《蜘蛛脱险》PPT课件

西师大版五年级语文上册第七单元普里什文（1873～1954），苏联作家。世纪之初，他是作为怀有强烈宇宙感的诗人，具有倾听鸟兽之语、草虫之音功能的学者，步入文坛的。他时而作为民间故事的写作者与克雷洛夫、托尔斯泰等人并列齐名，时而又作为描写自然的圣手与普希金、屠格涅夫、费特等人同时出现，时而他还作为著名的儿童作家被列入马克·吐温、罗大里一类。作者简介生气勃勃：勃勃:旺盛的样子。形容人或社会富有朝气,充满活力。影影绰绰：模模糊糊,不真切。沮丧：灰心失望；伤心失意。自暴自弃：暴：糟蹋、损害；弃：鄙弃。自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。为什么作者对蜘蛛脱离危险的经历产生了强烈的感情共鸣？课文探究作者由蜘蛛脱离危险联想到了自己的类似经历。因为作者的经历与蜘蛛的历险极为相似，所以才会对蜘蛛脱离危险的经历产生强烈的情感共鸣。从蜘蛛的脱险中，你得到了怎样的启示？蜘蛛的命运如此多舛，但最后通过努力仍然脱险了，可见：无论身处怎样的境地，都不能沮丧灰心，自暴自弃。我以为，经这么一撞，蜘蛛大概已经粉身碎骨了。但是，当我捡起那根劈柴的时候，蜘蛛却生气勃勃，在地板上跑起来了。“我”猜测蜘蛛已“粉身碎骨”，实际上蜘蛛“生气勃勃”。“粉身碎骨”与“生气勃勃”形成鲜明的对比，蜘蛛的坚强、乐观逐渐凸现出来。句子感悟小测试读拼音写汉字tānchuòchuòjǔ（）塌影影（）（）丧读课文填空蜘蛛（）地爬着，迎接它的却是（）。在一根劈柴发暗的断面上，劈柴突然垮下，蜘蛛不但没有（），反而（）后来蜘蛛又遇到一片（）它努力地从（）爬上了（）。说到影片《蜘蛛侠》,相信你们一定不会陌生。在影片中,正义、勇敢的蜘蛛侠与文中蛛蛛的相同之处是什么?请同学们结合自己课前搜集的资料介绍蜘蛛的有关知识。