《质点 参考系》运动的描述PPT

第1节质点参考系学习目标核心素养形成脉络1.理解质点的概念，知道质点是一种理想化模型，并可以判断物体是否可以看做质点．2．理解参考系的概念，知道运动具有相对性．3．对参考系能灵活应用，并能掌握相对速度的计算.栏目导引多维课堂师生互动随堂知能演练课后达标巩固落实预习导学新知探究第一章运动的描述PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：一、物体和质点1．质点的定义：忽略物体的______和______，把物体简化为一个有______的物质点，这样的点称为质点．2．把物体看做质点的条件：物体的______和______对研究问题的影响可以忽略．3．理想化模型：在物理学中，突出问题的____________，忽略____________，建立_________的物理模型，是经常采用的一种科学研究方法．质点就是一种理想化模型．形状大小质量形状大小主要因素次要因素理想化栏目导引多维课堂师生互动随堂知能演练课后达标巩固落实预习导学新知探究第一章运动的描述PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：二、参考系1．定义：为了描述物体的运动而假定为不动、用来作______的物体．2．参考系的选取(1)参考系的选取是______的，但选取的参考系不同，结论往往______，通常选______为参考系．(2)参考系既可以是______的物体，也可以是______的物体．参考任意不同地面静止运动栏目导引多维课堂师生互动随堂知能演练课后达标巩固落实预习导学新知探究第一章运动的描述PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：思维辨析(1)很小的物体一定能看成质点．()(2)做直线运动的物体一定能看成质点．()(3)自然界中没有绝对静止的物体．()(4)只能选择静止的物体作为参考系．()(5)描述直线运动，一般建立直线坐标系．()提示：(1)×(2)×(3)√(4)×(5)√栏目导引多维课堂师生互动随堂知能演练课后达标巩固落实预习导学新知探究第一章运动的描述PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：基础理解(1)中国空军于2018年12月出动多型战机进行“绕岛巡航”，成体系飞越对马海峡赴日本海国际空域训练．在某次多型战机飞行训练中，下列说法中正确的是()A．研究飞机的起飞状态，飞机可以看做质点B．探究飞机从起点到终点的飞行时间，飞机可以看做质点C．研究歼击机进行空中加油，歼击机可以看做质点D．研究歼击机在空中的翻滚动作，歼击机可以看做质点栏目导引多维课堂师生互动随堂知能演练课后达标巩固落实预习导学新知探究第一章运动的描述PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：提示：选B.研究飞机的起飞状态是要看飞机起飞时的形态变化，所以不能看成质点，故A错误；飞机长度相对于从起点到终点的距离很小，以至于对飞行时间的影响可忽略，所以飞机可看成质点，故B正确；研究歼击机进行空中加油时要看油孔在什么位置，不能把歼击机看成质点，故C错误；研究歼击机在空中的翻滚动作时要看歼击机各点动作，不能看成质点，故D错误．栏目导引多维课堂师生互动随堂知能演练课后达标巩固落实预习导学新知探究第一章运动的描述PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：(2)敦煌曲子词中有一首：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”请用物理学知识解释“看山恰似走来迎”和“山不动，是船行”．你由此得到什么启示？提示：作者得出“看山恰似走来迎”是以自己(或船)为参考系的；得出“山不动，是船行”则是