《章末小结与提升》质量与密度PPT

章末小结与提升第六章质量与密度章末小结与提升知识网络-2-重点突破实验活动知识网络质量定义:物体所含物质的多少单位:kg、t、g等性质:质量是物质的一种基本属性,与物质的形状、物态和位置无关测量工具:天平、台秤、电子秤等天平的使用调节:将天平放在水平台面上,并将游码移至标尺左端的零刻度线处,通过调节平衡螺母使指针对准分度盘的中央测量:将物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘,移动游码,指针对准分度盘的中央时,物体的质量等于右盘中砝码的总质量与游码在标尺上所对的刻度值之和密度定义:某种物质组成的物体的质量与它的体积之比单位:kg/m3、g/cm3等公式:𝜌=𝑚𝑉性质:密度是物质的一种特性,与物体的质量、体积无关应用:鉴别物质、选择材料、间接测量质量和体积等章末小结与提升知识网络-3-重点突破实验活动重点突破类型1天平的使用1.关于天平的使用,下列操作中不符合规范的是(C)A.不用天平测量超过测量范围的物体B.把已调好的天平移到另一处使用,需要重新调节C.用手直接拿取砝码D.用镊子轻轻地拨动游码2.利用天平称量20g某粉末状化学药品,正确的操作方法是(D)A.将化学药品直接放在天平的左盘内,向右盘加20g的砝码B.将化学药品用纸包扎好放在天平的左盘内,向右盘加20g砝码C.左右盘各放一张纸,右盘加20g砝码,在左盘加药品,直至天平平衡D.左右盘各放一张同样的纸,调节天平平衡后,右盘加20g砝码,在左盘加药品,直至天平平衡章末小结与提升知识网络-4-重点突破实验活动重点突破类型2密度及密度公式的应用3.(哈尔滨中考)一个杯里装有200mL牛奶,其中牛奶的质量是210g,那么牛奶的密度是1.05g/cm3;小聪喝了半杯,剩余半杯牛奶的密度不变(选填“变大”“不变”或“变小”)。4.李波同学读了下表后,得出了一些结论,其中正确的是(A)一些物质的密度(单位:kg/m3)水1.0×103水银13.6×103冰0.9×103干松木0.5×103煤油0.8×103铜8.9×103酒精0.8×103铅11.3×103A.90cm3的水结成冰后,其密度变小,体积增大了10cm3B.能装500g水的瓶子,一定能装500g的酒精C.若密度相同,则一定是同种物质D.质量相等的实心铜块和实心铅块,铜块的体积比铅块的体积小章末小结与提升知识网络-5-重点突破实验活动重点突破5.在测量金属球的密度实验中,有关数据如图所示,则下列说法正确的是(C)A.在调节横梁平衡时,若指针偏向分度盘中线的右侧,则应将平衡螺母向右调B.该金属球的质量是75.4gC.该金属球的密度是3.95g/cm3D.若先测体积后测质量,会使密度的测量值偏小章末小结与提升知识网络-6-重点突破实验活动重点突破6.一块石碑的体积为5m3,取一小块作为这块石碑的样品。测出它的质量是138g,用量筒装100mL的水,再把石碑样品完全放入水中,水面升高到150mL处。求:(1)样品的密度;(2)整块石碑的质量。解:(1)石碑样品的体积V0=150mL-100mL=50mL=50cm3石碑的密度ρ=𝑚0𝑉0=138g50cm3=2.76g/cm3=2.76×103kg/m3(2)由ρ=𝑚𝑉可得,整块石碑的质量m=ρV=2.76×103kg/m3×5m3=1.38×104kg=13.8t章末小结与提升知识网络-7-重点突破实验活动重点突破类型3测量液体密度的方法7.小明在测某食用油密度时,进行下列实验操作:A.用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1B.将待测食用油倒入烧杯中,用天平测出烧杯和食用油的总质量m2C.将烧杯中食用油的一部分倒入量筒,测出这部分食用油的体积V以上操作的正确顺序是BCA(填字母)。章末小结与提升知识网络-8-重点突破实验活动重点突破8.以下是某同学测定煤油的密度的一些实验步骤:A.用天平测出空矿泉水瓶的质量m0B.在矿泉水瓶里装满水,用天平测出它们的总质量m1C.用矿泉水瓶装满煤油,用天平测出它们的总质量m2D.用量筒测出矿泉水瓶里所盛煤油的体积VE.计算煤油的密度这些步骤中可以去掉步骤D(填字母),则计算煤油密度的表达式为ρ煤油=𝑚2-𝑚0𝑚1-𝑚0×ρ水;或者可以去掉步骤B(填字母),则计算煤油密度的表达式为ρ煤油=𝑚2-𝑚0𝑉(可用ρ水表示水的密度)。章末小结与提升知识网络-9-重点突破实验活动重点突破类型4密度与社会生活9.小丽买了一件工艺品,但不知其究竟是由什么金属制成的,于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量,得到以下表格中的一些数据。