《童年的小花狗》PPT课件

童年的小花狗教学目标：1、学会8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过品读关键的词句，让学生因其中饱含的善良而感动，并因感动而善良。4、理解课文内容，引导学生感受一位善良、慈祥、有爱心的老大爷形象。教学重难点：抓关键词句品读，感受老大爷的善良、慈祥、有爱心。2020/11/13同学们，听着这样的音乐，让我们一起走进肖复兴的一段文字：童年的往事就像那些老式的黑白胶片，隐隐约约地、断断续续地出现在某个夜晚的酣梦里。能带给我们回忆的，不是些热闹新兴的事物，而是那些有些模糊但记忆深刻的黑白老片。这段话选自著名作家肖复兴的散文《梦回童年》。是啊，童年的时光总是那样令人难忘。今天，我们要读到的故事——《童年的小花狗》就是那些老式黑白胶片中的一段。翻开书，谁愿意通过你的朗读把我们带入那一段难忘的时光？读书尝试课文共12个自然段，同学们分段读读，注意生字的读音及“摊儿、王大爷”等儿化音、轻声词的发音。读准字音小摊儿王大爷便宜富裕赚钱绸子铃铛蠢事嘱咐将字词送入文中再读课文，你能概括课文主要内容吧，试试看。能否用上“因为……所以……，不但……还……”呢？儿时，“我”因为太喜欢一个泥玩具，所以干了一件蠢事。事后，摊主王大爷不但不追究我的责任，还坚持将玩具送给我。再读课文，理清课文层次：1、（1—3自然段）交代王大爷人很随和，捏泥玩具的手艺很好但只能勉强生活。2、（4—9自然段）详细叙述“我”因为太喜欢一个狗样的泥玩具而干了一件蠢事，而王大爷不但不追究责任，还坚持将玩具送给了“我”.3、(10—11自然段）王大爷要到其他地方去，临走还送给“我”一只小花狗。4、（第12自然段）三十多年过去了，“我”再也没见过王大爷，但小花狗却一直带在“我”身边。读书探究着重读课文第4—9自然段，从哪些语句体会到作者非常喜爱小花狗？边读边做上记号。那年春节前，我看中了他小摊儿上新做成的一只小花狗。黑白相间的小狗，脖子上系一条红绸子，绸子上挂着个小铃铛，风一吹，铃铛不住地响，小花狗就像活了一样。我太喜欢这只小花狗了。每次路过小摊儿都反复地看，好像它也在看我，只等我一招呼，就会扑进我的怀里。那一阵子，我满脑子都是这只小花狗，只可惜没有钱把它买下来。读书探究春节一天天近了。小花狗肯定也要过节了，不知会跑到谁家，和哪个幸运的孩子一起过。一想到这些，我心里就难过，好像这只小花狗本来是我的而要被别人抢去一样。在这样的心情下，我干了一件蠢事。那一天，天已经快黑了，摊儿前围着不少人。趁着天暗人多，我伸出手，从摊儿上一把抓起小花狗，迅速放进怀里跑了。跑回院里，看看四周没人，掏出怀里的小花狗，我的心还在不停地跳。这件事很快就被爸爸发现了。他让我抱着小花狗给王大爷送去。跟在爸爸身后，我非常害怕，头都不敢抬起来。王大爷爱怜地看着我，坚持要把小花狗送给我。爸爸坚决不答应，说这样会惯坏了孩子。最后，王大爷只好收回小花狗，嘱咐着爸爸：“千万别打孩子！过年打孩子，孩子一年都会不高兴的！”2020/11/13品味情感看着这只栩栩如生的小花狗，我是多麽喜欢它啊！甚至不顾一切地拿了它。来，让我们再读4—9自然段，体味体味作者当时的心情。就在这一心想得到小花狗的情绪下，“我”做了一件蠢事。它让“我”的心不停地跳，它让“我”的头抬不起来。我们可以想象，作者当时的心里是多么害怕、紧张。没有一句话，但这种紧张的心跳，这样胆怯的低头，王大爷似乎都看在了眼里。所以他嘱咐“我”爸爸：千万别打孩子！过年打孩子，孩子一年都会不高兴的！2020/11/13品味情感这是怎样的一份情感啊！这是怎样的一种善良啊！因着这份善良，无需任何言语，王大爷读到了一个孩子内心的渴望；因着这份善良他用那疼惜的目光，抚慰了一个犯错孩子胆怯的心灵；因着这份善良，他相信，“我”会知错就改！这样的大爷，哪个孩子不喜欢，哪个孩子不感激，哪个孩子不依恋！。整体回味就在这一年后，王大爷就要离开这条小街了。你现在的心情怎样？（依恋、不舍）带着这份情感，我们一起读9—11自然段。在王大爷离开的时候，“我”如愿以偿地得到了那只小花狗。看着这只小花狗，“我”一定百感交集——从文中的“小街上显得冷冷清清的……”省略号我们可以看到！让我们拿起笔，将作者没有写出的千言万语倾诉出来吧！读书小结交流练笔后，将自己的独特体验带到最后一自然段读出来。三十多年过去了，我再也没有见过王大爷，但是那只小花狗却一直带在我的身边。没有一句话，王大爷就这样默默地、默默地离开了小街，只留下了那只“我”渴望已久的小花狗、能无时无刻陪伴“我”的小花狗。就像善良，总是愿意默默地，如同空气一样，看不见，却无时无刻不在你身边，让你感动，让你悄悄地为之流泪，悄悄地擦干。也就是这些朴素的事，常常带“我”追忆童年，梦回童年啊！带着这只小花狗，作者会怎样走过他今后的人生呢？下节课我们再一起去体味！下节课，我们再品味肖复兴的散文《梦回童年》中的——《童年的小花狗》，学习作者的表达方法。2020/11/13课外延伸本文作者肖复兴，当代作家，他的作品朴实无华，向人们讲述着一个个看上去很平常的故事。而正是在这一系列似乎谁都经历的故事中，作者写出了他对生活的独到观感，写出了人的精神渴求。课外延伸人其实是很脆弱的，伤怀往事，尤其是蹉跎的青春往事，心里的感受无可言说。我知道，无论过去是对是错，是伤感还是悔恨，都是不可追悔的了。人可以回头往后看，但路却总是要往前走。过去的路是一张弓，只能弹射得我们向前飞奔……——肖复兴这就是肖复兴，你想对他有更多的了解吗？课后，可以读读他的另一篇回忆文章《那片绿绿的爬山虎》。