《全神贯注》PPT课件9

26.全神贯注导入新课名人名言：我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。——斯蒂芬·茨威格伽利略在探求科学真理的过程中，表现出了执着、求实的精神。下面这篇课文讲的是艺术家罗丹的故事，他在艺术创作中又表现了怎样的精神呢？默读课文，说说课文讲了一件什么事，把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下来，读一读，再联系实际说说对课文最后一句话的体会。教学目标1.认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。内容解析雕塑——造型艺术，用泥土、石膏、竹木、玉石、金属等材料雕刻或雕塑艺术形象。奥地利——奥地利共和国，位于欧洲中部，首都是维也纳。挚友——“挚”，诚恳；亲密的朋友。奥古斯迪·罗丹AugeusteRodin(1840-1917）法国著名雕塑家他14岁起学画，后学雕塑。他善于用丰富多样的绘画手法塑出神态生动、富有力量的艺术形象。闻名于世的《思想者》、《巴尔扎克》等作品都是他的杰作。他的创作对欧洲近代雕塑的发展有较大的影响。第1自然段：罗丹邀请茨威格到家做客，在参观工作室时，发现作品还有毛病，要立刻修改。第2自然段：罗丹全神贯注地修改女像作品。第3自然段：罗丹工作完，随手拉上门准备上锁。第4自然段：罗丹发现茨威格被关在工作室里了。第5自然段：茨威格对这件事感受很深。1、了解作者围绕“全神贯注”写了件什么事。答：作者围绕“全神贯注”写了法国大雕塑家罗丹邀请挚友奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家做客时，由于全神贯注地雕塑作品，却把朋友忘得一干二净的事情。答：罗丹在艺术创作中表现出全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。2、罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？3、联系实际谈谈你对课文最后一句话的体会。这句话是茨威格对这件事的感触。他亲眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑然忘我的工作态度，深受启发，进而明白了人类的一切工作要想做好，都应该像罗丹一样全神贯注。要想把工作做好，获得成功，就要靠这种持之以恒、不懈追求的精神。4、茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了一点，脸上……对不起，请等一等。”试分析省略号的作用。省略号的作用有三种：1、表示意思的省略。2、表示声音的延续。3、表示说话断断续续。《思想者》巴尔扎特《加莱义民》《沉思》上帝之手《愤怒的手》《温柔的手》哎哟！你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！课堂小结课文记述了罗丹在雕塑女像作品时发生的故事。全文四个段落，从交代事情的起因，到事情的发展、经过，直至故事的结束，紧紧围绕“全神贯注”这个中心展开叙述。文中对罗丹语言、神态和动作的描写，生动传神，使我们如临其境，如见其人，充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。巩固练习一、选择合适的字，填在括号里。挚掣经径风驰电（）真（）已（）（）直祥详谦歉端（）慈（）道（）（）虚罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪出异样的光，又似乎跟谁在激烈地争吵。....二、读句子，想想带点字的词语能不能去掉。