小学四年级上册语文教学计划

小学四年级下册语文教学计划一、指导思想立足语文教育,确立“以人为本”的教育理念。以“提高自我”为关键，学习先进的教育教学理念并转化为实际教学行动。倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。注重语文知识和能力训练相结合，把素质教育放在首位，联系学生现实生活，加强语文实践，积极进行教学改革，并且落实到实际的教学工作上。同时，在教学中真正做到减轻学生的课业负担，强化教学中的质量，由易到难，由浅入深，努力把握好语文教学的特点，培养学生的听、说、读、写能力，体现语文教学中的双基要求。引导学生开发潜能，学会学习，掌握学习方法，养成良好的语文学习习惯。二、学生基本情况分析我班部分学生有良好的学习习惯，懂得自己预习、复习课文。能在老师的指点下自学课文。另外有一部分学生自学能力差，学习也不自觉。从学生的阅读习惯看，班级里有几个学生热爱阅读，知识面较广。在他们的带动下，班级里形成了一股读书热潮。然仍有一些学生还没有形成阅读习惯，想要提高学生习作水平，就要在这方面下功夫。从学生自觉性上看，学习太被动。从学生的写作方面来看，水平还是较低的。可以分成三类。一类是看上去较好的作文，但有很多模仿的水分。一类是基本能表述清楚，语言平淡，句子简单，另一类，则文不达意，语句欠通顺，错别字连篇。缺乏创新意识的写作思维。从上一学期期末试卷分析情况看：基础知识部分，学生总体完成不错。写字教学，在过去的学习中有些学生并没有养成良好的写字习惯，不少学生字迹潦草。阅读理解一块失分较多，个别好生审题不清，导致失分。三、教材分析本册教材仍以专题形式组织内容:导语，课例(精读课文，略读课文，思考练习，阅读链接，资料袋)，词语盘点，语文园地(口语交际，习作，我的发现，日积月累，展示台或成语故事等)。四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级，中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。四、教学目标本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。本册学习要达到的主要目标:1、认字200个，会写200字，养成主动识字的习惯。。2、能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。3、体会课文中关键词句表达情意的作用。4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。5、在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。6、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。7、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。五、提高教学质量的具体措施：1、培养学生阅读兴趣，提高学生写作水平。在班级里开展“我为大家推荐一本书”活动，鼓励学生多看书，并让学生把看过的书介绍给大家，最好写一篇读后感，在教室里展览，我则把写的好的文章发布到网上，激励他们写作的兴趣。2、训练学生的写作水平，先从“字”入手。都说字就像一个人的门面，能写一手漂亮的字，即使文章不怎么样，也能让人赏心悦目。班级里的学生字迹越来越潦草，建议每个学生都开始练字，比一比谁的字写的好，并把写的好的贴在特色栏里，让大家欣赏。3、坚持写周记，记下好词好句，积累词汇。对学生来说，生活中能写的事并不多，在以前改的周记中，常常看到学生记下流水帐，几点起床，几点吃饭，几点做作业，几点睡觉。毫无内容，针对这点，我规定好写的主题，比如写身边的同学，写给理想中的老师等等，让学生不再无内容。4、利用家校通，适时、及时与家长联系，进行家校配合。在家长的协助下，培养学生的学习习惯，及时了解学生的情况并反应情况，采取相应的对策，使学生取得更大的进步。六、教研专题及相关措施专题：语文课堂教学中读写结合的策略措施：1、理论学习，寻找相关策略2、综合诊断学生的读写情况，寻找突出的问题3、研读教材，寻找读写结合点4、安排练笔时间的课堂教学活动5、注重阶段性反馈、小结、交流6、将总结的相关策略付诸教学实践七、教学进度表周次（时间）内容安排课时备注第一周（－17）1、古诗词三首2、桂林山水3、记金华的双龙洞222第二周（－24）4、七月的天山语文园地一14机动1课时第三周（－）5、中彩那天6、万年牢7、尊严212机动1课时第四周（－）8、将心比心语文园地二单元测试及评讲143机动1课时第五周（－）9、自然之道10、黄河是怎样变化的11、蝙蝠和雷达12、大自然的启示2121第六周（－）语文园地三13、夜莺的歌声42第七周（－）14、小英雄雨来15、一个中国孩子的呼声16、和我们一样享受春天语文园地四1212第八周（－）语文园地四单元测试及评讲23清明节休2天第九周（－）17、触摸春天18、永生的眼睛19、生命生命20、花的勇气2121第十周（－）期中考试及评讲语文园地五34机动1课时第十一周21、乡下人家2（－）22、牧场之国23、古诗词三首12第十二周（－）24、麦哨语文园地六14五一休一天机动2课时第十三周（－）单元测试及评讲25、两个铁球同时着地26、全神贯注321第十四周（－）27、鱼游到了纸上28、父亲的菜园语文园地七214机动1课时第十五周（－）29、寓言两则30、文成公主进藏31、普罗米修斯212第十六周（－）32、渔夫的故事语文园地八14端午节休1天第十七周（－）单元测试及评讲补充阅读33第十八周（－）补充阅读期末复习24第十九周（－）期末复习6第二十周（－）期末复习及考试