《秋颂》PPT课件

眸子飒爽秀逸酡红慑住寂寥钓叟扰攘澹泊(淡泊)眷顾móusàyìtuóshèliáosǒurǎorǎngdànjuàn一、预习检测1、生字词罗兰，原名靳佩芬，天津宁河人。台湾女作家，善于写景状物，文笔优美。她创作勤奋，从《罗兰小语》到现在，已有近30部作品问世。除《罗兰小语》五辑外，还有《罗兰散文》七辑，长、短篇小说多集，以及书信体文集、诗歌剧、论文集等。其中《罗兰散文》第一辑、第二辑获台湾中山文艺大奖。罗兰简介2、作者二、目标揭示1、学习本文多层面、多角度的描写秋天。2、学习作者将事物人格化、个性化的写作手法。3、感悟作者通过对”秋“的认知，表现出的积极、潇洒、豁达的人生态度。三、问题引导下再学习12—910、112、作者抓住了秋天的哪些景物来写的,用简单的词来形容？秋色、秋林、秋日、秋院、秋云、秋风、秋水秋林：秀逸、洒脱、孤傲秋日：凄楚之美秋院：幽寂、寂寥秋云：淡淡然、悠悠然秋风：纯净、爽利秋水：明澈、一尘不染秋色飒爽3、作者用哪两个字概括了秋天的特征？“闲”与“逸”4、“颂”了秋的什么品格？淡远闲静5、你能找出文中歌颂人的句子吗？•“有人的眸子像秋，有人的风神像秋”•“也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美…”•“它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛…”四、当堂训练1、总体上说，作者笔下的秋天是什么样子的？2、具有“秋之美”的人是些什么样的人呢？是一个明澈的秋天，是一个清丽的秋天，是一个令人宁静、让人超脱、给人清醒、引人思考的秋天。飘逸洒脱，淡泊名利，荣辱不惊，与世无争，对人生有着透彻和深刻的感悟，对精神家园的构建和向往远远超过对物欲的追求。例如文中的“闲云野鹤”运用情景交融、由景及人的写作手法，描写除秋以外任意一季中的一景（树、日、云、风、水等），抒发你对此景的独特感悟。五、完全达标六、小结文章为我们渲染了一幅明澈清丽的秋光图，从不同的角度赞颂“秋之美”，同时也赞颂了“具有秋之美”的人，表现出自己闲适、洒脱、豁达的人生态度。七、作业布置预习19课《四季交响曲》的生字词、作者作品及文章。