《墨竹图题诗》PPT课件

墨竹图题诗松、竹经冬不凋，梅花迎寒开放，因此把“松、竹、梅”称为“岁寒三友”。竹与松、梅一样在中国人的心目中有很高的地位，他们象征着高洁、虚心、坚韧等品格，受到人们的喜爱。小知识我知道•苍松隐映竹交加，千树玉梨花，好个岁寒三友，更堪红白山茶-----元.白朴《朝中措》•到深秋之后，百花皆谢，惟有松竹梅花，岁寒三友。------明.无名氏《渔樵闲话》•墨竹图题诗从题目中你对这首诗有什么了解？再看题目你还有什么疑问？由于绘画不能像戏剧那样可以曲折、细致地表达复杂的情节和思想感情，而题上诗文正好可以在某种程度上克服绘画的这种局限性。在画上题诗的目的，一则是用诗文补充说明画意，二则可以通过题诗增加构图的均衡感。你知道吗？题图诗水墨画长期以来水墨画在中国绘画史上占着重要地位。以墨为主要原料加以清水的多少引为焦墨、浓墨、淡墨、干墨、湿墨等，画出不同浓淡（黑、白、灰）层次而形成水墨为主的一种绘画形式。再看墨色的变化。好的国画，讲究墨分五采：焦、湿、浓、重、清。如何欣赏水墨画先观大概，布局要和谐，是否有作者的个人风格，意境、意趣要深远。其次看造型与线条，造型要不失情理，线条要自然生动。郑燮，字克柔，号板桥，清代诗词书画家，“扬州八怪”之一。他乾隆元年考中进士，曾任七品县官。他做山东范县知县时，爱老百姓，像对自己的儿子一样。他拒绝别人的馈赠和贿赂，处理政务勤敏，公文案卷不积压。公事之余就和文人们一块饮酒咏诗，有人都忘记他是县官了。郑燮擅长画竹，兰、石次之。他认为兰四时不谢，竹百节长青，石万古不败。这正好与他倔强不驯的性格相合。郑燮的画一般构图很简单，但构思布局却十分巧妙，用墨的浓淡衬出立体感。虽只有黑色一种，但能让人感到兰竹的勃勃生气。思考：这幅图的特色在哪儿呢？墨竹图题诗清.郑燮衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。斋萧衙曹我会读衙yá（县衙）斋zhāi（书斋）萧xiāo（萧萧）曹cáo（吾曹）衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。墨竹图题诗清.郑燮yázhāicáo结合注释直译结合背景理解图诗结合感悟学习古诗的方法衙斋卧听萧萧竹诗意：在县衙书斋躺着休息，听见风吹竹叶发出萧萧之声。衙斋：县衙书房卧：躺着休息萧萧：风吹竹叶发出的声音疑是民间疾苦声诗意:立即联想到百姓啼饥号寒的怨声。疑：作者由风吹动竹子发出的声音产生的联想。我会说创作背景乾隆十一年，郑板桥调任潍县知县,他到任前一年,潍县就发生了海水倒灌，庄稼不收，疫病流行。到任后,又遭遇大旱，当年秋天,庄稼颗粒不收，饥民无数。灾民们背井离乡，卖儿卖妻，长途跋涉,走上闯关东这条漫长而艰辛的道路,但在途中又遇到豺狼和猛虎的攻击和吞噬，还有盗匪的抢劫。逃荒者因为饿得瘦骨嶙峋，连饿虎“亦弃之不取”，到处是饿殍遍野，弃婴哀嚎。郑板桥被饥民们的悲惨境遇所震撼，他饱含着对饥民们的深情,整日为灾民奔波,白天劳顿,晚上思绪万千,夜不能寐。听着冷雨敲窗，风吹疏竹，发出萧萧之声，他立即联想到百姓啼饥号寒的怨声，于是起身展纸作画，成就此篇。创作背景当时郑燮上书请示放赈，打开官仓，救济百姓。他来不及等上级批复，毅然开仓放粮，因此得罪了上级，被罢官。诗意：我们虽然只是些小小的州县官吏。我来说些小吾曹州县吏些小：这些小小的吾曹：辈一枝一叶总关情你们从这“一枝一叶”想到了谁？想一想在乾隆中期以后,土地兼并严重,统治集团奢侈腐化,吏治败坏,军队腐朽,民不聊生。各地官吏钻营敲诈，损人利已，尔虞我诈，溜须拍马不一而足。一次太后圣寿，各地督抚争相攀比捐银，御使钱峰连参十大督抚的贪污，此事震惊乾隆。官场现象墨竹图题诗郑燮衙斋/卧听/萧萧竹/，疑是/民间/疾苦声/。些小/吾曹/州县吏/，一枝/一叶/总关情/。我来读一枝一叶总关情这句诗寄予了作者深厚的情感。表面上写竹，实则写人。诗人托物言情，写出了诗人对百姓的仁爱之心，体恤之情。墨竹图题诗郑燮衙斋/卧听/萧萧竹/，疑是/民间/疾苦声/。些小/吾曹/州县吏/，一枝/一叶/总关情/。我来读予告归里，画竹别潍县绅士民清·郑板桥乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两袖寒；写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。墨竹图题诗清.郑燮衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。