《语文园地四》PPT(三年级下册)

语文园地四部编版·三年级下册教学目标1.学会寻找关键句，学会借助关键句理解一段话的意思。习作的时候，也要围绕一个意思写。（重点）2.学习运用词句段。3.积累更多生字、词语，熟练朗读古诗《滁州西涧》。（难点）课时目标1.学会寻找关键句，学会借助关键句理解一段话的意思。习作的时候，也要围绕一个意思写。（重点）2.学习运用词句段。（重点）交流平台想一想：你们平时阅读的时候，是怎样寻找关键句去理解一段话的呢？交流平台•一般一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。•例如：《赵州桥》中的“赵州桥设计得非常精巧”这句话，直接写出了第2自然段的大意。交流平台想一想：关键句除了在一段话的开头，还可能出现在哪里呢？交流平台•除了出现在开头，还可能出现在一段话中的不同位置。•例如：《花钟》第1自然段的关键句是第2句话，《小虾》第3自然段的关键句是第1句话。交流平台•有时候，需要对关键句进行改造。•例如：《花钟》第2自然段的第1句话是关键句，把这句话改为“不同的植物开花的时间为什么不同”，就能概括出这段话的大意。字词句运用•这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，•大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？•这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路•口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？字词句运用我养了一只螃蟹，他研究、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳子了。又一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那剪刀似的大钳子。我点了几下，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，腿和钳子在空中乱舞，好不容易借助玻璃缸壁翻过身来。课堂小结1.学会寻找和写关键句。2.学会照样子写句子以及修改病句。识字加油站字典基础阁楼佳节盲人唐朝字词句运用语文园地四学会寻找关键句会使用修改符号课时作业一、学会使用关键句，写一段话，让其他同学找一找你写的关键句。二、学会使用修改符号修改自己的习作。