(完整版)小学数学简便计算专题讲义

简便计算学生/课程年级学科授课教师日期时段核心内容利用运算定律进行的简便计算课型一对一教学目标1、灵活应用运算定律进行简便计算2、会灵活运用乘法分配律及其逆运算解决较为复杂的计算题3、会利用凑整法进行简便计算重、难点重点：教学目标1、2难点：教学目标2、3知识导图课首小测1.简便计算并说说用到了那些运算定律4×9×2×125×669×99＋692.根据要求填空导学一知识点讲解11.加法、乘法交换律、结合律的应用例1.怎么简便怎么计算下题7.28+3.85－4.281.25×0.25×3.2225×0.4×16×125×32×知识点讲解2：乘法分配律及其逆运算的应用判断题目是否能用乘法分配律1）符号特点：×±×±・・・（注意，要以×开头并以×结尾，中间用＋/-连接）2)数字特征：乘法算式中要有相同的因数，或者有成倍数关系的因数乘法分配律应用的步骤1）先找相同数；2）将相同数写在式子的前面，不同数放入括号中，用不同数之前的符号连接起来；3）再按照运算顺序依次进行计算例1.例2.【学有所获】(1)做此类题我们先观察;再找;最后将；符号,最后.(2)当一题中出现分数，百分数和小数时，我们将形式统一成.(3)填空例3.例4.例5.1880×201.1-187.9×2011例6.3333×3333＋9999×8889【学有所获】在找相同数时，在同一个乘法式子里，当一个数扩大或缩小n倍时，另一个因数就要，这样才能保证积不变。例7.我爱展示1.2.3.89.9+0.383.×＋0.25×－4.5.×11+×126.2006×2008×（+）7.9999×2222+3333×3334导学二例1.65-3.28-6.72例2.378.875-(296+65.875)例3.1993.1993×1993－1993.1992×1992－1993.1992我爱展示1.2.导学三知识点讲解11、分数中的拆项和凑整例1.2008×例2.例3.+++例4.299÷（299＋）我爱展示1.2007×2.知识点讲解22、整数中的拆项和凑整例1.964-198例2.99×64例3.例4.20182018×1998－19981998×2018我爱展示1.444×252.9+98+996+99973.25×4我当小老师(1)乘法分配律的计算方法是：第一;第二步是;第三步是.(2)当一个式子中出现分数、小数、百分数多种形式时，我们一般会将、、转化成分数形式计算。限时考场模拟限时考场模拟内容口头回顾本堂课所学的内容或者记得的题型，并写出你印象最深刻的2道题。限时考场模拟题目1.10分钟真题限时训练（1）（2010南沙外国语）3.5×1+125%×2+3.8÷80%（2）（2012天河省实）999×26+333×22（3）（2010大联盟）4×0.8×2.5×12.5（4）（2011年大联盟）20.07×1994-19.93×2007