《噪声与环保》声现象PPT课件

噪声与环保第四章声现象请联想下面生活现象中的声音：1.音乐厅里演奏的乐曲2.公路旁边的汽车发动机声哪段声音好听？为什么？情境导入：噪声的危害和控制自学•自学课本42-44页内容，完成自学提纲内容。做无规则的振动时妨碍人们正常休息学习和工作要听的声音产生干扰1.什么是噪声？噪声的来源？汽车的喇叭声工厂里的机器轰鸣声工地上搅拌机声烟花爆竹声街上的喧闹声·摩托车的排气声工业噪声交通噪声生活噪声小组讨论：•教室里和教室周围有无噪声？如果有噪声，这些噪声是从哪里来的？•2、仔细研读课本第二部分，并对照小资料中表格，完成下列问题。•（1）记住噪声的等级单位__________，为了保护听力，声音不能超过______dB；为了保护我们的工作和学习，声音不能超过________dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过______dB。•（2）举例说明噪声对人们有哪些危害。（先自己思考，后小组交流讨论展示）分贝（dB）9070502.噪声有哪些危害？•1、可以引起耳鸣、耳痛损伤听力。•2、使人心烦意乱、降低工作效率。•3、损害心血管，引发高血压、心脏病。•4、使神经系统功能紊乱、头痛、头晕、失眠多梦、记忆力衰退、使人喜怒无常。•5、干扰休息和睡眠。等等声音从产生到引起听觉三个阶段声源的振动空气等介质的传播人耳接收（鼓膜的振动）在噪声的发源地减弱它在传输路径上隔离和吸收声波阻止噪声进入耳朵3.怎样控制噪声？声源处减弱传播过程中减弱人耳处减弱下列做法是怎样控制噪声的？枪管消声器试试身手：路边的隔音屏隔音屏、植树造林……树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”.护耳器、耳塞、耳罩、头盔……防噪声耳罩、耳塞•3、控制噪声•小结：•（1）声音从产生到引起听觉有三个阶段：___________________、•___________________、_____________________。•（2）控制噪声的三个方面：__________________、•_________________、•___________________。声源振动产生声音空气等介质传播声音鼓膜的振动引起听觉防止噪声的发生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵如何控制教室里的噪声？小组讨论家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施?[讨论]PTFE橡胶家具脚垫安装窗帘是在声音传播过程中减弱噪声.凳子,椅子脚上安装橡胶垫是在声源处减弱噪声.四反思•1、这节课你有哪些收获？物理学角度定义一、噪声的来源和分类环保角度定义二、噪声强弱的等级和危害三、控制噪声防止噪声产生阻断声音传播防止噪声进入耳朵2、学了这节课对你的以往的行为有哪些启发？今后你会怎么做？巩固练习1.为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过（）A.50dBB.70dBC.90dBD.110dBB2、关于噪声下列说法错误的是()A、悦耳的音乐声可能是噪声；B、噪声都是机器工作时振动时发出的；C、噪声危害人的身心健康；D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。B3.下列属于噪声的是（）A、上课时，学校里的大喇叭里传出了优美的歌声。B、上课时，老师的讲话声。C、音乐厅里演奏的交响乐。D、舞台上口技演员模仿的风雨声。4.假如在你家附近正在施工，干扰你的学习和休息，下列措施无效的是（）A.赶快将门窗关紧B.用棉花塞住耳朵C.将门窗打开D.将棉毯挂在窗上C5.用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施()A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声；B、关上房门，在传播过程中减弱噪声；C、把衣服放平，在声源处减弱噪声；D、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声；C6.为了使噪声减弱，下列措施不可行的是()A.将噪声大的机器换成噪声小的机器B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林C.戴上防噪声耳罩，耳朵中塞一团棉花D.关闭所有声源D在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反射出来，而大部分则被吸掉了，因而导致了万籁俱寂的场面。声音在传播过程中被雪吸收了。STS你知道吗？