请将表格填写完整。工艺品的质量水的体积工艺品和水的体积工艺品的体积工艺品的密度10.8g14mL18mL4mL2.7×103kg/m3通过测量,发现这件工艺品是用金属铝制成的,这种金属在日常生活中应用广泛,例如铝制门窗(合理即可)。章末小结与提升知识网络-10-重点突破实验活动重点突破10.小军想判断某金属块的材质。他先测得该金属块的体积为20cm3,再用调好的天平测量金属块的质量,天平平衡时右盘中的砝码质量及游码在标尺上的位置如图所示。他根据实验数据计算得到金属块的密度,通过查表可知此金属是(A)物质名称密度ρ/(kg·m-3)铝2.7×103铁7.9×103铜8.9×103银10.5×103A.铝B.铁C.铜D.银章末小结与提升知识网络-11-重点突破实验活动重点突破11.四个质量相同的铝、铁、铜、铅制成的实心小球,分别放入注满了水的相同烧杯中,溢出的水最多的是(ρ铝=2.7g/cm3,ρ铁=7.9g/cm3,ρ铜=8.9g/cm3,ρ铅=11.3g/cm3)(A)A.放铝球的烧杯B.放铁球的烧杯C.放铜球的烧杯D.放铅球的烧杯章末小结与提升知识网络-12-重点突破实验活动实验活动实验一:测量盐水的密度1.实验原理:ρ=𝑚𝑉。2.实验器材:天平、量筒、盐水、烧杯。3.实验步骤(1)用调节好的天平测出盐水和烧杯的总质量,记作m1。(2)向量筒中倒入适量的盐水,记下体积V。(3)用天平测出剩余盐水和烧杯的质量,记作m2。4.盐水密度的计算式:ρ=𝑚1-𝑚2𝑉。章末小结与提升知识网络-13-重点突破实验活动实验活动【针对训练】1.农忙时节,小强根据学过的物理知识配制盐水,帮妈妈筛选农作物种子。要筛选出品质优良的种子,盐水的密度应该略小于饱满种子的密度。为了知道所配制出的盐水密度是否合适,小强通过如下的实验进行测量。章末小结与提升知识网络-14-重点突破实验活动实验活动(1)调节天平平衡:把天平放在水平台上,将游码拨到标尺左端的零刻度线处后,发现天平横梁左高右低,应将平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调节;(2)用调节好的天平测得空烧杯的质量m1;(3)如图甲所示,把适量的盐水倒入量筒中,测得盐水体积V;(4)如图乙所示,把量筒中的盐水倒入烧杯中,测得烧杯和盐水的总质量m2;请把下面记录测量数据的表格填写完整:空烧杯质量m1/g盐水体积V/mL烧杯和盐水总质量m2/g盐水密度ρ/(g·cm-3)3040761.15(5)按照以上方法,小明测出的盐水密度值可能小于(选填“大于”或“小于”)盐水密度的真实值,原因是盐水倒入烧杯中后,会有部分盐水残留在量筒壁上,导致盐水质量的测量值偏小。章末小结与提升知识网络-15-重点突破实验活动实验活动实验二:测量小石块的密度1.实验原理:ρ=𝑚𝑉。2.实验器材:天平、量筒、水、小石块、细线。3.实验步骤(1)用调节好的天平测出小石块的质量,记作m。(2)向量筒中倒入适量的水,记下体积V1。(3)用细线拴住小石块,将其轻轻放入量筒内,使其浸没在水中,记下体积V2。4.小石块密度的计算式:ρ=𝑚𝑉2-𝑉1。章末小结与提升知识网络-16-重点突破实验活动实验活动5.实验注意事项(1)测质量时,要用镊子按照从大到小的顺序加砝码;在测量质量的过程中,不能调节平衡螺母。(2)在量筒内倒入适量的水。“适量”有两层含义:其一是能够完全浸没小石块,其二是小石块浸没时水面不能超出量筒的量程。章末小结与提升知识网络-17-重点突破实验活动实验活动【针对训练】2.在“测量小石块的密度”实验课上:(1)正确调节天平平衡后,在天平托盘上放上物体并加减砝码后,若指针静止在图甲所示位置,则应(向右)移动游码。天平平衡后,砝码的示数以及游码的位置如图乙所示,则被测小石块的质量为52.4g;(2)在量筒内倒入12mL的水,再把小石块放入装有水的量筒中,量筒内液面的位置如图丙所示,则小石块的体积是20cm3,密度是2.62×103kg/m3;章末小结与提升知识网络-18-重点突破实验活动实验活动(3)小明同学在测量小石块密度时操作步骤如下:A.用天平称出小石块的质量mB.把小石块浸没在量筒内的水中,记下水面到达的刻度V1C.取出小石块,记下水面到达的刻度V2试分析:小明所测小石块的密度值跟实际密度值相比是偏小(选填“偏大”“偏小”或“相等”);(4)实验中,小英同学不小心把量筒打碎了,但实验室里已没有量筒了,老师就给她增加了一个溢水杯和小烧杯测量小石块的体积。其步骤如下:A.用天平测出空小烧杯的质量m1B.将溢水杯装满水后,将小石块放入溢水杯中,并用小烧杯承接溢出的水C.用天平测出小烧杯和溢出水的质量m2则小石块的体积V石=𝑚2-𝑚1𝜌水(用所测物理量和ρ水表示)。