《校园交响诗》PPT课件9

学习目标1．有感情地朗读课文。2．理解课文是如何采用比喻手法来描述事物的。3.运用本课所学手法仿写片段。预习检测认读词语汲取恬静吮吸袅袅婷婷硕果累累书声琅琅生机勃勃绚丽多彩合作探究课文中分别把校园的五个场景比喻成了什么？画出精彩的句子读一读，体会作者表达的情感。（四人群学）合作探究在本段中用了————修辞手法。把———比作————。关于“比喻”比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。结构：本体、喻词和喻体。作用：使事物形象，生动，引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，富有很强的感染力。我的收获课堂练笔请选择校园一角，试用比喻的修辞手法表达出对学校或人物的热爱和感激之情。