《论语十二章》PPT课件

《论语》十二章1．掌握文言词语解释的常见方法，积累常用的文言词语，能用现代汉语翻译课文。2．理解课文思想内容，理解每一则语录的意思，分清哪些是讲学习态度的，哪些是讲学习方法的，哪些是讲修身做人的。3．了解孔子及儒家学说的概况，积累成语、格言、警句等语言材料。孔子孔子（前551~前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。他首开私人讲学之风，主张“有教无类”和“因材施教”，起到了普及文化知识的作用。他向往西周的“太平盛世”，倡导施行“仁政”。自汉朝“独尊儒术”以后，历代封建统治者都尊孔子为“圣人”，孔子的学说也就成了封建文化的正统，影响中国两千多年。他被誉为“万世师表”、“千古圣人”、“至圣”、“圣人”，与“亚圣”孟子合称。是世界十大文化名人之首。孔孟孔子一生大体可分为五个阶段：•（1）30岁前，位卑而能“鄙事”，有志于学。•（2）30—50岁，欲仕不能。•（3）50—55岁，在鲁从政。•（4）55—68岁，周游列国，历尽艰辛。•（5）65—73岁，安居鲁国，办教育，理六经。孔子是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。孔府：孔子嫡系子孙居住地孔府一角二堂内景三堂内景后堂楼内景圣府大门孔庙：祭祀孔子的地方孔林：是孔子及其家族的专用墓地孔庙祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孙居住地孔林：孔子墓地山东曲阜“三孔”《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。返回南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。《大学》《论语》《中庸》《孟子》四书：《论语》、《大学》《中庸》、《孟子》五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》《周易》、《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”FF•听朗诵：学生体会语气、语调、停顿等•自读：学生自读课文。•感知：本文的内容包括学习的哪些方面？•本文主要包括学习的态度、方法和修养做人。生字的音与形：论语说愠罔殆不逾矩箪好曲肱笃志dàiyújǔdānhàogōnglúnyuèyùnwǎng通“悦”，愉快古代盛饭用的圆形竹器。喜欢，爱好。弯着胳膊dǔ忠实、坚守。子曰：“学而时习之，不亦说（yuè）乎?有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn),不亦君子乎？”重点词语译文：孔子说：学到的（知识）能时常温习，不也是很愉快的吗？有朋友从远方来，不也是很快乐吗？别人不了解（自己），（自己）却不怨恨，不也是很有修养的人吗？时习：时常地复习说：“悦”的古字，愉快朋：志同道合的人乐：愉快、高兴知：了解，知道愠：生气，发怒君子：道德上有修养的人曾子曰：“吾日三省(xĭng)吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”重点词语译文：曾子说：“我每天多次反省自己，替别人办事情是不是不尽心竭力了？同朋友交往是不是诚实呢？老师传授的学业是不是温习过呢？”日：每天三：泛指多次信：真诚，诚实传：老师传授的知识忠：尽心竭力谋：办事省：反省子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》重点词语译文：孔子说：“我十五岁就有志于做学问；三十岁能自立于世；四十岁能通达事理；五十岁的时候我懂得自然的规律和命运；六十岁时对各种言论能辨别是非真假，也能听之泰然；七十岁能随心所欲，却不逾越法度规矩。”有：通“又”用在整数与零数之间。立：站立，站得住。逾：越过，超过。矩：规矩，规范。耳顺：指能听得进不同意见。天命：指不能为人力所支配的事情。惑：迷惑，疑惑。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔(wǎnɡ)，思而不学则殆(dài)。”重点词语译文：孔子说：“能够通过温习旧知识，进而悟出新知识，就可以凭此做老师了。”孔子说：“只是读书却不思考，就会迷茫而无所得；只是空想却不读书，就会疑惑（对自己的学业有害）。”故：旧知识罔：迷惑以：凭借殆：疑惑（有害）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”重点词语译文：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”箪：古代盛饭用的圆形竹器。堪：忍受。乐：乐于学。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”重点词语译文：孔子说：“懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。”孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”乐：以……为乐趣。好：喜欢，爱好。饭：吃饭。肱：胳膊。于：对，对于。者：代词，……的人。水：冷水。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫!不舍昼夜。”重点词语译文：孔子说：“几个人一同走路，其中必定有（可以做）我的老师（的人），我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。”孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”川：河，河流。斯：这，指河水。舍：舍弃。不善者：不好的地方，缺点，短处。善者：优点，长处。三：泛指多次。子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”重点词语译文：孔子说：“军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。”子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在这里面了。三军：军队的通称。匹夫：普通的人，男子汉。笃：忠实，坚守。切问：恳切地提问。仁：仁德。学习方法；学习态度；修身做人。本文主要介绍了哪几个方面的内容？请仔细分类。学习方法择其善者而从之，其不善者而改之学而时习之，不亦说乎温故而知新，可以为师矣学而不思则罔，思而不学则殆饭疏食饮水…于我如浮云博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣三军可夺帅也，匹夫不可夺志也人不知而不愠，不亦君子乎三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？修身做人•温故知新择善而从•三十而立，四十不惑•三人行，必有我师1、你喜欢哪一则?2、你觉得哪一则对你启发最大?4、你还知道哪些指导我们如何学习的名言?3、你觉得怎样才能真正学到知识?学而时习之。择其善者而从之曲肱而枕之之之，代词。重点文言虚词：为人谋而不忠乎。可以为师矣。为为，替。（wèi）（wéi）为，做。一词多义：人不知而不愠。温故而知新。知：了解。知：领悟，知道。知学而时习之。为人谋而不忠乎……三十而立……温故而知新。曲肱而枕之择其善者而从之……而表顺接。不译,或译为“然后”表转折。可译为“却”或“可是”、“但是”表并列。“而且”、“并且”人不知而不愠。学而不思则罔思而不学则殆博学而笃志切问而近思文言代词：吾日三省吾身。吾，人称代词，我。通假字：不亦说乎吾十有五而志于学通“悦”，高兴通“又”，整数和零数之间1“信”2“达”3“雅”（忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减。）（表意明确，语言通畅，语气不走。）（用简明、优美，富有文采的现代汉语把原文的内容、形式和风格准确地表达出来。）文言文九字翻译法1、留（专有名词，人名等照译。）2、补（补出省略成分，如主语，宾语）3、删（删去不译的词语）4、换（把古词换成现代词）5、调（调整倒装句句序）6、选（根据上下文，选用恰当的词义）7、译（译出实词、虚词、活用的词、通假字）8、固（固定格式的固定译法）9、意译（如果文言文中的比喻、借代、引申直译不通的话，用意译）1.把下列各句译成现代汉语，并解释红色词语的意思。1、学而时习之，不亦说乎？2、吾日三省吾身。3、温故而知新。4、学而不思则罔，思而不学则殆。5、七十而从心所欲，不逾矩。6、好之者不如乐之者。7、博学而笃志，切问而近思8、人不知而不愠，不亦君子乎。（“说”通“悦”，愉快）（多次反省）（学过的知识）（迷惑；疑惑）（越过，超过）（喜欢，爱好）（忠实，坚守）（生气，发怒）2．根据提示，用课文原句填空。（1）表达既要善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话，是:_____________________________________。（2）“学习”与“思考”的辩证关系是_____________________________________。（3）文中阐述读书求学的三种境界并以求学为快乐的句子是：______________________________。（4）人们常引用《〈论语〉十二则》中“,”一句表示应随时向周围有长处的人学习。（5）当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是。（6）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学、提高学习效率的句子是。（7）军队的首领可以被改变，但是男子汉的志气是不能被改变的。用《论语》中的话就是。择其善者而从之，其不善者而改之学而不思则罔，思而不学则殆知之者不如好之者，好之者不如乐之者三人行，必有我师焉人不知而不愠，不亦君子乎？逝者如斯夫，不舍昼夜三军不可夺帅也，匹夫不可夺志也