《幼时记趣》PPT教学课件

幼时记趣第二单元·往事依依复习导入《幼时记趣》中共记叙了几件趣事?分别用简练的语言加以概括。复习导入当作者小时看到成群夏蚊时，他把它们当作？当作者走到土墙边时,他眼中的土墙変成了？当他看癞蛤蟆吃掉两只虫时,他的心情？咬文嚼字通假字项为之强（“强”通“僵”，僵硬）成语明察秋毫庞然大物怡然自得咬文嚼字“之”昂首观之（）故时有物外之趣（）项为之强（）观之正浓（）驱之别院（）心之所向（指“群鹤舞空”的景象助词，的代词，代“昂首观之”的动作代词，指“二虫斗”代词，指“蛤蟆”位于主谓之间取消句子独立性咬文嚼字“以”徐喷以烟（）以丛草为林（）何不试之以足（）用介词，把用咬文嚼字“为”项为之强（）舌一吐而二虫尽为所吞（）因为被咬文嚼字“时”余忆童稚时（）故时有物外之趣（）时候经常试着读①故时有物外之趣。（所以常常能够得到超出事物本身的乐趣。或：所以常常有超脱于尘世之外的乐趣。）②作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。（当青云、白鹤来观看，果然象鹤唳云端一样，令人怡然称快。）③以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。（把丛草看作树林，把小虫、蚂蚁看成兽类，把土石凸出的看作丘山，凹陷的看作山谷。）品味课文本文记叙了哪几件趣事？热爱生活明察秋毫丰富想象物外之趣观蚊如鹤神游山林鞭打蛤蟆品味课文文中描写充满“童趣”的句子有哪些?1.私拟作群鹤舞空…昂首观之，项为之强。2.又留蚊于素帐中，徐喷以烟…怡然称快。3.呀然惊恐，神定，捉蛤蟆…驱之别院。这些都说明作者具有丰富的——合作探究产生“物外之趣”的原因是什么？观察细致，想象奇特合作探究从文中我们看到一个怎样的作者？请结合文章说一说。留心生活、善于观察;善于联想、想象;惩罚强暴、同情弱小。段落研读童年是一支清亮的歌；童年是一首纯真的诗；童年是刚出土的新芽；童年是含苞欲放的花；童年是一颗晶莹的露珠；童年是一只放飞憧憬的小鸟；童年是记忆天幕上永远闪亮的星星。作业只要你带着一颗童稚的心，展开丰富的想象，你也会像作者一样产生“物外之趣”，给大家谈谈你的童年趣事，写一段300字左右的文章。