委婉地表达不准践踏草坪的意思）课堂小结在交际中，如果我们能学会准确的称呼、注意避讳，能娴熟地运用委婉语，说话就变得更得体，世间必多一分理解，多一分友情，人事交往中自然也就多了一分和谐，多了一分文明。课外延伸在交际中我们还要注意客套话的使用，也即所谓“寒暄语”、“致谢语”、“称颂语”、“抚慰语”、“吉祥话”等，请大家课后分小组自由选择其一设计课题，搜集资料，进行探究。