《整式的加减》PPT课件66

6.4整式的加减1、能熟练、正确运用合并同类项、去括号的法则进行整式加减运算2、能利用整式的运算化简多项式并求值。3、在整式的加减运算中，感悟转化思想，体会数学的简洁美。1、5x2-3x2-x-4+x3+2x-x2-9中同类项___2、合并下列多项式中的同类项：①-a-2a+3a=_____；x2y-3x2y=____3、将下列各式中的括号去掉：①（x+y）+(x-y)=_________;②-(x+y)-(x-y)=___________.（10a+5b）（6a+4b+2c）[(10a+5b)+(6a+4b+2c)][(10a+5b)-(6a+4b+2c)]先去括号，再合并同类项323(6)5(10)aaaaa解：原式=-a3-6a+5a2-a3+10a=-2a3+5a2+4a整式加减的步骤可分为：1.____________2.____________222(96)(4)aabbaab1、2、2211(23)4()22aaaa思考：在整式加减运算的过程中，容易出现的错误有哪些？想一想：计算多项式的和或差时，应注意哪几方面的问题？课本149页第8题222154(6)3aaaaa当a=-1时，求的值2222:5(3)(3),11,.23ababababab求值其中技能上：知识上：(3)整式的加减运算通过去括号转化为合并同类项方法上：整式加减运算的步骤去括号、合并同类项更加准确、熟练1、3x与－5x的和是__________,3x与－5x的差是__________;2、化简:(x+y-z)+(z-y+x)-(x-y-z)=________x+y+z223231)3(22)45[33(23)],1xxxxxxxx、计算（、先化简，再求值：其中